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你的暑假是怎么度过的？分享你的暑假生活
新课导入
做的最有趣的事情是什么？
你去的最喜欢的地方是哪里？
视频《中国24小时》
导入新课
我们的社会生活是绚丽多彩的！
统编版 道德与法治
1.1认识社会生活
预习检测-问题指引
1.了解社会生活的方式及感受
2.社会生活的特点
3.社会生活对青少年的要求
情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。
情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜
探究一：感受社会生活的方式
探究新知
情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。
思考：（1）结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？
（3）阅读报纸、收看电视、上网查询、旅游等等。
1.结合小志的生活体验和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。
阅读第2-3页四个情境，回答：
2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
（1）生活环境越来越好。
（1）参与社会实践活动。
（2）进行社会调查。
（2）学会关爱他人。
（3）感受身为中国人的自豪等。
1.参与社会生活的感受
知识归纳
1
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。
观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
5
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。
3
来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。
2
参观博物馆，丰富的展品令人震撼。
4
相关链接
人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求。
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。
从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。
这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。
阅读教材P3的相关链接，请你谈谈社会生活的活动有哪些和这些活动有什么功能？
笔记：2.社会生活的特点：
（1）社会生活是丰富多彩的
①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。
②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
探究与分享
点拨：（1）生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新。
思考：你还了解社会生活哪些方面的变化 这些变化说明了什么？
社会生活的变迁体现在方方面面面
在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的只能手机，人们的信息传递越来越高效。
在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。
（2）说明社会生活是不断变化发展的。
社会生活的变迁原因。
石器
生产工具的变革
青铜器
无人机
科学技术的进步
两弹一星
我国第一台计算机
嫦娥探月
思想观念的更新
计划经济
市场经济
笔记：2.社会生活的特点：
（2）社会生活是不断变化发展的
原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，是我们的社会生活日新月异。
表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
探究与分享
小组讨论交流：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。
居民在公园健身休闲
点拨：社会生活具有公共性。
生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、湿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。
笔记：2.社会生活的特点：
（3）社会生活具有公共性
①社会生活是在公共空间展开的。
②社会公共利益由大家共同享有，
社会秩序由大家共同维护，
社会发展由大家共同推动。
【笔记整理】 2.社会生活的特点有哪些？P5
（1）社会生活是丰富多彩的。
（2）社会生活是不断变化发展的。
（3）社会生活具有公共性。
暑假里，小志的“社会生活”丰富多彩，以下是他的日记节选。
6月25日
今天是端午节，我和表弟来到外婆家一起学着包粽子，既体会到劳动的乐趣，也感受到亲人的温暖。
7月3日
在回家的路上，我看见沿街个别餐馆随意在人行道上泼洒污水，于是在爸爸的陪伴下，我们找到社区工作人员，向他们反映了这些问题。
探究与分享
思考：小志的“社会生活”给我们青少年什么启发？
观点辨析：
有位同学说“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。
思考：
你怎么看待这个观点，请说出你的理由。
探究三：社会生活对青少年的要求
笔记：3.社会生活对青少年的要求
③面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会（p2）
②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。（单元导读）
1.感知社会生活
2.社会生活有何特点
3.社会生活对青少年的要求
方式
（1）丰富多彩
（2）不断变化发展
（3）公众性
①树立积极的生活态度
②热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来
课时小结
1.1
认识社会生活
1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（　　）
①去敬老院教老人使用手机上网
②在家做作业
③收看新闻联播
④参观辽宁省科技馆
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
D
课堂练习
2.初中生小会利用周末时间走出家门，走进社会，看到了如下这些美好画面。这些美好的画面让我们感受到（ ）
A．社会生活绚丽多彩 B．国家经济飞速发展
C．伟大祖国科技繁荣 D．中学时代美好时光
A
2.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ）
A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步
B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生
C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动
D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议
C
课堂练习
3.电子信息技术的创新和互联网技术的发展,为网络消费提供了根基坚实的载体。目前,网络消费群体不断扩大,人们动动手就可以点餐、购买商品。这主要说明（ )
A.互联网普及率高 B.网民规模不断扩大
C.社会生活不断变化发展 D.网络消费陷阱多,要注意避免
C
课堂练习
4.进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选：
小明的日记让我们体会到（ ）
①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活是不断变化发展的
③社会生活具有公共性 ④社会生活的形式是单一的A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
D
9月 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋。
10月 和妈妈一起体验了武汉“罗卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感。
11月 随父母走进十堰市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。
5.以下片段是几位同学的假期记录，其中能够体现社会生活公共性特点的是（ ）
甲：我和爸爸每天去公园晨跑，锻炼身体，增强自己的身体素质。
乙：我主动参加社区组织的志愿者活动，协助社区进行居民服务。
丙：国庆节这日，广场举办文艺活动，我和同班同学去观看表演。
丁：我与班级同学参观劳动基地,义务对基地的庄稼进行科学管理
A．甲和乙 B．甲和丁 C．甲和丙 D．乙和丁
A
6. 简答题 ：有人说：社会生活是复杂多变的，我们青少年应尽量少参与社会生活。你认同这种观点吗 请说出理由。
随堂测验
不认同。
(1)社会生活是丰富多彩的。社会生活中种类繁多的物质产品和精神食粮为人们提供了多样化的选择，人们在不同的岗位上发挥着各自的作用,人们的交往方式越来越丰富。我们的社会生活充满活力,令人期待。
(2)社会生活是不断变化发展的。我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
(3)面对丰富多彩、日新月异的社会生活,我们青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
1.个人与社会的关系？
2.几种主要的社会关系
1.2预习导航

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