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候课任务
1.了解戊戌变法兴起的社会背景;通过了解维新运动期间各地重要学会以及各地的重要报纸，了解维新派早期的活动。
2.得出变法失败的原因、意义和教训；培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。
3.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情
第6课 戊戌变法
1898年 光绪帝
学习目标
1.了解戊戌变法兴起的社会背景;通过了解维新运动期间各地重要学会以及各地的重要报纸，了解维新派早期的活动。
2.得出变法失败的原因、意义和教训；培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。
3.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情
先进中国人面对民族危机的早期探索
倾销鸦片→战争
19世纪40年代
地主阶级抵抗派：
提出学西方技术
第二次鸦片战争战败
19世纪60年代
地主阶级洋务派：
实践学西方技术
19世纪60年代
早期维新派：
提出学西方制度
未学
只学技术未学制度
甲午中日战争战败
瓜分中国狂潮
何去何从？
回顾旧知
公车上书与康有为
政治上：列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；
《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度
列强掀起瓜分中国狂潮
经济上：民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级登上历史舞台；
思想文化上：维新思想的广泛传播。
仅仅依靠新式枪炮舰船和洋务企业，并不能使中国富强！
君主立宪制度是最好的政治制度！必须进行政治改革！
王韬
郑观应
资产阶级维新派
背景（原因）
·
·
·
·
出生于广东南海县
1858年
·
1863年
（5岁）
背唐诗，
学《四书》
1880年
（20岁）
开始接触西学
·
1891年
（34岁）
第一次上书，请求变法，遭阻挠
1888年
（30岁）
创办“万木草堂”、讲学著书
1895年
（38岁）
进京参加会试
·
1898年
（41岁）
辗转
海外
·
1927年
病逝
北京
人物扫描
公车上书与康有为
时间
地点
代表
目的
意义
公车上书场景绘画
戊戌变法序幕—公车上书
1895年春
北京
康有为、梁启超以及各省参加科举考试的举人
拒和、迁都、变法
虽然失败，拉开了变法维新运动的序幕。
康有为
梁启超
维
新
派
wéi
xīn
pài
“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”
“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政。”
——《日本变政考》
“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
——《变法通议》
康、梁在宣传什么思想？其核心是什么？
又称改良派。维新派宣传维新变法思想，核心主张是变革制度，实行君主立宪制。
学习西方政治制度：君主立宪制
核心思想（口号）：变法图强
组织学会
维新运动期间各地重要学会 名称 地点
强学会 北京
上海强学会 上海
南学会 长沙
农学会 广州
兴儒会 瑞安
励学斋 西安
蜀学会 成都
创办报刊
天津《国闻报》
上海《时务报》
戊戌变法发展—宣传变法
“法者，天下之公器也；
变者，天下之公理也。变亦变，不变亦变。”
——《变法通议》
梁启超
“通上下之情，通中外之故。”
——《国闻报》宗旨
严 复
翻译赫胥黎
《天演论》
口号：变法图强
张之洞读《时务报》后，致信邀请梁启超前往湖北，随信捐助《时务报》500银元以示支持。公开表彰《时务报》见识正大，增广见闻，下令湖北全省公费订阅。
——马勇《戊戌政变的台前幕后》
一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
维新派的报刊与学会在当时产生了什么影响？
传播了思想、储备了人才。推动了维新变法思想的广泛传播。
1897年
德军进入青岛
1897年，德国强占胶州湾，民族危机进一步加深。
变法导火索
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国……恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。”
——康有为《上清帝第五书》
康有为雕塑
光绪帝
朕不甘作亡国之君!
