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第二单元复习课件
目录
1
知识网络构建
2
核心知识归纳
3
中考考点聚焦
4
核心素养突破
知识网络构建
01
知识网络构建
核心知识归纳
02
第四课 遵守社会规则
1.社会秩序的含义、种类、重要性
含义
种类
重要性
社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态
交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等
社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境
2.社会规则的形成、种类、作用
形成
种类
作用
社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则
规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
易错点 法律是维护社会秩序的唯一规则
例 [传统文化]（广州黄埔区期中）“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”对此，下列理解正确的是（ ）
①社会生活离不开规则
②法律是唯一的社会规则
③社会规则保障社会秩序的实现
④规则都依靠强制力保证实施
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
强调了规则的重要性。
×，社会规则还包括道德、纪律等。
×，只有法律依靠强制力保证实施。
C
知识正解
（1）生活中，社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。
（2）道德和法律是两种主要社会规则。
3.社会规则对社会秩序的重要性
（1）社会秩序离不开社会规则的维系。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
易错点 有了社会规则，就会有良好的社会秩序
例 （唐山遵化期中改编）“一米线”又称伸缩隔离带、栏杆座、警戒线、移动护栏杆，在人流集散区域随处可见。它主要用于大型排队秩序控制以及定向人流疏导所必需的队列设施和科学的摆放规划，能够有效地疏导人流，避免拥堵和混乱，为公众提供安全的环境。可以从中看出（ ）
①社会秩序离不开社会规则的维系
②社会规则通过指导人们的行为去营造安全环境
③有了规则就能确保良好的社会秩序
④良好的社会秩序只靠规则维护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
社会规则维护社会秩序。
×，还需要每个人遵守规则。
×，说法太绝对。
A
知识正解
（1）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。
（2）良好社会秩序的实现，不仅要有社会规则，还需要我们自觉遵守社会规则。
4.我们应如何遵守规则？
（1）遵守规则，需要增强规则意识。
①表现：对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩。
②原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
（2）遵守规则，需要他律与自律。
内容 含义 作用
他律
自律 监督、提醒、惩戒等外在约束
自我约束：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为
自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则
易错点 遵守社会规则只能靠他律/自律
例 （北京西城区期末）交警在路口时，大家都会看信号灯过马路。交警不在路口时，少部分人会随意过马路，绝大部分人仍然会看信号灯过马路。对此，下列认识正确的是（ ）
①遵守社会规则，需要他律与自律
②做人要学会随机应变，见机行事
③遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行
④“没有规矩，不成方圆”，他律比自律更重要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
他律。
×，必须遵守规则。
×，两者相互补充。
B
自律。
知识正解
（1）遵守规则，需要他律与自律。
（2）自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。
①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
②用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
（4）遵守规则，需要积极完善规则。
①原因：规则不是一成不变的。
②做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
知识结构
维护秩序靠规则
遵守社会规则
遵守规则
社会秩序离不开社会规则的维系
社会规则保障社会秩序的实现
增强规则意识
他律与自律
坚定地维护规则
积极完善规则
表现
要求
第五课 社会生活讲道德
1.文明有礼的地位
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
2.文明有礼的重要性
（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。
②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐发展。
①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。
②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
（3）对国家：文明有礼塑造良好国家形象。
①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。
②文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象。
易错点 文明有礼体现个人形象，与国家、社会无关
例 （济宁兖州区期末改编）在某列车上，一男子脱掉鞋子，毫无顾忌地把脚放在对面座位上，仿佛车厢就是他的私人空间。他的行为迅速引起了周围乘客的注意，许多乘客对他投去鄙视的目光，用眼神谴责他的这种不文明行为。列车工作人员也闻讯走过来，耐心地劝导这位男子收回脚。然而该男子充耳不闻，无动于衷，并表示：“这是我个人的事，别人管不着！”
没有认识到文明有礼与国家、社会的关系。
请你从文明有礼的角度对该男子的言行进行辨析。
先判断，后说理。
