资源简介

(共27张PPT)
你好，初中历史！
——穿越时空的对话
欢迎大家进入历史课堂
欢迎同学们走进历史课堂，
开启历史之旅！！
目
录
01
02
03
04
05
身边的历史（感受）
初中历史学什么？（内容）
什么是历史？（认知）
怎样学好历史？（方法）
为什么要学历史？（探因）
新郑
开封
洛阳
历史文物、遗址、书籍
郑州
历史图片
历史书籍
《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
感受身边的历史
看历史
包子
六千年前，陕西附近开始种植粟（小米），我国是世界上最早种小米的国家。
两千年前，张骞开通了中原通往新疆以西的丝绸之路，葡萄才传入了中原，供我们今天品尝。
一千七百年前，诸葛亮为了祭祀发明了包子，因为味道鲜美，祭祀结束被疯抢。
传说，宋哲宗元祐四年，苏轼回到阔别十五年的杭州任知州。老百姓听说他在徐州、黄州时最喜欢吃猪肉，于是到过年的时候，大家就抬猪担酒来给他拜年。苏轼收到后，便指点家人将肉切成方块，烧得红酥酥的，然后分送给参加疏浚西湖的民工们吃，大家吃后无不称奇，都觉得很好吃，于是把他送来的肉亲切地称为东坡肉。
东坡肉
葡萄
小米粥
感受身边的历史
品历史
汉服
三寸金莲鞋
中山装
三千年前，周朝出现汉服，汉服是汉族的传统服装，彰显了华夏的礼仪。
一千年前，南唐国君李煜酷爱嫔妃三寸小脚，为讨好皇帝，缠足之风盛行，三寸金莲鞋由此诞生。
旗装是满族传统的服饰。四百年前，满族统一中国，旗装便流行开来。今天的旗袍正式由此改良而来。
1911年辛亥革命后，在孙中山提倡下创制中山装，上衣有五个口子和四个口袋，流行至今。
感受身边的历史
穿历史
旗装
感受身边的历史
写历史
甲骨
青铜
竹简
纸张
三千多年前，人们把文字刻在龟骨或大的兽骨上，这种文字叫甲骨文，河南安阳市甲骨文的故乡。
后来有了青铜器，人们把文字就刻在青铜器上用于祭祀，这种文字叫金文或者铭文。
两千四百多年前，人们把文字刻在竹片上，这种书·写材料叫竹简。学富五车里学问就是来自竹简。
两千年二百年前，纸出现，开始了用纸书写的历史。我们中国是世界上最早发明纸张的国家。
历史影视节目
感受身边的历史
演历史
——【东汉】许慎 《说文解字》
歷
史
“历，过也，传也。”
“史，记事者也。从又持中，中，正也。”
——《说文解字》
历就是过去的，经历的，史就是事，发生过的事情就是历史，个人的历史构成民族的历史，每个民族的历史又共同铸就了人类的历史。
History——“Hi story”
“历史”一词的来历
历史，简称史，一般指人类社会历史，
它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。
什么是历史？
历史到底是什么？
简单来说，历史包括：史实+史论+史识
史实：过去发生的历史事实
史论：对历史事件/历史人物的评论
史识：分析大量的史实，并得到科学的结论
我国距今1万年前遗址出土稻谷和粟的种子
一万年前人们已经学会种植农作物
中国早期农业得到了原始的发展
什么是历史？
历史要素
人
地
时
事
物
果
因
戚继光抗倭
明初开始，倭寇对中国沿海进行侵扰，从辽东、山东到广东漫长的海岸线上，岛寇倭夷，到处剽掠，沿海居民深受其害。
嘉靖四十年（1561年），倭寇大举侵犯台州，戚家军大破倭寇于浙江临海，九战九捷。嘉靖四十二年（1563年），与福建总兵俞大猷、广东总兵刘显等创平海卫大捷。从此倭患终被荡平。
什么是历史？
when
where
who
what
why
how
构成历史的六要素
外交
政治
经济
文化
民族
中国抗日战争胜利
纪念日是哪天？
明清时期出现的较大的商帮？
我国历史上的第一个朝代是？
相传端午节相传是为了纪念哪位历史文化名人？
吐蕃族是现在的哪个少数民族？
郑和下西洋发生在哪个朝代？
军事
夏朝
明朝
徽商、晋商
藏族
9月3日
屈原
什么是历史？
历史涉及的主要内容
“一切历史都是当代史”。
——意大利史学家哲学家克罗奇
教师点评：
历史事实只有一个，但历史研究具有时代性。
对待历史的态度，就是对待当下的态度。
历史学家眼中的“历史”
什么是历史？
神州十八号载人飞船成功发射
联合国大会为已故伊朗总统莱希举行悼念仪式
2024年聚焦两会
俄乌战争仍在持续
赖清德当局谋“独”挑衅