戊戌变法高潮—百日维新
领域 主要内容
政治
经济
教育
军事
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；
改革财政，编制国家预算。
废除八股，改试策论，开办新式学堂。
裁减绿营，训练新式军队。
促进了民族资本主义的发展
京师大学堂
思考“维新变法”相对于“洋务运动”“新”在哪里？
①全面革新，不仅限于器物技术。
②“洋务运动”只布新而不除旧，“戊戌变法”在布新的同时除旧。
有利于资产阶级参政
有利于资产阶级思想和西方科学技术的传播
有利于增强军事实力
京师大学堂
百日维新期间，清政府决定创办京师大学堂。它以“广育人才，讲求时务”为宗旨。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，不过规模非常有限，学生总数仅200余人。1900年八国联军占领北京期间停办，1902年复校。到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后改为北京大学。
知识拓展
地位：近代第一所高等学府
请同学们结合“百日维新”内容根据下面四个角色，谈谈你是否支持变法？为什么？
实业家
准备科考的读书人
八旗兵
政府守旧官员
反对
支持
反对
反对
我多少年读书的心血前功尽弃！
我被裁官失业了！
让我自谋生路？可我什么也不会啊？
我开设工厂获得了支持！
反对变法的较多，变法缺乏基础，变法很难成功。
百日维新及戊戌政变
政变
戊戌政变
1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚光绪帝，搜捕维新人士，废除变法政令，戊戌变法失败。
慈禧
瀛台
谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕，后在北京菜市口英勇就义。
“戊戌六君子”
“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此之所以不昌者也；有之，请自嗣同始！”
为变法而牺牲的第一人——谭嗣同
我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑！
有心杀贼，无力回天，
死得其所，快哉快哉！
变法精神：忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神
以
血
唤
醒
国
人！
戊戌变法从6月11日开始，到9月21日结束，历时共103天，因此，又被称为“百日维新”。
戊戌变法失败的原因有哪些？
探究：
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，各省督抚大多持观望态度。
材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。
材料三：慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”
材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。
触动了顽固派的利益，受到其阻挠和破坏
维新派力量单薄，寄希望于袁世凯。（资产阶级的软弱性）
寄希望于无实权的皇帝身上
脱离人民群众
戊戌变法影响
性质：
戊戌变法是一场自上而下的资产阶级改良运动
影响：
启示：
资产阶级改良道路不能救中国！
（资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。)
①在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础；(有利于思想启蒙)
②对激发人民的爱国思想和民族意识起了重要作用；
③加快了中国近代化的进程。
对比洋务运动和戊戌变法
事件 洋务运动 戊戌变法
学习侧重
时间
目的
代表人物
学习对象
性质
领导派别
学习西方的先进技术
学习西方的政治制度
引进西方先进技术，维护清朝统治
19世纪60—90年代
1898年
救亡图存，走资本主义发展道路
奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等
康有为、梁启超、严复等
学西方
学英国、日本君主立宪制
失败的封建统治者的自救运动
自上而下的资产阶级改革（良）运动
地主阶级
资产阶级
课堂小结
《马关条约》后民族危亡
序幕
公车上书
康有为 梁启超
揭开变法维新运动序幕
发展
组织学会
创办报刊
传播维新变法思想
高潮
百日维新
实行变法
推行维新变法措施
失败
戊戌政变
废除变法诏令
标志维新变法失败
封建势力进行阻挠破坏
过程
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
根本原因是资产阶级力量弱小
背景
影响
课堂检测
1．清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念；到民国初年，各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起，如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象（　　）
A．否定了传统的华夷观念 B．有利于维新变法思想传播
C．体现民族意识进一步觉醒 D．推动民主革命运动的发展
C
2．1895年2月以来，严复在天津《直报》上连续发文，呼吁变法刻不容缓；4月，广东、湖北举人数百名上书，要求变法，各省举人相继跟进；6月，巡抚陶模提出了十三点变法建议；就连被称作“老顽固”的大学士徐桐也上奏对闲员“痛加删汰”。这表明当时（　　）
A．变法诉求日趋强烈 B．革命形势逐渐成熟
C．阶级矛盾渐趋激化 D．革命思想逐步形成
A
3.戊戌变法时期，梁启超等维新派人士曾呼吁：“今日自强之道，自以兴学为先。”这表达了维新派（　　）
A．政治革命的诉求 B．组建新军的愿望
C．教育救国的主张 D．发展实业的决心
C
4．历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，形成如下观点。其中正确的是（　　）
A．戊戌变法是一场反帝爱国运动
B．戊戌变法动摇了清王朝的统治
C．戊戌变法掀起了实业救国的浪潮
D．戊戌变法是一次制度变革的尝试
D

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