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社会主义
中国
朝鲜
越南
老挝
古巴
世界历史上第一个社会主义国家？
俄国
第15课
十月革命的胜利与苏联的社会主义建设
第七单元：两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
课程标准：
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义
一、列宁主义的形成
1.列宁主义的定义与形成渊源
1873 【俄】列宾《伏尔加河上的纤夫》 现实主义
马尔托夫
孟什维克
列宁
布尔什维克
1895 工人阶级解放斗争协会
1898 俄国社会民主工党一大
1903 俄国社会民主工党二大
列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。形成于1903年俄国社会民主工党第二次代表大会，也称布尔什维主义。
思考：根据以上信息并结合教材，概括列宁主义产生的背景。
（经济、政治、阶级、组织、思想、主观）
1.列宁主义的定义与形成渊源
列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。形成于1903年俄国社会民主工党第二次代表大会，也称布尔什维主义。
经济
政治
阶级
组织
思想
主观
19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展；
沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐；
工业的发展造就了俄国第一代产业工人；
1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开有组织的工人运动；
马克思主义在俄国传播；1900年列宁《火星报》；
列宁将马克思主义基本原理与俄国革命具体实践相结合，形成列宁主义。
一、列宁主义的形成
2.列宁主义的主要内容
列宁主义是对马克思主义的继承和创新，是与俄国革命实际相结合的产物。
帝国主义理论
俄国国情论
夺权方式论
一国胜利论
帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级革命的前夜”
由于资本主义发展的不平衡，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政
“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”
思考：1.判断哪些理论属于对马克思主义的继承，哪些属于创新？
2.以上哪个理论对马克思主义的创新程度最大？为什么？
3.如何理解俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”这一观点？
4.阅读教材第一子目最后一段正文，划分列宁主义的影响——“历史地位”“理论创新”“实践意义”。
一、列宁主义的形成
材料2：沙皇俄国本来就是帝国主义列强中经济落后的国家，参加“一战”使得沙俄经济入困境。……由于军需供应不足，装备落后，军事指挥的失误，再加上士兵情绪低落，俄国战事不断失利，到1917年3月，俄国约150万人死于战争，四百多万人伤残。“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。” ——列宁
材料1：第一次世界大战期间（1914-1918年）俄国国家债务从1913年的88亿卢布猛增到1917年的500亿卢布；1916年底，俄军前线有20多万士兵没有步枪，只能几个人合用一支；1916年俄国爆发了1500次罢工，参加人数达到100万人；1917年1月，首都彼得格勒只剩下10天的面粉储备；……
第一次世界大战使俄国的各种矛盾空前激化
成为十月革命的催化剂。
1.经济基础：农奴制改革后俄国资本主义不断发展
2.政治基础：沙皇专制统治不断强化；社会矛盾尖锐
3.阶级基础：工人阶级力量不断壮大
4.组织基础：布尔什维克党的成立
5.思想基础：列宁主义的形成
二、十月革命的胜利
1.历史条件
狭义：1917年11月7日即俄历10月25日推翻临时政府的革命
广义：1917年俄国爆发的一系列革命，建立了无产阶级领导的国家
结合教材和视频
梳理十月革命的过程
二、十月革命的胜利
2.过程
推翻沙皇统治，形成了资产阶级临时政府（掌握实权）和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的局面
“立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃”将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略；以和平方式夺取政权
彼得格勒工人和士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”，退出一战。临时政府镇压示威群众，公开反对革命；两个政权并存局面结束
彼得格勒武装起义占领冬宫，推翻临时政府，十月革命取得胜利
二月革命倒沙皇
1917年3月（俄历2月）
四月提纲指方向
1917年4月
七月留血抛幻想
1917年7月
十月革命现曙光
1917年11月（俄历10月）
资产阶级民主革命
无产阶级社会主义革命
暴力革命
打倒战争！
面包与和平！
和平夺权
二、十月革命的胜利
2.过程
二月革命为十月革命做了重要准备
一、政治条件：削弱旧政权并形成双重权力结构
推翻沙皇专制 ：二月革命终结了罗曼诺夫王朝304年的统治，瓦解了君主专制的核心权力体系，为后续革命扫除了封建障碍。
双重政权并存 ：革命后出现临时政府与工兵代表苏维埃并立的局面，暴露出资产阶级临时政府的软弱性（如继续参与一战、未解决土地问题），为布尔什维克揭露其本质并争取群众支持提供了契机。
二、组织与经验积累
布尔什维克党的锻炼 ：二月革命中，布尔什维克党在动员工人罢工、争取士兵支持等方面积累了实战经验，其领导能力得到验证。
苏维埃的建立 ：革命中成立的苏维埃成为无产阶级权力的雏形，为十月革命中夺取政权提供了现成的组织框架。
三、群众基础的扩展
工人与士兵的觉醒 ：通过二月革命的实践，群众认识到临时政府无法满足“和平、面包、土地”的核心诉求，转向支持布尔什维克的激进主张。
