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苏教版小学《科学》
三年级上册教学计划
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学 期：
三年级科学学科教学计划概况
一、教材综述 二、教学措施 备注
本册科学共设五个单元，20课时内容，涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域的 18 个主要概念，具体分布如下： 1．物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。 2．水是一种常见而重要的单一物质。 3．空气是一种常见而重要的混合物质。 4．物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述。 5．力作用于物体，以改变物体的形状和运动状态。 6．机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。 生命科学领域 7．地球上生活着不同种类的生物。 8．植物能适应环境，可制造和获取养分来维持自身的生存。 9．动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维持生存。 10．人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。 11．植物和动物都能繁殖后代，使它们得以世代相传。 12．动植物之间、动植物与环境之间存在着相互依存的关系。 地球与宇宙科学领域 13．在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。 14．地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。 15．地球是人类生存的家园。 技术与工程领域 16．人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适，创造了丰富多彩的人工世界。 17．技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造。 18．工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。 其中，1、2、3、6、7、10、16、17、18 为本学期重点概念。教学中需把握 “深浅适度” 原则：既避免内容过于浅显导致学生缺乏探究成就感，又防止难度过高使学生产生畏难情绪。通过引导学生运用多感官观察、结合生活经验，自主思考事物联系，掌握科学认知方法；同时依托科学探究活动，培养良好的探究习惯与科学思维，树立爱护地球家园的意识。 学生情况分析 三年级学生活泼好动，经过两年科学启蒙教育，已具备基础科学思维和课堂常规意识，且相较于高年级学生，创新思维更为活跃。教学中需兼顾 “习惯培养” 与 “创新保护”：一方面巩固学生已有的科学探究习惯，另一方面激发其好奇心与创新能力，引导学生学习科学家的思维方式，真正实现 “学科学、爱科学、用科学” 的教育目标。 以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》要求，以科学启蒙为核心，培养学生科学素养与创新精神，具体措施如下： 1．培养良好学习习惯：从课堂常规入手，指导学生规范摆放科学书、实验用具，明确听讲、实验记录、作业完成的基本要求，逐步培养学生独立思考、大胆提问、认真倾听、清晰表达的学习品质。将习惯培养贯穿教学全过程，为后续科学学习奠定基础。 2．立足生活经验设计教学：以学生生活实际为切入点，挖掘生活中的科学素材，引导学生感知 “科学源于生活、用于生活”。结合课程目标设计教学活动，帮助学生建立生活现象与科学知识的联系，提升知识应用能力。 3．强化探究式学习体验：采用游戏、实验、小组合作等生动形式，让学生直接参与探究过程，实现知识的主动建构。鼓励学生对现有事物提出质疑、打破常规，培养创新思维与实践能力，将科学探究意识转化为自觉的思维与行动习惯。 4．建立多元评价奖励机制：采用过程性评价与结果性评价相结合的方式，从探究能力、课堂表现、作业完成等多维度评价学生。通过星级奖励、成果展示、小组表彰等形式，让每个学生都能体验成功，增强学习自信心与兴趣。 5．灵活整合课程资源：结合本地实际与科技发展动态，将最新科技成果、社会热点中的科学问题融入教学内容，补充教材不足。同时关注学生生活中的新问题、新现象，提升教学的针对性、实效性与生动性，培养学生核心素养。
周次 教学内容 课时 备注
9.1-9.5 始业教育 1
1.1 土壤里面有什么 1
9.8-9.12 1.2 不同的土壤 1
1.3 肥沃的土壤 1
9.15-9.19 1.4植被与土壤 1
第一单元巩固（研究土壤）
2.1 认识液体 1
9.22-9.26 2.2 认识固体 1
9.29-10.5 国庆节 —
10.6-10.10 2.3 固体的混合与分离 1
2.4 固体、液体的混合与分离 1
10.13-10.17 第二单元巩固（固体和液体） 1
3.1 河流与湖泊 1
10.20-10.24 3.2 地下水 1
3.3 海洋 1
10.27-10.31 3.4 珍惜水资源 1
第三单元巩固（地球上的水体） 1
11.3-11.7 4.1吹气球 1
4.2河流与湖泊 1
11.10-11.14 4.2 称空气 1
4.3 热气球 1
11.17-11.21 4.4 风的形成 1
第四单元巩固（空气的性质） 1
11.24-11.28 5.1 天然材料与人造材料 1
5.2 纺织材料 1
12.1-12.5 5.3 建筑材料 1
5.4 纳米材料 1
12.8-12.12 第五单元巩固（材料的演变） 1
12.15-12.19 期末复习（一） 1
12.22-12.26 期末复习（二） 1
12.29-1.2 期末测验 —

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