该男子的言行是错误的。①文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。②文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。该男子的不文明行为损害了自身形象，给周围乘客留下不好的印象。③文明有礼促进社会和谐发展。该男子的不文明行为不利于社会文明建设，可能导致社会关系紧张，影响社会和谐。④当我们遇此情况时，要及时制止这种不文明行为。作为公民，我们要在生活中践行文明礼仪规范，做文明有礼的人。
知识正解
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐发展。
（3）文明有礼塑造良好国家形象。
3.怎样做文明有礼的人？（做文明有礼的人的
要求）
（1）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
（2）言谈文明、举止端庄。
①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。
②与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
（3）不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
易错点 中学生只需要学礼，成年后再去践行
例 为深入开展文明礼仪教育，提升学生的文明礼仪素养和习惯，某中学开设了“文明礼仪”课程，即每周一次文明礼仪常识课、一次文明礼仪实践活动。对此，下列认识正确的是（ ）
A.文明礼仪做人品质，学习实践从小做起
B.礼仪常识现在就学，实践活动将来再说
C.学生任务主攻学习，文明礼仪无关紧要
D.文明礼仪要靠自觉，礼仪课程画蛇添足
学礼、明礼、守礼。
×，从现在做起。
×，文明有礼对个人、社会、国家具有重要意义。
A
开设礼仪课程有利于学生学礼、明礼。
知识正解
（1）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
（2）我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
4.诚信的含义
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
5.诚信的地位
（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
（2）诚信是我国民法的一项基本原则。
6.诚信的重要性
（1）对个人：人以诚信立身。
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
（2）对社会：诚信促进社会文明。
社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（3）对企业：诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
易错点 大事上讲诚信就够了，小事上没必要讲诚信
例 （郑州金水区三模）小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了，妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”小方却不以为意。小方到校门口时，有同学抱怨说：“说好的八点集合，你怎么迟到了十分钟？你这样是不讲诚信！”小方反驳道：“我在大事上讲诚信就够了，迟到这样的小事就没必要斤斤计较了吧！”
无论大事小事，都要讲诚信。
请结合道德与法治的相关知识，对小方的观点进行辨别与分析。
小方的观点是错误的，是没有认真践行诚信的表现。①诚信是我们做人做事的基本准则。做诚信的人，要真诚待人，积极履行承诺。②我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。③诚信做人体现在点滴小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机结合起来。
知识正解
（1）人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。
（2）我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
7.个人与诚信的关系
（1）在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。
（2）每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
8.怎样做诚实守信的人？（践行诚信的要求）
（1）真诚待人，积极履行承诺。
（2）讲究策略，注重方式方法。
原因
做法
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择
遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。
原因
做法
当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限
身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚
易错点 对人诚实就是任何时候都不能说谎话
例 （北京怀柔区期末）小丽看到家境困难的小红只有一个笔记本用来记笔记，便偷偷买了几个新笔记本送给她。当同学问起这些笔记本的来历时，小丽总是抢着回答：“当然是她妈妈买的呀！”对于小丽的做法，你的态度是（ ）
①赞同，在尊重的前提下行善助人，有助于提高社会文明程度
②不赞同，这是多管闲事
③赞同，是运用诚信智慧的表现
④不赞同，没讲真话，违背了诚信美德
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
是为了维护小红的尊严。
×，这体现了对同学的关爱。
×，说善意的谎言不违背诚信原则。
A
知识正解
（1）社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。
（2）我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
9.友善的含义
友善，就是待人热情友好，与人为善。
10.友善的地位
友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
11.友善待人的意义
在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
12.怎样做友善的人？（做友善的人的要求/
友善待人的要求）
在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。
（1）宽容他人。
①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
（2）换位思考。
①将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（3）助人为乐。