国际战争背景的催化 ：一战加剧了俄国社会矛盾，二月革命后临时政府坚持参战的政策进一步激化民愤，促使更多民众支持列宁“变帝国主义战争为国内战争”的号召。
二、十月革命的胜利
2.过程
第15课
中外历史纲要（下）
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
第15课
中外历史纲要（下）
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
十
月
革
命
11月7日凌晨，起义部队占领了银行、邮局、电报局等地，数万人包围了冬宫。
第七单元
世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第七单元
世界大战、十月革命与国际秩序的演变
告
俄
国
公
民
书
上午10点钟，列宁发表了《告俄国公民书》，以传单的形式在彼得格勒街头发放，宣布政权转交给苏维埃。
二、十月革命的胜利
2.过程
第15课
中外历史纲要（下）
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
第15课
中外历史纲要（下）
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
十
月
革
命
11月7日晚，阿芙乐尔号巡洋舰发出总攻信号，临时政府各部门部长被起义部队逮捕。
发起总攻信号的阿芙乐尔号巡洋舰
第七单元
世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第七单元
世界大战、十月革命与国际秩序的演变
全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在攻打冬宫的同时召开，大会发布了《和平条约》和《土地法令》，承诺解决和平、面包和土地问题。
“和平、面包、土地”
二、十月革命的胜利
2.过程
十月革命是一场_________________的革命
政治
无产阶级领导、自下而上
经济
开辟社会主义现代化建设道路
思想
丰富马克思主义革命理论
俄国
建立第一个社会主义国家
历史影响
标志人类进入社会主义新时期
多角度思考问题，发散思维
被殖民地
鼓舞人民解放
世界
改变世界格局
帝国主义国家
打击帝国主义势力
现实意义
社会主义道路探索
二、十月革命的胜利
3.意义
十月革命胜利的意义
对俄国
十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
对人类
建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
对世界
打击了帝国主义统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。资本主义和社会主义两种社会制度并存和竞争的局面，成为世界历史的重要内容。
对中国
促进了马克思主义在中国的传播，影响了中国的革命道路
“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”
二、十月革命的胜利
3.意义
历史背景相同
第一次世界大战使俄国经济遭到了严重破坏，社会与民族矛盾激化。
领导者
都有布尔什维克政党参与。
相同点
不同点
二月革命
十月革命
性质
对象
结果
资产阶级民主
革命
社会主义革命
推翻封建专制
推翻临时政府
资产阶级临时政府和苏维埃政权并存
建立了世界上第一个社会主义国家
材料：俄国的经济情况极为糟糕，重要的粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以至城市人口每两天才领到1/8磅面包。（1 磅≈0.9斤） ——周尚文《苏联兴亡史》
材料：战时共产主义这一实践，又正恰巧与某种固有的社会主义传统观念相吻合，于是许多人，包括列宁在内，都自觉不自觉地把它看作实现社会主义和共产主义的捷径。 ——周尚文《苏联兴亡史》
（一）战时共产主义政策
Q4：根据材料并结合教材，归纳概括战时共产主义的背景
1、背景：
（1）政治上，外国武力干涉和国内武装叛乱分子联合进攻。
（2）经济上，粮食严重短缺、经济极端困难
（3）思想上，囿于对共产主义的认识不足。
2、目的：
直接目的：
集中人力物力，保证军事胜利，巩固苏维埃政权
根本目的：
直接过渡到社会主义
三、苏联建设社会主义的实践
3、内容：
（1）农业：实行余粮收集制
（2）工业：中小企业国有化
（3）商业：取消自由贸易
（4）分配：国家集中分配生活必须品和食品（实物配给制，普遍义务劳动制）
材料：我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳……但同样必须知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的。
——列宁《论粮食税》
材料：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 ——列宁《十月革命四周年》，《列宁全集》第四十二卷
4、特点：战时、共产主义，排斥商品货币关系。
5、评价：
（1）积极：保证了前线的粮食供应，取得了国内战争的胜利，缓解了城市饥荒，巩固了新生的苏维埃政权。（2）局限：严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机
（一）战时共产主义政策
三、苏联建设社会主义的实践
战时共产主义（1918-1921） 新经济政策 （1921-1925） 新经济政策
特点
农业 余粮收集制
工业 企业国有化 商业 取消自由贸易 分配方式 由国家集中分配（实物配给制） 征收粮食税
允许私人经营中小企业，以租让形式引入外国资本
实行自由贸易
1921年，俄共（布）“十大”召开，通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议
按劳分配
以调整国家与农民的关系为重心；
在以公有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在；
利用市场与商品货币关系恢复经济，逐步过渡到社会主义。
评价：（1）稳定了政治形势和巩固了苏维埃政权。
（2）调动人民积极性，促进了经济的恢复，为国家实现工业化打下基础。
（3）探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。
