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Unit 5单元语法精讲精练
感叹句的使用、可数名词和不可数名词
1、感叹句的概念
叹句用于表达强烈的情感（惊讶、赞美、愤怒等），句末用感叹号"!"，读时用降调。
2、感叹句的结构
感叹句由what或how引导，具体结构如下表：
类别 结构 例句
what引导 What + a/an + 形容词 + 单数可数名词（+ 主语 + 谓语）! What a kind girl ( she is )! （她是）一个多么善良的女孩啊！What a beautiful park it is! 这是多么漂亮的公园啊!
What + 形容词 + 复数可数名词（+ 主语 + 谓语）! What beautiful flowers ( they are)! 多么漂亮的花！
What + 形容词 + 不可数名词（+ 主语 + 谓语）! What bad weather ( it is )! 多么糟糕的天气！What useful advice Mr Li gave us!李老师给我们的的建议多么有用啊!
how引导 How + 主语 + 谓语! How time flies! 时间飞逝！
How + 形容词/副词（+ 主语 + 谓语）! How brave ( the hero is )!（这个英雄）真勇敢！How hard my father works!　我爸爸工作多么努力啊！
How + 形容词 + a/an + 单数可数名词（+ 主语 + 谓语）! How clever ( a boy he is )! （他是）一个多么聪明的男孩啊！How old a building that is! 那栋建筑太旧了
3、使用注意事项
（1）口语中感叹句常省略主谓。
例：What a pity! 真遗憾！
How wonderful! 太棒了！
（2）表数量的形容词（many, much, little, few）前只能用How。
例：How little money I have!（√）
比较：What a little box!（little表"小"，非数量）
（3）为避免重复修饰，感叹句中一般不搭配very/rather等程度副词
错误：How very fast he runs!（×）
（4）感叹句一般不用否定结构
错误：What dirty water they didn't drink!（×）
4、What与How的互换规则
（1）当强调同一事物的不同属性时，两种结构可互换：
What a+形容词+名词 How+形容词+名词
例：What an interesting book! How interesting the book is! 多么有趣的书啊！
What tall trees! How tall the trees are! 多高的树啊！
（2）转换步骤：
去掉主谓，判断剩余部分，若核心是名词，用What；若核心是形容词/副词，用How。
例：原句：The music is beautiful.
→ 剩余部分："beautiful music"（名词短语）→ What beautiful music!
→ 剩余部分："beautiful"（形容词）→ How beautiful the music is!
可数名词和不可数名词
1、可数名词和不可数名词的概念。
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词简单来说就是可以计量个数的名词，有单复数之分，不可数名词一般来说就是不可数的，没有单复数之分。
例：不可数名词 milk牛奶 bread面包 water 水
可数名词 book书 pen 钢笔 student 学生
2、可数名词的单复数
可数名词有两种形式，单数形式和复数形式，当要表示一个人或物的时候用单数形式，表示两个及以上的时候用复数形式。
例如： a book一本书 a pen 一只钢笔 four books 四本书 three tables 三张桌子
3. 可数名词单数形式变复数形式的方法
单数名词构成 复数变化构成规则 例词
一般的名词 词尾直接加-s cup杯子 hat帽子 cupshats
以s,sh,ch,x结尾的词 在词尾加-es class班级bus公共汽车box盒子watch手表 classesbusesboxeswatches
①以“辅音字母+y”结尾②元音字母+ y 结尾 ①先将y改为i再加-es②在后面直接加-s boy男孩army军队story故事factory工厂baby婴儿 boysarmies stories factoriesbabies
以f 或fe 结尾的名词 要将f或fe改为v再加-es(也有一些特殊的) leaf树叶thief小偷knife小刀 lleaves 树叶thieves 小偷knives 小刀
【注意】①还有些特殊的，要单独记忆：
photo → photos照片 potato → potatoes土豆 hero → heroes 英雄
goose → geese鹅 tooth → teeth 牙齿， man → men男人
woman → women女人 child → children孩子 foot → feet 脚
ox → oxen 公牛 mouse → mice 老鼠 person → people 人
单复数同形：sheep 绵羊 deer 鹿 Chinese中国人
②合成名词，通常只将其主体词变为复数形式
girl student → girl students 女学生
pencil-box → pencil-boxes铅笔盒
son-in-law → sons-in-law 女婿,
【点拨】由man和woman构成的合成名词,全都变成复数.