①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
易错点1 友善待人，要求我们在任何条件下都要体谅和包容他人
例 （安徽中考改编）生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ）
A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导
B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
C.学会宽容和体谅他人，促进与他人的交往互动
D.回避交往、拒绝合作，避免自身权益受到侵犯
没有把握好人际交往的边界。
×，在教材中未体现。
×，宽容是有原则的。
B
×，社会生活中必须与他人交往、合作。
知识正解
（1）友善待人，要求我们宽容他人，学会体谅和包容他人。
（2）宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
A.当他人遇到困难时，要尽己所能出份力
B.捐助钱款不利于受助者变得自立自强
C.献爱心是大人们的事情，和青少年无关
D.友善待人，就要不惜一切代价帮助他人
易错点2 我们要做到助人为乐，不惜一切代价帮助他人
例 （邯郸临漳期末改编）对下面漫画理解正确的是（ ）
助人为乐。
×，与漫画无关。
×，献爱心，人人可为。
A
×，帮助他人要量力而行。
知识正解
（1）友善待人，要求我们助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
（2）当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
知识结构
文明有礼
诚实守信
重要性
社会生活讲道德
增强文明有礼意识
要求
重要性
人以诚信立身
促进社会文明
真诚待人，积极履行承诺
要求
讲究策略，注重方式方法
遵纪守法，珍惜诚信记录
一个人立身处世的前提
促进社会和谐发展
塑造良好国家形象
言谈文明、举止端庄
意义
传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会凤气，促进社会和谐
宽容他人
换位思考
助人为乐
友善待人
不断学习、观察、思考和践行
要求
第六课 提升法治素养
1.法治观念的含义
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
2.为什么要树立法治观念？（树立法治观念的原因）
（1）在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
（2）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
3.树立法治观念的要求
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
（1）敬畏和信仰法律。
①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
（2）积极主动地学习法律。
①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。
②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
易错点 参与法治实践活动浪费学习时间，得不偿失
例 （廊坊霸州期末改编）法律知识竞赛、模拟法庭、法治宣讲……各地纷纷以生动科学的方式开展青少年法治教育活动让法治观念在每一个青少年心中生根发芽。对此，下列说法正确的是（ ）
①提高了青少年的执法能力
②有利于青少年树立法治观念
③浪费了宝贵的学习时间，得不偿失
④有助于引导青少年尊法学法守法用法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
关键词。
×，不符合青少年的角度。
D
×，有利于学生树立法治观念。
知识正解
（1）我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（2）参与法治实践活动也是一种学习，并不是浪费时间。
4.我们应该怎样做到依法办事？（依法办事的
要求/建设法治社会对个人的要求）
（1）自觉守法。
原因
做法
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务
在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果
在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定
（2）遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
（3）解决问题靠法。
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
（4）树立法治观念，提高依法办事能力。
养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
易错点1 当受到非法侵害时，我们要采取一切手段表达诉求
例 （洛阳期末）建筑工人为城市建设辛勤付出，但有时会遭遇欠薪问题。当他们遭遇欠薪时，以下做法恰当的是（ ）
A.到公安机关控告、举报和起诉
B.向人民法院提起刑事诉讼，依法维权
C.及时寻求法律救助，依法维权
D.采取一切必要手段，强行索要工资
维权不能违法。
×，应为民事诉讼。
C
×，起诉应到人民法院。
知识正解
（1）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
（2）如果采取非法手段，不仅无法维护自己的合法权益，还可能触犯法律，最终受到法律的制裁。
例 （安阳文峰区期末改编）观察下图，小治被处罚和小政维权成功的结果说明了（ ）
①违法无小事，事事需谨慎
②法律来维权，诉讼是唯一
③现实生活需文明，网络世界无所谓
④法治观念需增强，他人权益应尊重
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
易错点2 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的唯一途径
通过诉讼方式维护合法权益。
×，说法太绝对。
B
×，在网络世界也要遵守道德和法律。
知识正解
（1）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径，但不是唯一途径。
（2）我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
类型 含义
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
5.诉讼的类型及其含义
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
知识结构
