资源简介

(共22张PPT)
义务教育《信息科技》
6 年级下册
第二单元：身边的智能系统
第4课 计算机微系统
学习目标
情境引入
新知学习
项目探究
目录
1. 让学生理解计算机微系统的基本组成和功能。
2. 培养学生分析和解释计算机微系统工作原理的能力。
3.通过项目探究，让学生学会如何利用计算机微系统解决实际问题。
学习目标
情境引入
现在生活中的事物都好神奇，门会自动打开，空调会自
动制冷，甚至可以自动给花园浇水……
你说的功能都需要控制系统来实现哟！
情境引入
控制系统的作用就是监测和控制整个过程，使其能够达到预定的目标，它的输入和输出之间存在一定的对应关系。例如，我们使用计算机搜索引擎时，输入我们的问题就会得到各种各样与之相关的答案。
下面，让我们一起来了解神奇的计算机微系统吧！
新知
学习
一、计算机微系统的结构
计算机微系统就像一个团队，有五个核心成员。
计算机微系统
中央处理器（CPU）是计算机的大脑，它反应快速、计算准确，能指挥其他成员完成各种任务
内部存储器就像团队的加工厂，各种程序和数据汇聚在这里，在中央处理器的控制下进行信息加工
外部存储器像巨大的仓库，可以长期存储大量的软件和
资料
输入设备像敏锐的触角，可以收集和接收来自外部的信息
输出设备像团队的宣传员，可以把处理的结果展示给大家看
新知
学习
一、计算机微系统的结构
计算机微系统主要包括计算机硬件和计算机软件。
新知
学习
二、计算机微系统的硬件
中央处理器（CPU）
内部存储器
外部存储器
输入设备
输出设备
中央处理器是计算机的核心，它负责执行所有的计算和逻辑操作，其速度和性能决定了计算机的整体性能。
内部存储器简称内存，它用于暂时存放中央处理器中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。
外部存储器简称外存，断电后仍可完好地存储内容，是计算机长期保存程序和数据的地方。
输入设备是能够让人们把信息输入计算机中的设备。
输出设备是能够把计算机处理后的信息传递出来的设备。
新知
学习
三、计算机微系统的软件
1.系统软件
系统软件是指控制和管理计算机硬件并提供基本服务的软件，如操作系统、编程语言系统等。
计算机软件用于控制计算机硬件执行特定任务和解决实际问题，主要分为系统软件和应用软件两种类型。
2.应用软件
应用软件是指用于实现特定功能的软件，如教学软件、办公软件、聊天软件、图形软件等
新知
学习
四、计算机网络系统
1.局域网
局域网通常是一个单位组建的小范围网络，覆盖范围一般在10 千米以内。例如，学校的校园网就是局域网，校园网内的计算机可以进行数据传输，同学们在自己的计算机上便可以访问校园网上计算机中的共享文件
服务器
连接设备
工作站
工作站
工作站
工作站
新知
学习
四、计算机网络系统
2.城域网
城域网是一种大型的计算机网络，覆盖整个城市范围（几千米到几十千米）。城域网不仅可以让城市中的许多计算机互相连接、共享资源和数据，还可以让许多局域网与广域网之间的数据快速传输，使城市内的不同计算机用户更快地访问互联网。
3.广域网
广域网是连接城市之间、国家之间的网络，它连接了多个城域网和局域网，使用户可以访问远处的资源和信息。例如，因特网（Internet）就是全球最大的广域网，它将全球各地的计算机、网络连接在一起，实现了信息的全球交流和共享。
新知
学习
五、实时控制系统原理
A/D 转换是把模拟信号转换成数字信号。生活中的声音、图像、温度等都可以是模拟信号，但是计算机不能直接处理模拟信号，它需要把这种模拟信号转换成由一系列二进制数字表示的数字信号才能处理，这个转换的过程就是 A/D 转换。
D/A转换与 A/D转换相反，D/A转换是把数字信号转换成模拟信号。计算机处理完数字信号后，需要把处理的结果输出给一些设备，但是很多设备只能接收模拟信号，因此需要把数字信号转换成模拟信号。
模数转换
Analog to Digital Converter
