16.5跨学科实践:制作简易调光台灯(课件19页)2025-2026学年人教版九年级物理全册

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16.5跨学科实践:制作简易调光台灯(课件19页)2025-2026学年人教版九年级物理全册

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(共19张PPT)
第十六章 电压 电阻
九上物理 RJ
第5节 跨学科实践:制作简易调光台灯
1.观察台灯的调光功能,知道台灯的调光原理。
2.了解电路元件的作用,掌握电路连接的基本方法。
3. 经历调光台灯的制作过程,提高动手操作能力,发现问题、解决问题的能力,提高实验技能。
学习目标
课堂导入
有些台灯的亮度是可以调整的,这是什么原因呢
亮度可以调整
新知探究
制作简易调光台灯
项目提出
当人们在台灯下看书时,如果感觉灯光太亮,有点刺眼,可以通过调光装置改变台灯的亮度。实际的调光台灯电路是比较复杂的。你可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯,达到调节灯光亮度的目的。
实物 电路图 区别
不可调光
可 调光
新知探究
制作简易调光台灯
项目分析
有变阻器
无变阻器
新知探究
制作简易调光台灯
项目分析
要制作简易调光台灯,需要重点考虑以下几个问题。
1. 选择哪种光源
2. 怎样改变光源的亮度
3. 可以从哪些方面加强台灯的实用性
新知探究
制作简易调光台灯
项目分析
原理:通过改变灯泡两端电压的方法来实现改变台灯的亮度。
具体实施时,我们可以将灯泡和变阻器串联在电路中,利用变阻器来改变灯泡两端的电压,从而改变灯泡的亮度,实现亮度可调的效果。
新知探究
制作简易调光台灯
项目分析
灯罩
灯泡
开关(调光)
底座
支架
电源线
结构:如图所示。
光源类型 适配性 操作注意
LED 需串联限流电阻
区分正负极
小灯泡 选择U额≤6V的规格
注意钨丝易断
可见亮度渐变,现象直观
新知探究
制作简易调光台灯
项目实施
1.设计台灯:(1)选择光源。
变阻器类型 适配性 优缺点
滑动变阻器 结构简单、直观
体积大、不美观
铅笔芯 成本低
易损坏、不便调节
电位器 耐高温、稳定性好
美观、体积小
型号多,专业性过强
新知探究
制作简易调光台灯
1.设计台灯:(2)选择变阻器。
新知探究
制作简易调光台灯
1.设计台灯:
(3)设计电路。
S
L
电位器R
S
L
电位器R
保护电阻
R0
新知探究
制作简易调光台灯
1.设计台灯:(4)设计支架和灯罩。
正视图
木板上安装位置(俯视图)
画出你设想中台灯的草图,各个器件要安排紧凑,使台灯美观、结实,便于移动。尽量选用方便易得的材料作为台灯支架,使做出的台灯能稳定地立在桌上。灯罩需要具有较好的反光性能。
新知探究
制作简易调光台灯
2.制作台灯:
(1)制作:按照设计方案把电池盒、按钮开关、电位器及支架(或立柱)粘在底座上。将导线按设计图连好,最后将灯罩扣在发光二极管上。
(2)测试:检查电路,闭合开关,看看怎么调节变阻器会使小灯泡越来越亮。
展示交流
新知探究
制作简易调光台灯
1. 向其他同学展示介绍你的作品。
展示交流
新知探究
制作简易调光台灯
2. 与其他同学交流,看看谁做的台灯既实用又漂亮,还有哪些地方需要改进。
可以在电路中加声敏开关或光敏开关,使台灯更加智能化。
可以把机械式电位器更换为触摸式电位器。
可以并联多个发光二极管,增加亮度。
可以把电池换为容量更大的充电电池,延长使用时间。
……
例1.制作简易调光台灯时,如果小灯泡的额定电压是2.5V,以下哪种电源最合适?( )
A. 1节干电池(U=1.5V) B. 2节干电池串联(U=3V)
C. 手机充电器(U=5V) D. 9V方块电池
典型例题
解析:
小灯泡的额定电压U额=2.5V,若只用一节干电池,则电压不足,灯泡无法正常发光。所以电源电压取等于或略大于其额定电压即可。电源选用3V电池组时,注意接LED前必须串联保护电阻。
B
制作简易调光台灯
项目提出
课堂小结
项目实施
设计台灯:选择光源、变阻器,设计电路、支架和灯罩;
制作台灯:制作并测试。
项目分析
选择光源;
怎样改变光源的亮度;
加强台灯的实用性。
展示交流
S
L
1. 设计调光电路时,必须包含的元件是( )
A. 电源、小灯泡、滑动变阻器
B. 电源、小灯泡、电容
C. 电源、小灯泡、二极管
D. 电源、小灯泡、电感线圈
随堂练习
A
解析:
核心元件及作用分别是:
电源,提供电能(明确要求选择匹配电压的电池组)。
小灯泡,作为负载发光(实验核心目标)。
滑动变阻器,通过改变电路总电阻,调节灯泡两端电压。
2. 小明在台灯下看书时,感觉灯光太亮,有点刺眼,准备自制一个模拟的调光台灯。请按要求连接电路:选择电位器A、B、C 三个接线端其中的两个连入电路中,要求顺时针旋转滑片时,灯泡变暗。
随堂练习
解析:
电位器要与小灯泡串联。要求顺时针旋转滑片时,灯泡变暗,所以接线应该选择B、C两接线柱。

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