树立法治观念
提升法治素养
学会依法办事
原因
要求
自觉守法
遇事找法
解决问题靠法
树立法治观念，提高依法办事能力
法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障
法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
要求
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
树立守法光荣、违法可耻的观念
中考考点聚焦
03
高频考点 考查角度 考查背景
秩序与规则
社会规则与社会秩序的关系
遵守规则的要求
社会生活中的各种秩序和规则
不遵守规则的事例
制定、修订法律法规等热点材料
社会生活讲道德
文明有礼的重要性和要求
诚信的重要性和践行诚信的做法
友善待人的意义和要求
有关文明有礼、诚信、友善的漫画、名言和典故
“中国好人”、道德模范的事例
提升法治素养
树立法治观念的要求
依法办事的要求
有关树立法治观念的活动
日常生活中人们遭遇法律问题的情境
考情分析
高频考点一　 秩序与规则
真题1 [新考法·写发言稿]（上海中考改编）
技术要有边界
学校邀请人工智能（AI）科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍道：“人工智能引领了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利，但也有可能触犯法律。我时常警醒自己不要犯法，包括我们同行交流的时候也都会相互提醒……”法律专家介绍道：“人工智能可能会侵犯他人的肖像权、名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家有关部门正在逐步修改完善与此相关的法律法规。”
听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“遵守规则”的视角写一篇200字左右的发言稿。
合理使用人工智能
大家好，人工智能给我们的生活提供便利的同时，也带来了一系列衍生问题，因此我们需要合理使用人工智能。
首先，需要国家有关部门积极完善相关法律法规。我们要关心和参与相关法律法规的完善，积极建言献策。
其次，合理使用人工智能，需要他律与自律。我们使用人工智能时，既要用法律法规来约束自己，也要通过自省和慎独，不断发现并及时纠正错误使用人工智能的行为。
希望大家能够在生活中合理使用人工智能，让它成为我们学习、生活的好帮手。
【解题锦囊】写发言稿类题目
（1）题型特点：写发言稿类题目通常以热点新闻或生活情境为背景，考查对材料内容的认识和表达自己观点的能力。
（2）解题方法：①明确材料主要内容（真题1材料主要讲述了人工智能的优点和存在的风险）。②明确设问限制（真题1作答角度限制为“遵守规则”，即如何合理使用人工智能；字数限制为200字左右）。③作答时既要结合教材知识点，也要结合材料具体内容。
强化训练 1 （长沙中考）人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。
这些举措表明长沙地铁（ ）
①加强管理，服务群众
②遵守法律，维护正义
③改进规则，维护秩序
④惩恶扬善，保障公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
提醒事项 引导客流 加强运营
乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间
解析：本题考查积极完善规则。提醒事项、加强运营表明长沙地铁加强管理，服务群众，①正确；引导客流体现了长沙地铁通过改进规则，有效地维护了地铁站内的秩序，确保客流顺畅和乘客安全，③正确；这些举措并未直接体现遵守法律、维护正义以及惩恶扬善、保障公平，②④不符合题意。
B
高频考点二　 社会生活讲道德
真题2 （潍坊中考改编）春节期间，村民王阿姨走进电影院，用自己的A＋信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ）
①守信者可以处处受益 ②诚信能够促进社会和谐
③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
【解题锦囊】说明类选择题
（1）题型特点：说明类选择题多以典型案例或社会生活中的热点问题创设情境，考查分析、归纳、运用材料的能力，常见设问形式有“……说明了”“由此可见”“……体现了”。
（2）解题方法：解答此类试题应紧密联系材料，抓住材料关键词（真题2关键词为“信用”）解读，由材料蕴含的信息链接教材相关知识（真题2由A+信用等级、信用权益链接诚实守信的重要性），从不同角度得出对应结论。
强化训练 2 （湖北中考）对下图寓意理解恰当的是（ ）
A.体味美好情感，产生共鸣
B.懂得关爱他人，互相帮助
C.保持宽广胸襟，健康成长
D.消除负面情绪，传递温暖
C
解析：本题考查宽容他人。图中文字“你心中的空间越大，生长的花朵就会越繁茂”表明一个人如果拥有宽广的胸怀和积极的心态，就能更好地成长，C符合题意；A、B、D均不符合题意，排除。
高频考点三　 提升法治素养
真题3　（宿迁中考）小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐空，与座椅发生碰撞，视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要（ ）
①学会包容他人 ②敬畏生命，增强安全意识
③树立法治观念 ④以礼待人，消除矛盾隔阂
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【解题锦囊】启发类选择题
（1）题型特点：启发类选择题多以模范人物事迹、名言警句、漫画、特定社会热点为背景材料，考查从中得到的启示、感悟、道理等。
（2）解题方法：①仔细阅读题干材料，概括主要内容（真题3题干讲述了小杰抽凳子导致同学受伤被判赔偿的案例）。②根据材料内容，结合教材知识，分析获得的启示（小杰的案例启示我们要增强安全意识、树立法治观念）。③核对题肢或选项，排除说法不正确或不符合题干主旨的题肢或选项（本案重在强调小杰的错误行为及承担的责任，并不是强调包容、以礼待人，题肢①④错误，均排除）。
强化训练 3 （海南中考改编）初中生李某因长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，严重影响学习和休息，多次与邻居沟通，但沟通无果。对此，你的建议是（　　）
①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了
②邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为
③李某在小区群里发表辱骂邻居的言论，博取同情
④李某可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
B
