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教教版小学《科学》
二年级上册教学计划
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二年级科学学科教学计划概况
一、教材综述 二、教学措施 备注
本册科学共设四个单元，16 课时内容，涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域的 15 个主要概念，具体分布如下： 物质科学领域 1．物体具有颜色、形状、软硬等特征，可依据特征描述和区分。 2．常见材料（如木头、金属、塑料等）具有不同的物理性质，用途与性质相匹配。 3．力可以使物体的形状或运动状态发生改变，常见的力有推力、拉力等。 4．声音由物体振动产生，声音的强弱、高低与振动有关。 生命科学领域 5．植物的生长需要适宜的环境（阳光、水、空气、土壤），生长过程中形态会发生变化。 6．植物有根、茎、叶、花、果实等器官，各器官具有特定功能。 7．常见动物具有独特的外形和生活习性，可按一定标准分类。 8．动物的生长过程会经历不同阶段，存在变态或非变态发育现象。 9．人体的感官（眼、耳、鼻、舌、手）能感知外界信息，感官功能各有不同。 地球与宇宙科学领域 10．太阳是重要的光源和热源，一天中太阳位置和影子的变化有规律。 11．天气有晴、阴、雨、风等多种类型，可通过云量、降水等特征判断天气。 12．我们生活在地球上，地球表面有陆地、海洋、河流等不同地形。 技术与工程领域 13．工具是辅助人们完成任务的装置，不同工具有不同用途和使用方法。 14．设计与制作简单产品时，需考虑材料选择、功能需求和安全性。 15．工程实践中需经历 “设计 — 制作 — 改进” 的基本过程。 其中，1、3、5、7、10、13、15 为本学期重点概念。教学中遵循 “生活化、探究化、低难度” 原则，结合二年级学生具象思维为主的特点，通过实物观察、简单实验、生活联想等方式，帮助学生建立科学认知，同时注重培养初步的探究兴趣和动手能力，引导学生感受科学与生活的紧密联系。 学生情况分析 二年级学生好奇心旺盛，对自然现象和动手操作活动兴趣浓厚，但注意力集中时间较短，科学探究的条理性和逻辑性较弱，且个体动手能力差异较大。教学中需兼顾 “兴趣维持” 与 “基础能力培养”：一方面通过趣味活动激发学习热情，另一方面逐步引导学生学习简单的观察、记录方法，培养初步的合作意识和表达能力，帮助学生建立 “科学源于生活” 的认知。 以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，严格落实《全日制义务教育科学课程标准》要求，立足教科版教材特点和二年级学生认知水平，以 “探究式学习” 为核心，培养学生科学素养，具体措施如下： 1．立足教材设计探究活动：结合教科版教材 “问题导向、活动载体” 的特点，设计观察、实验、对比、分类等简单探究活动，让学生在亲身体验中建构知识。 2．强化生活化教学衔接：挖掘生活中的科学素材（如家中的材料、校园的植物、日常的天气变化等），将教材内容与生活实际结合，降低认知难度，增强学习实用性。 3．注重直观教具运用：充分利用实物、模型、图片、短视频等直观资源，将抽象的科学概念（如 “振动发声”“力的作用”）转化为可感知的具体现象，帮助学生理解。 4．培养基础探究习惯：从 “明确观察目的”“简单画图记录”“整理实验材料” 等基础环节入手，逐步规范学生的探究行为，培养良好的学习习惯。 5．实施分层评价激励：采用 “过程性评价为主、结果性评价为辅” 的方式，针对不同能力学生设置分层任务，通过 “小红花”“探究小能手” 等表彰形式，增强学生自信心。 6．整合家校课程资源：鼓励家长配合开展家庭科学小活动（如 “观察家里的材料”“记录一周天气”），拓展学习场景，形成家校协同的教学氛围。
周次 教学内容 课时 备注
9.1-9.5 始业教育 1
1.1 认识物体的特征 1
9.8-9.12 1.2 区分不同的材料 1
1.3 材料的性质与用途 1
9.15-9.19 第一单元巩固（物体与材料） 1
2.1 推力和拉力 1
9.22-9.26 2.2 让物体动起来 1
2.3声音是怎样产生的
9.29-10.5 国庆节 —
10.6-10.10 2.4 声音的强弱与高低 1
第二单元巩固（力与声音）
10.13-10.17 3.1 植物的 “身体” 1
3.2 植物的生长变化 1
10.20-10.24 3.3 认识常见动物 1
3.4 动物的生长过程 1
10.27-10.31 第三单元巩固（植物与动物） 1
4.1感官总动员
11.3-11.7 4.2太阳与影子 1
4.3 认识天气 1
11.10-11.14 4.4 工具的妙用 1
4.5 设计小工具 1
11.17-11.21 第四单元巩固（感官、天气与工具） 1
11.24-11.28 趣味科学实践：小小发明家 1
期中复习与检测 1
12.1-12.5 期末复习（一）：概念梳理 1
12.8-12.12 期末复习（二）：探究方法回顾 1
12.15-12.19 期末复习（一） 1
12.22-12.26 期末复习（二） 1
12.29-1.2 期末测验 —

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