man doctor → men doctors 男医生 woman teacher → women teachers 女教师
【拓展】
（1）专有名词一般都当做不可数。
（2）个体名词一般都可数。
例如： a desk, two books, many students
（3）集体名词分几种情况：
①表示类别的集体名词一般不可数。
例如：clothing衣服，furniture家具，produce 产品
Our clothing protects us from cold.衣服保护我们免受寒冻。
②表示某一个群体的集合，本身就是复数的意义。
例如：people人，police警察
The police are questioning everyone in the house.警察正在盘问房间里的每一个人。
③表示不同成员的集合，把集体当作一个整体时，用作单数；若考虑构成这些集体的各个成员时，看作复数。
例如：family家（单数）；家庭成员（复数） class班级（单数）；班级成员（复数）
His family are waiting for him.他的家人正在等他。(把family看成家庭成员)
my family is very poor. 我的家是很穷的。（把family看成一个整体）
（4）物质名词一般是当作不可数使用
例如：Milk is very nutritious.牛奶是很有营养的。
Water is very precious.水是很珍贵的。
（5）抽象名词一般不可数
例如：Happiness is very important to people.快乐对于人来说很重要。
Honesty is a precious quality.诚实是一种宝贵的品质。
【注意】①有些名词有不同的含义，在使用时要根据具体的含义来确定是否可数
chicken 鸡肉 （物质名称，不可数）a chicken 一只鸡（这时是个体名词，可数）
glass 玻璃（物质名称，不可数）a glass 一个玻璃杯（这时是个体名词，可数）
paper 纸（物质名称，不可数） papers 报纸，文件 （这时是个体名词，可数）
②抽象名词不可数，但有时抽象名词也可转化为具体名词，表示具有某种性质的人或事物，这时就变成可数。
pleasure 快乐(不可数) → pleasure 乐事(可数)
success 成功(不可数) → success 成功的人或事(可数)
surprise惊奇(不可数) → surprise令人惊奇的事(可数)
disappointment 失望(不可数) → disappointment 令人失望的人或事(可数)
③有些名词，形式上是复数形式，但意义上是单数，在句子中当做单数使用。
maths 数学 politics 政治 physics 物理学（学科名词） news消息
④有些表示两个或多个部分组成一个整体的名词只以复数形式出现，一般不用单数形式。trousers 裤子 shoes 鞋 glasses眼镜 scissors剪刀
My trousers are dirty. I need to wash them.我的裤子脏了。我需要洗它们。
4、名词的数量表示
（1）可数名词的数量表达
①用基数词（单个也可以用a/an）来表示具体的数量
例如：a book 一本书 an apple 一个苹果 three cats 三只猫
②用一些能修饰可数名词的修饰词来表达模糊数量
a few（几个） few（几乎没有） several（数个） some（一些）
a number of（许多）many（许多） a lot of/lots of（大量） a great number of（大量）
too many（太多）
例如：a few friends 几个朋友 some apples 一些苹果 a lot of books 很多书
③用“数词 + 量词 + of + 可数名词”结构表示具体的数量
a pair of 一双，一对 two pairs of 两双，两对
a group of一群，一组 three groups of 三群，三组
a copy of 一本，一份 four copies of 四本，四份
例如：
a pair of shoes 一双鞋
a group of students 一群学生
two copies of books 两本书
（2）不可数名词的数量表达
①用一些能修饰词不可数名词的修饰词来表达模糊数量
some / any 一些 much / a little 多/少 a lot of / plenty of 大量
②用“数词 + 量词 + of + 不可数名词”结构表示具体的数量
a cup of tea 一杯茶
three bottles of milk 三瓶牛奶
a slice of bread 一片面包
a bar of chocolate 一块巧克力
a piece of advice 一条建议
two items of news 两条新闻
【注意】用“数词+量词+of+名词”结构作主语时，谓语动词的单复数既要看名词的形式，也要看量词的形式，当名词是复数可数名词，即便量词是单数形式，谓语也要用复数。
当名词是不可数名词，但量词是复数形式，谓语也要用复数。
A group of students are reading a book. 一群学生正在看书。（名词复数，量词单数，谓语复数）
A bag of rice doesn't cost a lot of money.一袋米花费不了很多钱。（名词不可数，量词单数，谓语单数）
Two bags of rice are worth a lot of money. 两袋米值很多钱。（名词不可数，量词复数，谓语复数）
一、单项选择
1．________ colorful the flowers in Dounan Flower Market are!
