资源简介

(共30张PPT)
第4节 体温稳定的调节
苏 教 版 | 选 择 性 必 修 1
说出人体热量的来源及产热和散热的主要器。
01
阐明体温稳定的调节过程。
02
说明行为性体温调节和自主性体温调节的特点。
03
事实：
1.在各种环境温度下，人体各部位的温度并不完全一样。在研究体温时，通常将人体分为核心部位和表层部位。核心部位的温度称为体核体温，表层部位的温度称为体壳体温。
2.人体体壳温度会随环境变化而发生较大变化。
3.研究表明，体核各部位之间的温度差异很小，即体核体温是相对稳定的。例如，肝部约为38℃，脑部约为38℃，直肠部约为37.5℃。
体壳体温
（表层部位）
体核体温
（核心部位）
体壳和体核部位及其体温示意图
人体各部位的温度都一样吗？
1.比较说出人体各部位温度的差异情况。
例如，环境温度为23℃时，人的皮肤温度分别为:足部约27℃，手部约30℃,躯干部约32℃，额部约33℃。环境温度为35℃时，皮肤温度的部位差异将缩小。而在寒冷环境中，皮肤温度的部位差异将变大。体核体温是相对稳定的。例如，肝部约为38℃，脑部约为38℃，直肠部约为37.5℃。
2.分析为什么生理学把人的体温确定为体核的平均温度，而不是体壳的平均温度
人体表层部位温度不是固定不变的，会随环境温度的变化而发生变化。体核各部位之间的温度差异很小。
人体各部位的温度都一样吗？
一、产热和散热的平衡
1.体温：
生理学把人的体温确定为_________________。
由于体核的温度不易测量，所以临床上通常用口腔、腋窝、直肠处测得的温度来代表体温。__________最接近人的体核体温。
体核的平均温度
直肠温度
正常情况下,人的体温稳定在37 ℃左右,为什么？
体温37℃左右
产热
散热
动态平衡
(37℃左右)
想一想:
带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分之后，再给他们测体温？
婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高。
1.人体内的热量是如何产生的？
2.人体最主要的产热器官是什么？产热的途径有哪些？
3.人体最主要的散热器官是什么？散热的途径有哪些？
4.人体调节散热的方式是什么？
阅读课本P69最后两段至P71，思考以下问题：
一、产热和散热的平衡
(1)人体热量的主要来源： 等有机物在细胞代谢时产生。
2.人体的产热：
糖类、脂肪和蛋白质
（主要指有氧呼吸）
(2)人体的产热器官
从基础状态看主要的产热器官是内脏、肌肉和脑等；
从影响体温看主要是肝和骨骼肌。
组织器官 重量 （占体重的百分比） 产热量（占机体部产热量的百分比） 安静状态 运动或劳动
脑 2.5% 16% 3%
内脏 34% 56% 22%
骨骼肌 40% 18% 73%
其他 23.5% 10% 2%
几种组织器官在不同状态下的产热量
战栗是指骨骼肌发生不随意的节律性收缩 , 一般节律为 9～11 次 · min -1 。
战栗时屈肌和伸肌同时收缩 ,但不做功,产生的能量几乎全部转化为热量 。
除细胞代谢产热和行为性运动产热外 ,
骨骼肌的战栗产热也非常重要 。
辐射
传导
对流
蒸发
（如以红外线等形式将热量传到外界）
(1)人体最主要的散热器官是 。
3.人体的散热：
皮肤
(2)散热途径:
辐射
传导
对流
蒸发
（如以红外线等形式将热量传到外界）
（机体热量直接传给同它接触的物质）
(2)散热途径:
辐射
传导
对流
蒸发
（如以红外线等形式将热量传到外界）
（通过气体来交换热量）
（机体热量直接传给同它接触的物质）
(2)散热途径:
（水分的气化—不感蒸发）
（汗液的蒸发—可感蒸发）
辐射
传导
对流
蒸发
（如以红外线等形式将热量传到外界）
（通过气体来交换热量）
（机体热量直接传给同它接触的物质）
(2)散热途径:
辐射
传导
对流
蒸发
（如以红外线等形式将热量传到外界）
（通过气体来交换热量）
（机体热量直接传给同它接触的物质）
此外,还有一小部分热量随呼气 、 排尿和排便等散出体外 。
（水分的气化—不感蒸发）
（汗液的蒸发—可感蒸发）
(2)散热途径:
4.皮肤温度的调节
皮肤结构模式图
皮肤血管 ，血流量
，散热量 。
皮肤的血流量决定皮肤温度的高低。
人体是通过调节皮肤的 来控制皮肤散热量的。
血流量
炎热环境
寒冷环境
舒张
增多
增加
皮肤血管 ，血流量
，散热量 。
收缩
减少
减少
4.皮肤温度的调节
环境温度会影响人体的体温，但无论严冬还是酷暑，人体的正常提问总能维持在37℃左右。那么，人体是怎样保持体温相对稳定的呢？
二、体温稳定的调节
1.温度感受器的种类和分布？
2.体温的调节中枢在哪里？
3.体温的感觉中枢在哪里？
4.体温稳定的调节方式是什么？
