资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台22.2一元二次方程的解法一、填空题1.已知关于的方程的两个根是和,则的值为 .2.已知m和n是方程的两根,则 .3.如果关于的方程有两个相等的实数根,那么的值为 .4.设x1,x2是一元二次方程x2-3x-2=0的两个实数根,则x12+3x1x2+x22的值为 .5.如图,矩形ABCD的边AB、BC是一元二次方程的两个解(其中),点E在BC边上,连接AE,把沿AE折叠,点B落在点处.当为直角三角形时,则的长是 .二、单选题6.解一元二次方程的过程中,变形正确的是( )A. B. C. D.7.若关于的一元二次方程kx2+2x-1=0有实数根,则k的取值范围是( )A.k>-1 B.k≥-1 C.k>-1且k≠0 D.k≥-1且k≠08.一元二次方程 的根的情况( )A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根C.没有实数根 D.无法确定9.关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则的值是( )A.-9 B.9 C.-36 D.3610.一元二次方程的根的情况是( )A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根C.没有实数根 D.无法确定11. 已知关于 的方程 的两个根分别为 , 则二次三项式 可因式分解为( )A. B.C. D.12.用配方法解一元二次方程 时,此方程可变形为( )A. B. C. D.13.用配方法解方程 时,配方正确的是( )A. B. C. D.14.某节数学课上,老师让学生解关于的方程,下面是这三位同学的解答过程:小逸 小明 小琛两边同时除以,得. 整理得, 配方得, ,, ,. 移项得, , 或, ,.下列选项中,说法正确的是( )A.只有小明的解法正确 B.只有小琛的解法正确C.只有小逸的解法错误 D.小逸和小琛的解法都是错误的15.已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两个实数根为x1,x2,下列说法:①若a,c异号,则方程ax2+bx+c=0一定有实数根:②若b=a+c,则方程ax2+bx+c=0一定有实数根;③若a=1,b=2,c=3,由根与系数的关系可得x1+x2=-2.x1x2=3,其中结论正确的有( )A.① B.①② C.①②③ D.②③16.如图,矩形的两边落在坐标轴上,反比例函数的图象在第一象限的分支交于点,交于点,直线交轴于点,交轴于点,连接.则下列结论:①;②四边形为平行四边形;③若,则;④若,,则.其中正确的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.417.已知菱形ABCD的边长为5,两条对角线交于O点,且OA、OB的长分别是关于的方程的根,则m等于( )A. B. C. D.三、解答题18.用适当的方法解方程(1)(2)19.已知一个一元二次方程的二次项系数是3,它的两个根分别是-2,4,写出这个方程.20.解一元二次方程:.21.关于x的一元二次方程有实数根.(1)求m的取值范围;(2)若两根为、且,求m的值.22.如图,已知正方形 的边长为 1 , 正方形 的面积为 , 点 在 边上, 点 在 的延长线上, 设以线段 和 为邻边的矩形的面积为 , 且 .(1)求线段 的长.(2) 若 为 边的中点, 连结 , 求证: .23.已知关于的方程.(1)当时,求这个方程的根.(2)若方程恰有两个不相等的实数根,求的值.24.若关于的一元二次方程的根均为整数,则称方程为“快乐方程”.通过计算发现,任何一个“快乐方程”的判别式一定为完全平方数.现规定为该“快乐方程”的“快乐数”.例如“快乐方程”,的两根均为整数,其“快乐数”,若有另一个“快乐方程”的“快乐数”,且满足,则称与互为“开心数”.(1)“快乐方程”的“快乐数”为________;(2)若关于的一元二次方程(为整数,且)是“快乐方程”,求的值,并求该方程的“快乐数”;(3)若关于的一元二次方程与(、均为整数)都是“快乐方程”,且其“快乐数”互为“开心数”,求的值.参考答案1.22.3.04.75.或26.C7.D8.B9.B10.B11.D12.D13.A14.C15.B16.C17.A18.(1),移项得:,配方得:,即,直接开平方得:,,;(2)提公因式得:,∴或,,.19.解:∵一元二次方程的二次项系数是3,∴a=3,∵一元二次方程的两个根是-2,4,∴∴∴一元二次方程为.20.解:∵,∴,∴,.21.(1)解:关于的一元二次方程有实数根,,解得:.(2)解:,是一元二次方程的两个实数根,,,,即,整理得:,解得:,.又,.22.(1)解:设正方形CEFG的边长为a,∵正方形ABCD的边长为1,解得, (舍去) ,即线段CE的长是(2)证明:∵点H为BC边的中点,23.(1)解:对于方程x3 -(a2 +a)x+a2=0,∴x3-a2x-ax+a2=0,∴x(x2-a)-a(x-a)=0,即x(x+a)(x-a)-a(x-a)=0,∴(x -a)(x2+ax-a)=0,当a=1时,该方程可转化为(x-1)(x2 +x-1)=0,∴可得x-l=0或x2+x-1=0,由x-1=0,解得: x=1,由x2 +x -1= 0,解得: x=∴方程的解为:x1=1,x2=,x3=故答案为:1;;(2)依题意得:x-a=0或x2+ax-a=0,由x-a=0,解得: x=a,∵原方程恰有两个不相等的实数根,∴x2+ax-a=0有两个相等的实数根,∴根的判别式△=a2-4x1x(-a)=0,即a2 +4a = 0,解得:a=0或a =-4,当a =0时,方程只有一个实数根x=0,不符合题意,当a=-4时,则x= -4,x2-4x+4=0,由x2-4x+4=0解得:x=2,此时方程恰有两个实数根x1=-4,x2=2.综上所述:若方程恰有两个不相等的实数根,则a=-4.故答案为:﹣424.(1)(2)解:方程,∴,∵,∴,又方程是“快乐方程”,∴4m+13是完全平方数,∴或36,∴,(舍去),∴方程为可化为:,∴,故其“快乐数”数是;(3)解:∵为“快乐方程”,∴是完全平方数,设,a为整数,则,∴或或或或或或或解得或或(舍)或(舍),∴方程为:或;∵为“快乐方程”,∴是完全平方数,,当时,∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,∴,解得:或(舍),当时,,∵两方程的“快乐数”互为“开心数”,∴,解得:,综上,n的值为0或3.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览