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(共28张PPT)
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第一课 丰富的社会生活
1.1 认识社会生活
视频：24小时看奋进中国
思考：这些场景中的人们在做什么？折射出社会生活的哪些侧面？
提示：农业生产、科学研究、学习等。
提示：社会生活是丰富多彩的。
新课导入：
新课导入：
第一单元 走进社会生活
丰富的社会生活
1.1认识社会生活
共建网络美好家园
在社会中健康成长
1.2我们都是社会的一员
2.1人的社会化
2.2养成亲社会行为
3.1网络改变世界
3.2营造清朗空间
新课导入：
生活观察：
情境：周六早上6：30，小志和爷爷到公园晨练。上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。
思考一：结合以上情境和生活经验，我们可以通过哪些方式了解社会？
通过日常观察，感受到社区变化，人民生活水平显著提高。
通过购物，丰富了生活知识。
情境二：下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。
生活观察：
新课导入：
通过志愿服务，帮助他人，提升了生命的价值。
通过看电影，培养了爱国情感。
思考一：结合以上情境和生活经验，我们可以通过哪些方式了解社会？
新课导入：
（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
①社会生活丰富多彩。我们要主动认识社会、积极融入社会。
②个人的生存和发展离不开社会。
③感受社会进步带来的便利，增强社会责任感和归属感。
(1)我们可以通过哪些方式了解社会？
①参加社会实践、参加研学。
②阅读、看电视、看新闻、看报纸。
③实地走访、社会调查。
④上网查询。
01
02
03
记笔记
重点问题：
1.社会生活的特点
04
2.社会生活的丰富多彩表现在哪些方面
3.社会生活不断变化发展的原因和表现
05
4.为什么说社会生活具有公共性
5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 我们青少年该如何做
探究一：社会生活的特点
走进农村，
看到农民在田间辛勤劳作。
来到工厂，看到工人在有条不紊的工作。
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。
参观博物馆，丰富的展品令人震撼。
观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪。
一幅幅生动的画卷在我们面前展开。
1、社会生活的特点？
社会生活的特点
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
探究二：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面
相关链接：社会生活的构成--物质生产活动
人们从事物质生产活动,满足衣食住用行等物质生活需求。
探究二：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面
相关链接：社会生活的构成—社会政治活动
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。
每年的全国两会，是我国政治生活的一件大事
青少年参与社区治理
探究二：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面
相关链接：社会生活的构成—精神生产活动
从事精神生产活动 ，不断丰富人们的精神文化生活。
参观博物馆
观看文化演出
从事科学研究工作
2、社会生活的丰富多彩表现在哪些方面
①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；
②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；
③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
探究三：社会生活不断变化发展的原因和表现
探究与分享：社会生活的变迁表现在方方面面
（1）通信方式的变迁
烽火狼烟
飞鸽传书
纸质信件
电报电话
智能手机
人们的信息传递越来越高效
探究三：社会生活不断变化发展的原因和表现
探究与分享：社会生活的变迁表现在方方面面
（2）交通工具的变迁
汽车
马车
火车
飞机
人们的出行更加便捷、舒适
探究三：社会生活不断变化发展的原因和表现
（1）你还了解社会生活哪些方面的变化？（2）这些变化说明了什么？
（1）教育、医疗、娱乐、购物等领域的变化。
从私塾到智慧教室
从传统医疗设备到现代高科技医疗
从露天电影/收音机到高清电视/VR游戏
从地摊、集市到大型商场、电商平台
（2）社会生活是不断变化发展的。
3、社会生活不断变化发展的原因和表现
原因：①生产工具的变革。②科学技术的进步。③思想观念的更新。
表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。
探究四：为什么说社会生活具有公共性
探究与分享：今天的城市、社区、乡镇、村庄都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。这些公共空间不仅为居民提供了休闲娱乐的场所，也丰富了人们的精神文化生活。
思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
①有利于增强社会责任感。②有利于社会和谐。③有利于提升生活质量。
探究四：为什么说社会生活具有公共性
视频：男子登机插队，遇小伙当“机场判官”：
面对插队，小伙子没有选择沉默，而是当起了“机场判官”，勇敢地站出来，大声的制止了插队者。
思考：你赞同小伙子的行为吗？为什么？
赞同。社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。小伙子用实际行动维护了公共场所秩序。
①社会生活是在公共空间展开的。
②在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
4.为什么社会生活具有公共性
辨析：有位同学说“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。
思考：你怎么看待这个观点，请说出你的理由。
该同学的观点错误。
①青少年要热爱生活，积极融入社会。
②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
③作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。
5、青少年怎样融入社会生活？
（面对丰富多彩的社会生活，我们应该怎么做？）
①青少年要热爱生活，积极融入社会。
②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
本课小结：
1.1 认识社会生活
1.1认识社会生活
社会生活的特点
面对社会生活如何做
丰富多彩
不断变化发展
具有公共性
热爱生活，积极融入社会，
个人发展与社会进步紧密结合
本课小测：
1. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ）
☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆
☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色
☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆
A．走进社会生活，促进全面发展
B．感悟文化魅力，传承中华文化
C．关注社会发展，感受世界巨变
D．宣传环保理念，增强环保意识
A
本课小测：
2.进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ）
①积极参加夏令营活动，欢度假期
②开展社会调查，进行普法宣传
③去未开发的丛林探险，亲近自然
④收看电视新闻，了解时事变化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
本课小测：
3.关于社会公共性，说法错误的是(　　)
A. 公园长椅属于公共设施
B. 任何人都可无限使用公共资源
C. 公共空间需要文明公约
D. 破坏公共设施可能承担法律责任
B
本课小测：
4.社会生活绚丽多彩。下列哪些方式有助于感受社会生活？（ ）
①利用节假日去养老院看望老人，教他们用手机
②周末在家通宵上网玩游戏
③每天坚持看新闻联播，了解国家大事
④周末帮妈妈去超市买东西
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A
同学们课下做好复习
！

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