5.参与体温调节的激素主要有哪些？
阅读课本P72至P73第二段，思考以下问题：
二、体温稳定的调节
促甲状 腺激素释放 激素
促甲状 腺激素
(增加产热，减少散热)
寒冷环境,气温下降
冷感受器
体温调节中枢
传入神经
垂 体
甲状腺
甲状腺激素
传出神经
骨骼肌战栗
皮肤血管收缩
立毛肌收缩
汗腺分泌减弱
肾上腺素
分泌增加
大脑皮层
产生冷觉
加衣物
增加产热
减少散热
自主性调节
——行为性调节
下丘脑
注意：
甲状腺激素和肾上腺素都是通过促进细胞代谢,增加产热。
1.寒冷环境中的调节
下丘脑体温调节中枢
热感受器
皮肤血管舒张
血流量增加
汗腺分泌增强
传入神经
增加散热
大脑皮层
产生热觉
减少衣物使用空调
(增加散热)
-自主性调节-
——行为性调节
炎热环境,气温上升
传出神经
2.炎热环境中的调节
寒冷
冷感受器
传入神经
传入神经
热感受器
炎热
下 丘 脑 的 体 温 调 节 中 枢（分析、综合）
传 出 神 经
甲状腺激素
甲状腺
垂体
传 出 神 经
减少散热
增加产热
增加散热
肾上腺素释放
骨骼肌战栗
立毛肌收缩
皮肤血管收缩
汗腺分泌减弱
皮肤血管舒张
汗腺分泌增强
TRH
TSH
总结
自主性调节
1.温度感受器的种类:包括 和 。
分布: 。
2.体温调节中枢:_________
3.体温感觉中枢(冷觉和热觉的形成部位):__________
4.体温调节方式: 。
5.寒冷环境中参与体温调节的两种重要激素分别是 和
，这两种激素在体温调节方面表现为 关系。
冷感受器
热感受器
下丘脑
大脑皮层
甲状腺激素
神经-体液调节
体温稳定的调节重点知识归纳
皮肤、黏膜和内脏
肾上腺素
协同作用
3.人体调节体温的能力是有限的
调节能力有限
寒冷环境
高温环境
停留过久
停留过久
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
体温降低
机体产生的热量不能及时散出
体温升高
①影响物质代谢的正常进行；
②使细胞、组织和器官发生
功能紊乱；
③破坏内环境稳态；
④严重时危及生命。
注意：甲亢患者的体温偏高（如一直维持在39℃），仍维持产热与散热的动态平衡
4.发热 (了解)
发热一般分为由感染性因素引起的和由非感染性因素引起的两大类。由病毒、细菌、真菌等病原体所致各类疾病会引起发热，这些属于感染性因素。甲状腺功能亢进、大面积烧伤、中暑或受风寒等也会引起发热，这些属于非感染性因素。
是由于各种原因导致产热过多、散热过少而引起体温升高，超过正常范围的情形。
一定限度的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。这时白细胞增多，抗体生成活跃，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，病人的抵抗力提高。在很多急性病中，发热可以代表人体有良好的反应能力，这属于体温升高有利的一面。
但同时，体温过高或长时间发热，会使病人的生理功能紊乱，如引起神经系统的功能障碍，使病人出现烦躁、幻觉甚至抽搐等，这就是体温升高有害的一面了。
温度通过影响 ,影响代谢水平。
酶的活性
是人体生命活动正常进行的必要条件。
当体温过高时，酶的活性也会降低，甚至丧失，生命活动出现异常。
低于28℃时,人会丧失意识；低于22℃时,可能导致死亡。
当体温过低时，酶的活性降低，代谢速率变慢，生命活动受到影响；
高于41℃时,引起中枢神经系统障碍,出现说胡话,神志不清等症状;
高于43℃时,有生命危险。
5.体温相对稳定的意义
人在发烧时食欲差的原因是什么？
想一想:
体温超过37℃，消化酶的活性降低
2.恒温动物和变温动物都具有一定的 能力。
3.人类或其他恒温动物区别于变温动物的主要特征是：具备 功能。
三、行为性体温调节和自主性体温调节
1.人或动物调节体温的方式为 和 。
变温动物蛇在寒冷环境中具有日光趋向性行为，而在严热环境下会躲进树荫或钻进洞穴中。
自主性体温调节
行为性体温调节
行为性体温调节
自主性体温调节
4.体温的自主性调节系统
比较器
（调定点）
下丘脑体温调节中枢（控制系统）
产热装置（骨骼肌、内脏等）（受控系统）
散热装置（汗腺、皮肤、血管等）（受控系统）
深部温度
（受控对象）
干扰因素
体温
（输出变量）
温度感受装置
（反馈检测器）
偏差信息
2）体温有年龄差异，新生儿、儿童 > 成年人 > 老年人
1）同一个人的体温昼夜有差别。
正常情况下，体温的差异一般不会超过1 ℃
3）体温有性别差异，女性的平均体温比男性约高0.3℃，且随月经周期而变化。
4）人在进餐后、疾病、剧烈运动或精神紧张时体温会略微上升。因此被试者应处于平静状态中进行测量。
拓展——人的体温存在一定的个体差异

展开更多......

收起↑