22.2一元二次方程的解法 同步练习(含答案)华东师大版数学九年级上册

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22.2一元二次方程的解法 同步练习(含答案)华东师大版数学九年级上册

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22.2一元二次方程的解法
一、填空题
1.已知关于的方程的两个根是和,则的值为    .
2.已知m和n是方程的两根,则   .
3.如果关于的方程有两个相等的实数根,那么的值为   .
4.设x1,x2是一元二次方程x2-3x-2=0的两个实数根,则x12+3x1x2+x22的值为   .
5.如图,矩形ABCD的边AB、BC是一元二次方程的两个解(其中),点E在BC边上,连接AE,把沿AE折叠,点B落在点处.当为直角三角形时,则的长是   .
二、单选题
6.解一元二次方程的过程中,变形正确的是(  )
A. B. C. D.
7.若关于的一元二次方程kx2+2x-1=0有实数根,则k的取值范围是(  )
A.k>-1 B.k≥-1 C.k>-1且k≠0 D.k≥-1且k≠0
8.一元二次方程 的根的情况(  )
A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根 D.无法确定
9.关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则的值是(  )
A.-9 B.9 C.-36 D.36
10.一元二次方程的根的情况是(  )
A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根 D.无法确定
11. 已知关于 的方程 的两个根分别为 , 则二次三项式 可因式分解为(  )
A. B.
C. D.
12.用配方法解一元二次方程 时,此方程可变形为(  )
A. B. C. D.
13.用配方法解方程 时,配方正确的是(  )
A. B. C. D.
14.某节数学课上,老师让学生解关于的方程,下面是这三位同学的解答过程:
小逸 小明 小琛
两边同时除以,得. 整理得, 配方得, ,, ,. 移项得, , 或, ,.
下列选项中,说法正确的是(  )
A.只有小明的解法正确 B.只有小琛的解法正确
C.只有小逸的解法错误 D.小逸和小琛的解法都是错误的
15.已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两个实数根为x1,x2,下列说法:①若a,c异号,则方程ax2+bx+c=0一定有实数根:②若b=a+c,则方程ax2+bx+c=0一定有实数根;③若a=1,b=2,c=3,由根与系数的关系可得x1+x2=-2.x1x2=3,其中结论正确的有(  )
A.① B.①② C.①②③ D.②③
16.如图,矩形的两边落在坐标轴上,反比例函数的图象在第一象限的分支交于点,交于点,直线交轴于点,交轴于点,连接.则下列结论:
①;
②四边形为平行四边形;
③若,则;
④若,,则.
其中正确的个数是(  )
A.1 B.2 C.3 D.4
17.已知菱形ABCD的边长为5,两条对角线交于O点,且OA、OB的长分别是关于的方程的根,则m等于(  )
A. B. C. D.
三、解答题
18.用适当的方法解方程
(1)
(2)
19.已知一个一元二次方程的二次项系数是3,它的两个根分别是-2,4,写出这个方程.
20.解一元二次方程:.
21.关于x的一元二次方程有实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)若两根为、且,求m的值.
22.如图,已知正方形 的边长为 1 , 正方形 的面积为 , 点 在 边上, 点 在 的延长线上, 设以线段 和 为邻边的矩形的面积为 , 且 .
(1)求线段 的长.
(2) 若 为 边的中点, 连结 , 求证: .
23.已知关于的方程.
(1)当时,求这个方程的根.
(2)若方程恰有两个不相等的实数根,求的值.
24.若关于的一元二次方程的根均为整数,则称方程为“快乐方程”.通过计算发现,任何一个“快乐方程”的判别式一定为完全平方数.现规定为该“快乐方程”的“快乐数”.例如“快乐方程”,的两根均为整数,其“快乐数”,若有另一个“快乐方程”的“快乐数”,且满足,则称与互为“开心数”.
(1)“快乐方程”的“快乐数”为________;
(2)若关于的一元二次方程(为整数,且)是“快乐方程”,求的值,并求该方程的“快乐数”;
(3)若关于的一元二次方程与(、均为整数)都是“快乐方程”,且其“快乐数”互为“开心数”,求的值.
参考答案
1.2
2.
3.0
4.7
5.或2
6.C
7.D
8.B
9.B
10.B
11.D
12.D
13.A
14.C
15.B
16.C
17.A
18.(1),
移项得:,
配方得:,即,
直接开平方得:,
,;
(2)
提公因式得:,
∴或,
,.
19.解:∵一元二次方程的二次项系数是3,
∴a=3,
∵一元二次方程的两个根是-2,4,


∴一元二次方程为.
20.解:∵,
∴,
∴,.
21.(1)解:关于的一元二次方程有实数根,

解得:.
(2)解:,是一元二次方程的两个实数根,
,,
,即,
整理得:,
解得:,.
又,

22.(1)解:设正方形CEFG的边长为a,
∵正方形ABCD的边长为1,
解得, (舍去) ,
即线段CE的长是
(2)证明:∵点H为BC边的中点,
23.(1)解:对于方程x3 -(a2 +a)x+a2=0,
∴x3-a2x-ax+a2=0,
∴x(x2-a)-a(x-a)=0,
即x(x+a)(x-a)-a(x-a)=0,
∴(x -a)(x2+ax-a)=0,
当a=1时,该方程可转化为(x-1)(x2 +x-1)=0,
∴可得x-l=0或x2+x-1=0,
由x-1=0,解得: x=1,
由x2 +x -1= 0,解得: x=
∴方程的解为:x1=1,x2=,x3=
故答案为:1;;
(2)依题意得:x-a=0或x2+ax-a=0,
由x-a=0,解得: x=a,
∵原方程恰有两个不相等的实数根,
∴x2+ax-a=0有两个相等的实数根,
∴根的判别式△=a2-4x1x(-a)=0,即a2 +4a = 0,
解得:a=0或a =-4,
当a =0时,方程只有一个实数根x=0,不符合题意,
当a=-4时,则x= -4,x2-4x+4=0,
由x2-4x+4=0解得:x=2,
此时方程恰有两个实数根x1=-4,x2=2.
综上所述:若方程恰有两个不相等的实数根,则a=-4.
故答案为:﹣4
24.(1)
(2)解:方程,
∴,
∵,
∴,
又方程是“快乐方程”,
∴4m+13是完全平方数,
∴或36,
∴,(舍去),
∴方程为可化为:,
∴,
故其“快乐数”数是;
(3)解:∵为“快乐方程”,
∴是完全平方数,
设,a为整数,
则,
∴或或或或或或或
解得或或(舍)或(舍),
∴方程为:或;
∵为“快乐方程”,
∴是完全平方数,

当时,
∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,
∴,
解得:或(舍),
当时,,
∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,
∴,
解得:,
综上,n的值为0或3.
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