A．What a B．How C．What an D．What
2．________ useful book it is! I want to buy one, too.
A．What a B．What an C．How a D．How
3．_________ meaningful classes we had! We learned a lot about paper cutting.
A．What B．What a C．What an D．How
4．________ useful advice on the school newspaper the editors gave us!
A．What B．What a C．What an D．How
5．—Have you heard Mr. Zhang saved his neighbor from a big fire last night
—Yes. ________ brave the young man is!
A．What a B．How C．What
6．________ pity it is that we missed the concert by the famous musician!
A．What B．How C．What a D．What an
7．I’ve been away from hometown for almost 10 years. ________ I miss my friends there!
A．How B．What C．What a
8．—Lucy, we will graduate in a week! We should keep in touch.
—________!
A．How time fly B．What time fly
C．How time flies D．What time flies
9．—It’s sunny today. Could you join us to have a picnic in the garden
—________ nice the weather is today! Let’s go.
A．What B．What a C．How D．How a
10．________ useful advice you’ve given us! Then we can finish the task in time.
A．What B．What a C．How D．How an
11．________ special robots we saw on the Spring Festival Gala (春晚)! They were dancing with other actors.
A．How B．What a C．What an D．What
12．—Do you still remember ________ trip to climb Mt. Laoshan.
—Yes, of course! ________ great time we had there. I will never forget it.
A．a; What a B．the; what C．the; What a D．the; How
13．—What would you like to order, Tony
—I’d like ________ and some ________.
A．chicken soup; potato B．chicken soup; potatoes
C．chickens soup; potatoes D．chickens soup; potato
14．I need one ________ and two ________ to make soup.
A．eggs; tomato B．egg; tomatos C．egg; tomatoes
15．We need to buy some ________ and two ________ for the dinner party.
A．beef; kilo of potatoes B．beefs; kilos of potato
C．beefs; kilos of potatoes D．beef; kilos of potatoes
16．Alice has good eating habits. She has ________ with every meal.
A．fruit and vegetable B．fruits and vegetables
C．fruit and vegetables D．fruits or vegetable
17．There are three ______ of pizza on the table.
A．piece B．pieces C．a piece D．an piece
18．I have two ________ and some ________ for lunch.
A．tomato; chicken B．tomatoes; chickens
C．tomato; chickens D．tomatoes; chicken
19．The teacher’s ________ in different schools help her get more teaching ________.
A．experience; experience B．experiences; experiences
C．experiences; experience D．experience; experiences
20．I would like to have some ________ for lunch.
A．salad B．vegetable C．tomato
二、选词填空
用How或What补全下面的感叹句
21． an exciting trip!
22． interesting the film is!
23． brave these boys are!
24． nice weather it is today!
25． a nice smile you have!
26． strange the stones look!
27． hard work it is!
28． fast Amy runs!
用what、how、what a或 what an 改写下列句子
29．The piece of land is very good for growing corn.
good piece of land for growing corn!
