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(共27张PPT)
-山间明月-
必修上第一单元
学写诗歌
青春激扬
CONTENTS
目 录
01
一、朗读诗歌
02
二、诗歌写作1
03
三、诗歌写作2
04
四、经典赏析
朗读诗歌
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PART 01
一、朗读诗歌
青 春
席慕容
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
诗歌写作1
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PART 02
二、诗歌写作
2024高考北京卷“微写作”
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求:感情真挚，语言生动，有感染力。
2025年高考北京卷“微写作”
请以“轻”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。
要求:感情真挚，语言生动，有感染力。
二、诗歌写作
1.核心要素解析
题目要求以“月亮”为第一视角，通过拟人化独白展现其情感与哲思。需抓住三个关键点：
①身份特殊性：月亮是地球的天然卫星，具有“永恒守望者”“静默见证者”的双重属性。
②情感矛盾性：清冷疏离与温柔注视、亘古不变与阴晴圆缺的辩证关系。
③文化象征性：突破传统“思乡”“团圆”的单一意象，可关联科学理性（天体身份）与人文浪漫（文化符号）。
二、诗歌写作
2.立意升维路径
①基础层：描绘月光下的自然景象（如潮汐、星河），表达对地球的陪伴。
②进阶层：通过“阴晴圆缺”暗喻人生无常，如“我缝合夜空的伤口，却治不好人间的离别”。
③深化层：以宇宙视角反观生命，如“我数着人类文明的火光，自己却成了最古老的谜语”。
3.避坑指南
避免堆砌“玉兔”“嫦娥”等套路化意象，可引入现代元素（如人造卫星、月背探测器）。
警惕拟人过度煽情，需保持月亮“清冷克制”的底色，如用“把银河装订成册，却读不懂人类的眼泪”体现距离感。
二、诗歌写作
1.视角建构策略
①时空坐标法：以“新月-弦月-满月-残月”为时间轴，串联不同场景（如婴儿啼哭时的柔光、战场硝烟中的冷眼）。
②双重观察法：既俯视地球（“看城市像发光的真菌集群”），又仰望星空（“银河旋转时抖落的星尘”）。
③对话体创新：与航天器对话（“你的金属触角惊醒了我沉睡的陨石坑”），与古代诗人跨时空交流。
二、诗歌写作
关山月
【宋】陆游
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
示例：时空坐标法
二、诗歌写作
春江花月夜
【唐】张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
示例：时空坐标法
二、诗歌写作
春江花月夜
【唐】张若虚
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
示例：时空坐标法
优秀范文
月球种植手册
我的土壤是嫦娥打翻的药臼
吴刚锯下的桂枝在环形山抽芽
玉兔用红绳丈量着
地月之间的距离——三十万千米孤独
当万户的火箭点燃草稿纸
我在背面默默拓印
所有坠落的陨石都是未读讯息
正在等待地球的回复键
优秀作品
月的独白
105 柴瑞泽
月光啊！
我用隐约的月光，
展示我婉约的艺术，
倾吐我的衷心，
人类啊！
无数次的仰望
是对远方人的思念，
还是对未来的畅想？
人类啊！
千百年来，
我看见再寂寞难言的时刻，
你们仰望着我，
排遣为爱所苦的情怀。
我看见在火箭升空的时分，
你们看着我
流露征服的雄心。
月的独白
105 丁锦怡
我是一只皎皎的满月，
静静高悬漆黑的夜。
星子闪闪，锤儿嗒嗒
小小的人儿搭着高高的塔，
“盈盈如月，何时可掇？”
小人啊，你在忙活啥？
原是要摘白玉盘，
送给心上那个她。
风雪呼呼刮
飞鸟笑哈哈
“你若不是，在说梦话？”
小鸟小鸟莫要笑
风啊雪啊快别恼
待他建成凌云塔
再将话来说一遭
手中铁锤叮叮当
脚下石塔叠叠高
终于双手捧着月
却不是那白玉盘圆圆
化作一把小银镰。
诗歌写作2
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PART 03
三、诗歌写作
2024高考北京卷“微写作”
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求:感情真挚，语言生动，有感染力。
2025年高考北京卷“微写作”
请以“轻”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。
要求:感情真挚，语言生动，有感染力。
三、诗歌写作
1.概念解码
“轻”既是物理属性（质量小），更是审美体验（灵动飘逸）与哲学命题（生命的暂驻性）。需建立三层认知：
①物质之轻：柳絮、蝉翼、蒲公英绒毛等具象载体。
②精神之轻：挣脱束缚的畅快（如风筝），或是失重后的惶惑（如落叶）。
③辩证之轻：看似脆弱却蕴含韧性（如芦苇），短暂存在却成就永恒（如朝露）。
三、诗歌写作
2.立意纵深挖掘
①自然哲理：通过“羽毛悬浮”阐释“轻是抵抗重力的方式”。
②生命隐喻：用“气泡升腾”暗喻梦想，以“雪片消融”叩问存在。
③时代映照：在数字化时代，“轻”可指信息传播的速度（短视频如柳絮纷飞），亦可指人际关系的浅表性（聊天表情如飘散的樱花）。
三、诗歌写作
3.结构范式参考
①三幕剧法：晨（露珠轻盈诞生）→昼（蒲公英乘风远行）→暮（炊烟袅袅升空），暗合生命轨迹。
②对立统一法：先写“轻如蝉蜕空壳”，再转折“却载得动整个夏天的轰鸣”。
③蒙太奇法：跳跃式拼接“敦煌飞天的飘带-航天器的尾焰-婴儿初次站立时摇晃的瞬间”。
优秀范文
浮力方程式
蝴蝶翅膀扇动时
空气在计算抛物线的弧度
而羽毛知道
坠落是向上生长的反面
有人把叹息折成纸船
我在水中拆解它的折痕
发现载重的从来不是纸张
而是褶皱里藏匿的盐粒
当候鸟掠过计量秤的刻度
我正收集云朵蒸发的残稿——
最轻的蓝，往往压垮整本天空词典
轻
105 李书墨
一片羽毛。
一根头发。
一粒灰尘。
一颗分子。
一缕思绪。
轻
105 叶紫欣
一片落叶飘下
很轻很轻
蒲公英扬帆起航
很轻很轻
白云奔过头顶
很轻很轻
一支玫瑰凋零
很轻很轻
树苗茁壮成长
很轻很轻
灵魂是空荡的
躯体是轻盈的
生命是飘渺的
但是那颗永远炽热
永远跳动的心
是沉重的
优秀作品
经典赏析
WPS,a click to unlimited possibilities
PART 04
四、经典赏析
四、经典赏析
四、经典赏析
四、经典赏析
-山间明月-
必修上第一单元
再见
青春激扬

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