（4）是对马克思主义的突破，丰富和发展了马克思主义学说。
（二）新经济政策
三、苏联建设社会主义的实践
材料二：虽然新经济政策使苏联经济得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，99％的耕种靠畜力、人力完成。 ——《大国崛起》
材料三：“没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。” ——斯大林
材料四：斯大林认为社会主义所有制越大越公就越优越，社会主义只能实行计划经济。以重工业为重心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路。——《世界历史》
材料一： 1922年底，由俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯和南高加索联邦组成的苏维埃社会主义共和国联盟正式成立，简称“苏联”。
根据材料并结合教材，归纳概括苏联模式产生的背景
1、背景：
（1）1922年，苏联建立，扩大了原料、劳动力来源和国内市场。
（2）苏联是一个落后的农业国，工业基础薄弱，技术落后。
（3）苏联处于资本主义国家的包围封锁中。
（4）苏联领导人对社会主义认识的局限。
（三）苏联模式
三、苏联建设社会主义的实践
工业化
（1925）
农业集体化
（1927）
正式确立
（1936）
2.确立
提出：1925年，联共（布）十四大提出，实现社会主义工业化，优先发展重工业。
成就：1928年起开始实行五年计划，通过实施两个五年计划，苏联迅速实现了工业化。“二五”计划后工业产量欧洲第一，世界第二。
问题：导致农、轻、重比例失调。
提出：1927年，联共(布)十五大提出
实质：生产资料私有制变为公有制，变革农村生产关系。
成就：为工业化创造了条件；为农业机械化、现代化开辟了道路；
引导人民走上社会主义的道路。
问题：严重挫伤了农民的生产积极性，影响农业发展。
标志：20世纪30年代中期（1936年新宪法），苏联确立新的经济体制。
（三）苏联模式
三、苏联建设社会主义的实践
3、特征：
（1）经济上：①所有制结构：单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制。②经济结构：优先发展重工业，忽视轻工业和农业发展。③管理体制：高度集中的经济管理体制。④经济运行机制：排斥市场的指令性计划经济。
（2）政治上：权力高度集中
4、评价：
（1）积极：①较短时间内实现了工业化，发展为世界工业强国。②为反法西斯战争胜利奠定物质基础。③开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式。
（2）消极：①片面发展重工业，国民经济比例严重失调，导致农业、轻工业长期落后。②牺牲农业发展重工业，农民生产积极性不高。③高度集中计划经济，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展。④苏联解体的重要原因。
（三）苏联模式
三、苏联建设社会主义的实践
战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式/斯大林模式
背景 国内外敌对势力联合起来，企图扼杀新生苏维埃政权 国内战争结束，苏维埃政权面临严重的经济政治危机 国内复杂社会危机，国际战争阴影笼罩
时间 1918-1921 1921-1928 1928-1953
目的 巩固苏维埃政权，作为直接向社会主义过渡途径 解决国内危机，过渡到社会主义 实现社会主义工业化，提高国际地位
措施 余粮征集制 工业全面国有化 取消自由贸易 实行配给制和普遍劳动义务制 以固定粮食税代替余粮收集制； 解除中小企业的国有化（利用外国资金和技术恢复和发展本国工业） 恢复商品交换和货币流通 废除配给制，实行按劳分配 经济：生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制。　“社会主义工业化”（优先发展重工业）“农业集体化”（集体农庄）　
政治：权力高度集中
评价 1、积极：保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒； 2、消极：严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权 1、积极：实现了工业化，奠定了强大国家的基础，赢得了巨大的国际声誉。
2、消极：但也造成了国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低等问题，是苏联解体的重要根源。
【知识梳理】比较“战时共产主义政策”、“新经济政策”和“苏联模式”
马克思主义是实践的、不断发展的开放的理论
解放思想、实事求是、与时俱进
坚持中国特色社会主义道路
以马克思列宁主义为指导的道路
以无产阶级政党为领导核心的道路
一条通往
社会主义
的道路
我们已经开始了这一事业。 至于哪一个国家的无产者，在什么时候，在什么期间把这一事业进行到底，这个问题并不重要。 重要的是，坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明。
—列宁：《十月革命四周年》，《列宁选集》第4卷
从“走俄国人的路”到“走自己的路”
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路—这就是结论。
—毛泽东：《论人民民主专政》（1949年）
把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来, 走自己的路, 建设有中国特色的社会主义, 这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论 。
—1982年邓小平在党的十二大开幕词，《邓小平文选》第 3 卷
十月革命的道路，中断了吗？
中国特色社会主义道路
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
背景、标志
内容、评价
列宁主义的形成
原因、过程
结果、意义
十月革命的胜利
苏联社会主义建设的实践
战时共产主义政策、新经济政策
斯大林体制
课堂小结

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