30．The tennis player is very hard-working on the road to success.
hard-working the tennis player is on the road to success!
31．Zhang Hua makes great music with her piano.
great music Zhang Hua makes with her piano!
32．The view around the Songhua River is very amazing.
amazing view around the Songhua River it is!
33．Her mother is making delicious dumplings now.
delicious dumplings her mother is making now!
三、完成句子
34．Water is important to us.（改为感叹句）
water is to us!
35．How ugly the duck is! (改为同义句)
ugly duck it is!
36．What lovely clothes they are! (改为同义句)
the clothes are!
37．这次校园语言文化节真有趣！
the School Language Culture Festival was!
38．这是一次多么令人兴奋且难忘的旅行啊！
exciting and unforgettable journey it was!
39．牛肉月饼真好吃啊！
the mooncakes with beef are!
40．每天运动是一个多么好的习惯啊！
it is to do daily sports!
41．电影里的角色设计多么有创意啊！他们给观众留下了深刻的印象。
the character designs in the movie are! They have left a deep impression on the audience.
参考答案
1．B
【详解】句意：斗南花市的花多鲜艳啊！
考查感叹句。感叹句的结构有两种：How+形容词/副词+主谓；What+(a/an) + 形容词+名词+主谓。本题中colorful是形容词，且后面没有直接接名词，因此需用How引导感叹句。故选B。
2．A
【详解】句意：多么有用的一本书啊！我也想买一本。
考查感叹句。感叹句有两种结构：“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”和“How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语！”。根据“...useful book it is!”可知，此处为what引导的感叹句。book是可数名词单数，useful是以辅音音素开头的单词，不定冠词用“a”。故选A。
3．A
【详解】句意：我们上的课多么有意义啊！我们学到了很多关于剪纸的知识。
考查感叹句。此句为感叹句，且中心词为复数名词classes，符合结构为“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语”的感叹句。故选A。
4．A
【详解】句意：编辑们在校报上给了我们多么有用的建议啊！
考查感叹句。根据“useful advice”可知，advice为不可数名词，应用what引导感叹句，结构为what+形容词+不可数名词+主语+谓语。故选A。
5．B
【详解】句意：——你听说了吗，张先生昨晚把他的邻居从大火中救了出来？——是啊。那个年轻人好勇敢啊！
考查感叹句。What a后加单数名词；How后接形容词或副词；What后接复数名词或不可数名词。根据空格后的“brave”可知此处应用“How+形容词+主谓！”来表示感叹。故选B。
6．C
【详解】句意：我们错过了那位著名音乐家的音乐会，真是太遗憾了。
考查感叹句。感叹句常见结构有“What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！”和“How+形容词/副词+主语+谓语！”；What引导感叹句时，若修饰可数名词单数，需加a/an，此处pity是可数名词单数，符合“What+a+可数名词单数+主语+谓语”结构，a pity表示“一件遗憾的事”。故选C。
7．A
【详解】句意：我离开家乡快10年了。我多么想念那里的朋友啊！
考查感叹句。What+(a/ an)+形容词+可数名词单数+主语+谓语；How+主语+谓语。根据“ … I miss my friends there!”可知，此处应用How引导感叹句。故选A。
8．C
【详解】句意：——露西，我们还有一周就毕业了！我们应该保持联系。——时间过得真快！
考查感叹句。此处“how”引导的感叹句结构是“how+主语+谓语”。how time flies表示“时间飞逝”，感叹时间过得快。故选C。