解析：本题考查学会依法办事。针对李某的困扰，邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为，同时李某可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益，②④符合题意；邻里之间应和睦相处，但并不是忍忍就过去了，①错误；辱骂他人是违法行为，此做法不利于李某维护自身合法权益，③错误。
核心素养突破
04
素养呈现　 个人品德、社会公德、守法用法意识和行为
核心素养 内容解读 链接教材
个人品德
是道德与法治核心素养“道德修养”的主要表现之一，具体表现为：践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行
培育道德修养，有助于经历从感性体验到理性认知的过程，传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为
◆理解社会规则对社会秩序的重要性，掌握遵守规则的要求
◆理解文明有礼对个人、社会和国家的重要性，掌握做文明有礼的人的要求
◆理解诚信的重要性，知道如何践行诚信
◆懂得友善待人的意义，知道如何友善待人
社会公德
是道德与法治核心素养“道德修养”的主要表现之一，具体表现为：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民
核心素养 内容解读 链接教材
守法用法意识和行为
是道德与法治核心素养“法治观念”的主要表现之一，具体表现为：了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯
培育法治观念，有助于形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
◆理解树立法治观念的重要性和要求
◆知道依法办事的要求
素养链接
材料一　2025年1月1日起，《贵阳市城镇养犬管理条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》共7章49条，具体以“政府监管、养犬人自律、基层组织参与、社会公众监督”的养犬管理原则为总指引；养犬管理体制部分明确政府及主管部门、有关部门职责，构建政府、部门、基层、公众等分工协作的养犬管理工作格局；
规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。
教材观点
养犬管理制度部分确立养犬免疫、登记、禁养烈性犬等基本管理制度；养犬行为规范与监管部分规定养犬人主体责任、养犬基本要求、携犬出户约束、犬只禁入区域、犬只经营收容规制和犬只末端无害化处理等内容。“我自己就是一名养犬人，在《贵阳市城镇养犬管理条例》出台之前，我就一直很注重文明养犬。”贵阳市云岩区保利云山小区居民程志彬说，“现在有了《条例》，对养犬人而言，既是一种约束，更是一种保护。”
遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则。
社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。
材料二　2025年3月15日，广东省云浮市郁南县都城镇某小区电梯内的一幕温馨场景成了居民们热议的话题——一个敞开的红胶袋内装满了喜糖、喜饼、花生、红枣和龙眼等，旁边附着一张红纸，上书：“各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺。”一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群和朋友圈，瞬间引发了祝福和点赞的热潮。
友善待人，要宽容他人，要换位思考。
从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。
业主们纷纷表示，在物质生活日益丰富的今天，虽然大家并不在意那几颗糖果，但“以礼相待”的传统美德仍然让人感受到温暖和尊重。邻居不仅是物理距离上的近邻，更是利益共同体和社会支持系统的重要组成部分。电梯里的喜糖不仅反映了人们的文明礼仪，更彰显了郁南县在精神文明建设方面取得的显著成效。
文明有礼促进社会和谐发展。
文明有礼是一个人立身处世的前提。
材料三　2025年2月，自贡市荣县司法部门组织相关人员来到梧桐街道望景楼社区，举办了一场以“普法春风进社区，法治意识入人心”为主题的普法活动，旨在进一步强化社区居民的法治意识，提升大家依法维权的能力。活动当天，工作人员在社区广场设立咨询台，摆放精心设计的宣传展板，呈现与居民日常生活紧密相关的法律要点，并派发了婚姻家庭、邻里纠纷、劳动权益保障、老年人权益保护等相关知识的宣传资料。随后，
受邀的法律专家结合实际案例，用浅显易懂的语言向群众阐释了相关法律知识。
自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。
树立法治观念，提高依法办事能力，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
素养提升
（新乡长垣期末）近期，你所在的社区（村）计划开展一次“我是规则小卫士”的宣传活动，旨在提高居（村）民对社会规则的认识和遵守意识，共同营造一个更加文明、和谐的生活环境。请你参与其中并完成相关任务：
（1）请你为本次活动撰写活动主题，并从文明有礼的角度拟写两条活动要求。
活动主题：遵守社会规则，共建和谐家园。
活动要求：①与人交流时，要做到言谈文明、举止端庄。
②在宣传过程中，尊重他人的意见和感受。
主题要符合活动内容。
明确考点。
做法类题目。
（2）请你补充完成下面宣传方案。
宣传方案 目标人群 宣传形式 宣传内容
少年儿童、学生家长、
老年人
示例：海报设计
①__________________
②__________________
示例：强调规则对个人和社会的双重意义
①______________________________________________________
②__________________________________________________________________________________
举办讲座
开展知识问答活动
解读常见社会规则的具体内容，如交通规则、社区文明公约等
讲述遵守规则的具体事例，引导居（村）民养成自觉遵守规则的习惯
开放性题目，根据生活经验填写。
（3）活动结束后，老师要求在班级进行汇报总结，请你谈谈参加此次活动的心得与收获。
可以从规则方面谈，也可以从活动对自己能力的锻炼方面谈。
通过参加此次活动，我收获颇丰。在活动过程中，我加深了对社会规则的理解，明白了规则对于社会有序运行的重要性。同时，我的沟通能力和组织能力也得到了锻炼，学会了如何与不同年龄段的人交流。看到居（村）民们积极参与活动，对社会规则有了更深入的认识，我非常有成就感。作为社会的一员，我意识到自己有责任和义务去宣传和遵守社会规则，为营造安全、有序、和谐的社会环境贡献自己的力量。

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