“如果一门学科是学生必修的，那么人们便认为它对于学生或社会是重要的，希望这门学科学得更好，更充分些，而不愿学得较差。”
——美国教育家卢布姆
中考必考。
新高考（分两大类：历史类、物理类——历史和物理必选其一）
历史学科是中考、高考必考科目
课程目标：历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。历史课程的目标是落实立德树人根本任务，体现历史课程的育人功能，培养学生的核心素养，引导学生初步树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，明理、增信、崇德、力行。
初中历史学什么？
BC475
中国古代史朝代更替
夏朝
商朝
西周
春秋
战国
秦朝
西汉
东汉
三国
西晋
商朝
南北朝
东 周
隋朝
唐朝
五代十国
辽宋夏金
元朝
明朝
清朝
奴隶社会
封建社会
十六国东晋
七年级上下册所涉及的学习内容
初中历史学什么？
第一单元：史前时期：
原始社会与中华文明的起源
第二单元：夏商周时期：
奴隶制的王朝的更替和向封建社会的过渡
第三单元：秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立与巩固
第四单元：三国两晋南北朝时期：
孕育统一和民族交融
新教材
中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争，重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。
七年级上册要完成四个单元的学习
初中历史学什么？
中国古代朝代歌。你可以试着谱个曲！
唱一唱更有韵味！！
三皇五帝始 尧舜禹相传
夏商与西周 东周分两段
春秋与战国 一统秦两汉
三分魏蜀吴 两晋前后延
南北朝并立 隋唐五代传
宋元明清后 王朝至此完
本学期学习涉及到的朝代
1、知道了解历史的途径
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述史、文物…
初中历史怎么学？
通过内在联系构建历史思维导图及时复习
会预习
会听讲
会复习
粗读，了解本课历史事件；
细读，提出相关疑惑问题。
理解历史事件的因果逻辑关系；
学会做笔记（问题化；序号化；关键词化）；
认真补充拓展知识
历史学习第1步
基础巩固
课前精读梳理
课中讲听记
课后勤练巧记
预习和复习同样重要
2、注重学习历史的方法
初中历史怎么学？
善于从不同的角度发现问题； 能对所学习的内容进行比较、概括和阐释，从而培养唯物史观的历史思维。
回归课本有效读书
从历史事件的六要素出发，培养时空观念和历史解释的能力。
尊重史料
论从史出
阅读必要的历史材料，从中获取有效信息，培养史料实证的历史思维
探究学习
发现问题
能力提升
历史学习第2步
家国情怀贯穿始终
能力提升有方法
2、注重学习历史的方法
初中历史怎么学？
历史学习第3步
视野拓展
总有一款适合你的
2、注重学习历史的方法
《明朝那些事儿》
《万历十五年》
《中国儒学三千年》
《东京梦华录》
《汉武帝和他的时代》
《苏东坡传》
国家宝藏
典籍里的中国
如果国宝会说话
从长安到罗马
了不起的长城
《河西走廊》
《玄奘之路》
《从秦始皇到汉武帝》
《中国通史》
《大明宫》
《千古风流人物》
《大国崛起》
《故宫100》
初中历史怎么学？
（1）点线记忆法——“点”指的是各个史实，“线”是历史发展的基本线索（思维导图、年代尺）
（2）谐音记忆法——复杂知识经过加工，变成简单口诀
（书写的时候要注意用语规范）
战国七雄：韩赵魏楚燕齐秦
战国七雄：喊赵薇去演齐秦
初中历史怎么学？
3、巧学妙记小技巧
说一说你的好办法？
课堂要求
（1）学习要求
①准备笔记本，认真记录课堂笔记；
②准备彩色笔，标记重点部分；
③随机抽查背诵和笔记情况。
（2）纪律要求
①上课不允许说小话； ②上课不允许玩手机；
③课堂上不允许睡觉； ④不无故迟到缺席。
（3）作业要求
①及时上交； ②认真对待，严禁抄袭；
③用红笔订正。
开学第一课
预示着新的开始，新的希望！
祝愿同学们
喜欢上历史，爱上历史课堂！

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