9．C
【详解】句意：——今天是晴天。你能和我们一起在花园里野餐吗？ ——今天的天气多好啊！我们走吧。
考查感叹句。分析句子结构可知，该句中心词nice为形容词；主语为the weather；谓语为is。应用感叹句型“How+形容词+主语+谓语!”。故选C。
10．A
【详解】句意：多么有用的建议啊！这样我们就能按时完成任务了。
考查感叹句。根据“...useful advice you’ve given us!”可知，此句是感叹句，结构为“What+形容词+名词+主语+谓语!”，advice 是不可数名词，前面不加冠词。故选A。
11．D
【详解】句意：在春节晚会上看到的机器人多么特别啊！他们和其他演员一起跳舞。
考查感叹句。由空后special robots可知是形容词+名词复数。所以用what 来引导。感叹句的结构为：What＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋主语＋谓语。故选D。
12．C
【详解】句意：——你还记得去爬崂山的那次旅行吗？ ——当然记得！我们在那儿度过了一段多么愉快的时光啊。我永远都不会忘记。
考查冠词用法和感叹句。第一空，根据“the trip to climb Mt. Laoshan”可知，此处特指去崂山的旅行，应该用定冠词the；第二空考查感叹句，其结构为：What+a/an +形容词+可数名词单数+主语 + 谓语；What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语 ；How+形容词/副词+主语+谓语；a great time是固定搭配。故选C。
13．B
【详解】句意：——你想点什么，托尼？ ——我想要鸡汤和一些土豆。
考查名词辨析。chicken soup鸡汤，不可数名词；potatoes土豆，可数名词。soup不可数名词，因此第一空chicken soup符合句意；potato土豆，可数名词，因此第二空potatoes符合句意，故选B。
14．C
【详解】句意：我需要一个鸡蛋两个西红柿做汤。
考查可数名词。egg鸡蛋；tomato西红柿。这两个名词均是可数名词，one后接单数，two后接复数形式。tomato的复数形式是tomatoes。故选C。
15．D
【详解】句意：我们需要为晚宴买些牛肉和两公斤土豆。
考查名词的数。beef牛肉，不可数名词；potato土豆，可数名词，复数是potatoes；kilo公斤，可数名词，复数是kilos。some后跟不可数名词beef；two后跟名词复数kilos，two kilos of potatoes为正确表达。故选D。
16．C
【详解】句意：爱丽丝有良好的饮食习惯，她每顿饭都吃水果和蔬菜。
考查可数名词和不可数名词。fruit作为不可数名词时，表示“水果”的总称，通常用单数形式；vegetable表示 “蔬菜”时，是可数名词，常用复数形式vegetables来表示多种蔬菜，“and”表示并列，连接fruit和 vegetables，表示 “水果和蔬菜”，故选C。
17．B
【详解】句意：桌子上有三块比萨饼。
考查名词的数。空前的three修饰可数名词的复数。故选B。
18．D
【详解】句意：我午餐吃两个西红柿和一些鸡肉。
考查名词形式辨析。tomato番茄；tomatoes复数；chicken鸡肉。chickens鸡。two为基数词，后跟可数名词复数表示数量；some意思是“一些”，后可跟可数名词复数和不可数名词。tomato为可数名词，chicken为不可数名词，故选D。
19．C
【详解】句意：这位老师在不同学校的经历帮助她获得了更多的教学经验。
考查名词。experience作“经历”讲时，是可数名词，作“经验”讲时，是不可数名词。根据“in different schools”和“get more teaching”可知，第一空指“在不同学校的各种经历”，应用复数形式experiences，第二空指“教学经验”，应用原形experience。故选C。
20．A
【详解】句意：我想午餐吃些沙拉。
考查名词的数。salad沙拉，不可数名词；vegetable蔬菜，可数名词单数；tomato西红柿，可数名词单数。some后接不可数名词或复数名词，故选A。
21．What 22．How 23．How 24．What 25．What 26．How 27．What 28．How
【解析】21．句意：这是一趟多么令人激动的旅行！an exciting trip是名词短语，故用What引导感叹句，符合感叹句“What+a+形容词+单数名词!”结构。故填What。
22．句意：这部电影好有趣啊！interesting是形容词，故用How引导感叹句，符合感叹句“How+形容词+主谓!”结构。故填How。
23．句意：这些男生真勇敢啊！brave是形容词，故用How引导感叹句，符合感叹句“How+形容词+主谓!”结构。故填How。