数 模 转 换
Digital to Analog Converter
新知
学习
五、实时控制系统原理
1.实时数据采集
该环节先对外界信号进行采集，再经过A/D转换后进行处理。这一环节的目的是将模拟信号转换为数字信号，并对其进行处理，以用于后续的控制决策
2. 实时控制决策
该环节对被控变量的测量值进行分析、运算和处理，并按照预定的控制规律进行处理。在这一环节中，系统会根据测量值和预设的控制规则进行控制决策，确定需要采取的控制动作
3. 实时控制输出
该环节实时输出运算后的控制信号，经过D/A转换后驱动执行机构，完成控制任务。这一环节的目的是将控制决策得到的数字信号转换为模拟信号，并通过执行机构实现对受控对象的控制。
新知
学习
五、实时控制系统原理
这三个环节的工作过程会不断重复，以使被控变量稳定在设定值上，其工作原理如图所示。这种实时控制系统常用于工业自动化、机器人控制、电力系统控制等领域，以实现对各种物理过程的实时控制。
实时控制系统工作原理图
项目探究
学习计算器程序实例
我们可以使用一个简单的计算器程序来解释计算机微系统的操作过程。假设小智想用计算机微系统来计算数学问题，那他要经过哪些步骤呢？
1. 打开计算机：小智按下计算机的电源按钮，启动计算机。
2. 打开计算器程序：小智打开一个计算器程序，这个程序是由计算机微系统执行的。
3. 输入数学问题：小智在计算器的输入框中输入一个数学问题，例如“9+8×7”。
4. 执行运算：小智点击“=”按钮，这个动作是告诉计算机微系统要计算这个数学问题。
5. 显示结果：计算机微系统开始工作，执行小智的计算请求，并在屏幕上显示结果。
6. 关闭计算器程序：如果完成了计算，小智就可以关闭计算器
程序。这就像是告诉计算机微系统，这个程序不再被需要，它应该结束运行。
7. 关闭计算机：最后，小智关闭计算机，完成所有步骤。
项目探究
学习计算器程序实例
请同学们在电脑上搜索自己喜欢的歌曲并播放，然后试着描述一下计算机微系统在这个过程中是怎样运行的？
1. 在计算机微系统中，哪个部分负责处理和执行程序中的指令？（　　）
A.运算器 B.控制器
C.存储器 D.输入设备
2.实时控制系统在哪种情况下会发挥作用？（　　）
A.远程控制机器人 B.制作多媒体演示文稿
C.在线购物 D.制作电子贺卡
一、知识检测
操作练习
操作练习
二、技能操练
1.如果你想要通过计算机和朋友分享一张你最近去旅行的照片，你会如何操作？计算机微系统在这个过程中起了什么作用？
请简要说明。
2.简要描述硬盘在计算机微系统中的作用。如果我们把一个程序或文件保存在硬盘上，然后关机，这个程序或文件是否还存在呢？
计算机微系统的发展历史主要分为以下几个时代。
1.早期计算机时代。在几十年前，人们使用电子管、晶体管制造的大而昂贵的计算机来运算和记录数据。这些计算机非常复杂，需要很多人操作和维护。
2.集成电路时代。随着时间的推移，人们发明了集成电路，这一时期的技术进步使计算机变得轻便、可靠且易于使用。
3.个人计算机革命。在20世纪70年代，个人计算机开始出现。这些计算机被更多的人所拥有和使用，彻底改变了人们的工作和生活方式。例如，人们在家里就可以进行工作、学习、娱乐等活动。
计算机微系统发展历程
拓展
阅读
4. 智能手机和移动设备。随着个人计算机的普及，人们开始追求更加便携的计算设备。平板电脑、智能手机等移动设备的出现，让人们可以随时随地使用互联网，进一步改变了人们的工作和生活方式。
如今，计算机微系统已经深深地影响了我们的生活。我们可以通过电脑或者手机上网查阅资料、观看网课、交流学习等，这些都离不开计算机微系统的快速发展。
人工智能技术的发展给计算机微系统带来了新的应用和可能性。例如，语音助手给人们带来了便捷快速的交互方式和交互体验，智能医疗可以帮助医生更加准确地诊断和治疗疾病等。
拓展
阅读
同学们，你们理想中未来的计算机微系统是什么样的呢？它能实现什么功能呢？
谢谢观看

展开更多......

收起↑