24．句意：今天的天气真好啊！nice weather是名词短语，故用What引导感叹句，符合感叹句“What+形容词+不可数名词+主谓!”结构。故填What。
25．句意：你的笑容真美啊！a nice smile是名词短语，故用What引导感叹句，符合感叹句“What+a+形容词+单数名词!”结构。故填What。
26．句意：这些石头看起来真奇怪啊！strange是形容词，故用How引导感叹句，符合感叹句“How+形容词+主谓!”结构。故填How。
27．句意：这项工作真辛苦啊！hard work是名词短语，故用What引导感叹句，符合感叹句“What+形容词+不可数名词+主谓!”结构。故填What。
28．句意：Amy跑得真快啊！fast是副词，故用How引导感叹句，符合感叹句“How+副词+主谓!”结构。故填How。
29．What a 30．How 31．What 32．What an 33．What
【解析】29．句意：这块土地非常适合种植玉米。中心词是“good piece of land”，名词短语，good是辅音音素开头，piece是单数，结合what a+adj+名词单数，此处what a符合句意，首字母大写，故填What a。
30．句意：这位网球运动员在通往成功的道路上非常努力。中心词是形容词hard-working，结合how+adj.+主谓，此处How符合句意，句首首字母大写，故填How。
31．句意：张华用她的钢琴创作出美妙的音乐。中心词是great music，music是不可数名词，what符合句意，句首首字母大写，故填What。
32．句意：松花江周围的景色非常令人惊叹。中心词是“amazing view”，amazing是元音音素开头，view是名词，此处是单数形式，结合“what an+adj+名词单数”，句首首字母大写，故填What an。
33．句意：她的妈妈现在正在包美味的饺子。中心词是“delicious dumplings”，dumplings是名词复数，结合“what+adj+名词复数+主谓”，此处what符合句意，句首首字母大写，故填What。
34． How important
【详解】句意：水对我们很重要。改为感叹句：水对我们是多么重要啊！感叹句常见结构有两种：“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”和“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”。在本题中，句子强调的是“important”这个形容词，符合“How + 形容词 + 主语 + 谓语！”的结构。所以将原句改为感叹句时，应使用“How”来引导，后面直接跟形容词“important”，再加上原句的主语“water”和谓语“is”。故填How；important。
35． What an
【详解】句意：这只鸭子多丑啊！改为同义句，修饰可数名词duck，用what引导感叹句，结构为：what+a/an+形容词+名词单数+主语+谓语，ugly为元音音素开头，用an修饰。故填What；an。
36． How lovely
【详解】句意：多么可爱的衣服啊！感叹句what+形容词+名词复数+主谓=how+形容词+主谓。故填How；lovely。
37． How interesting/funny
【详解】根据中英文对照可知，此句是how引导的感叹句，其结构为“How+形容词/副词+主语+谓语”；interesting/funny“有趣的”，形容词。故填How；interesting/funny。
38． What an
【详解】根据中英文对照可知，此处应用what引导感叹句，其结构为“What+a/an+形容词+可数名词+主语+谓语”；第二空后exciting是以元音音素开头，第二空应用an。故填What；an。
39． How delicious
【详解】句意：牛肉月饼真好吃啊！根据中英文对照和句子结构可知，第一空填how，引导感叹句，句首首字母大写；第二空填形容词delicious“美味的、好吃的”，作表语。故填How；delicious。
40． What a good habit
【详解】a good habit“一个好习惯”，中心词为名词habit，应用what引导感叹句，结构为“What + a/an+ 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!”。故填What；a；good；habit。
41． How creative
【详解】根据中英文对照可知，需翻译“多么有创意啊”；“多么”在感叹句中，当强调形容词时用How；“有创意的”译为creative。故填How；creative。
单元语法知识精讲
单元语法知识精练
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