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他，躬耕垄亩，胸怀天下，赢得皇叔三顾；
他，轻摇羽扇，运筹帷幄，辅佐蜀汉两朝；
一篇《隆中对》，三分天下定。
他神机妙算，草船巧借十万箭；
他气定神闲，空城计退百万兵。
伐魏一统心未了，遗恨千古英名留。
课堂导入
712—770年，字 ，自称 ，世称杜少陵。他是我国唐代伟大的 诗人，代表作：“三吏” “三别”。
三吏：
三别：
他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为 。因其卓越的成就，被人尊称为 ，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。
杜甫简介
子美
少陵野老
现实主义
《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》
《新婚别》《垂老别》《无家别》
“诗史”
“诗圣”
“律诗中登峰造极之作”
“杜集七言律诗第一”
“三吏”
“三别”
诗歌的主要思想——
1、反映 ，表现对人民的同情。
2、 ，表现出深挚的爱国情感。
3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。
4、歌咏 ，抒写亲友之间的深厚情谊。
诗史
《秋兴八首》
《登高》
《新婚别》《无家别》《垂老别》
《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
民生疾苦
忧国忧民
自然景物
杜甫简介
《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣。在这样的情况下，杜甫满腔的苦闷、焦虑是可以想见的。定居浣花溪畔第二年的春天，他探访诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。
写作背景
（1）交代写作对象：蜀汉丞相，指诸葛亮，封为武乡侯。
（2）表达敬佩缅怀之情：题为《蜀相》而非《诸葛祠》，说明全诗着眼点在诸葛亮这个人。
（3）点明题材：咏史怀古诗
解题
咏史怀古诗 是以历史事件、历史人物或历史遗迹为题材，通过咏叹史实、凭吊古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌
结构：临古地——思古人——怀古事——抒今情
意象：历史人物、历史事件、历史遗迹
内容/感情：
对古人：仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜
对自己：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，年老体衰、功业无成之感慨……
对国家对时代：昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之批判，重蹈覆辙之告诫，人民疾苦之同情
对自然：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。
表现手法：用典、对比、借古讽今、虚实结合、衬托、借景抒情……
咏史怀古诗
①要弄清史实，作者“怀”什么“古”；
②要体会意图，作者为什么怀古；
③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；
④要分析写法，特别要注意分析典故。
咏史怀古诗
如何赏析咏史怀古诗？
蜀相
杜甫
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！
吟咏诗韵
思考1：本诗的感情基调是什么样的？
明确：叹惋感伤。
思考2：诗的主要内容是什么？
明确：杜甫游武侯祠的所见所感。
壹
题目是“蜀相”，为何首句用“丞相”？
贰
“寻”体现了诗人怎样的情感？
对郁郁葱葱的翠柏（柏森森）的描写有什么作用？
叁
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
亲切，表达了杜甫的崇敬仰慕之情。
有目的的专程来访，体现出杜甫对诸葛亮的敬仰和缅怀。
①环境上：营造了庄严、肃穆的氛围；
②时间上：写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；
③情感上：用松柏的万古长青衬托诸葛亮的伟大和不朽。
文本赏析
文本赏析
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
思考：王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’一个‘闹’字境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切。为什么？
1.解释含义
准确表明该字在诗中的含义
2.描述景象
结合诗歌相关内容描绘该字所呈现的意境
3.分析手法
分析该句运用的表达技巧
4.阐明作用
分析该字在营造意境，突出主旨和结构上所起的作用
炼字题答题步骤
文本赏析
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
释字义：“自”：“独自”“空”：“白白地”
述句意：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人聆听。
点手法：融情于景，以乐衬哀
析作用：产生落寞和感伤的情感
文本赏析
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
思考：王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’一个‘闹’字境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切。为什么？
“自”是“独自”的意思，“空”是“白白地”的意思。青草翠绿映照台阶，却无人光顾；隔叶黄鹂叫声婉转动听，却无人倾听。 诗人运用了寓情于景和以乐景写哀情的手法，渲染了冷清寂寥的氛围，说明武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
思考：本联用了什么手法？
用典
思考：本联中诸葛亮的事迹有哪些？抒发了怎样的情感？
三顾：指刘备三顾茅庐
开：指帮助刘备开国
济：辅佐刘禅继位
三件大事
两朝老臣
雄才大略
事业艰难
忠贞不二
坚毅不拔
文本赏析
文本赏析
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
思考：颈联写了哪些历史事件，刻画了诸葛亮怎样的人物形象，表达了作者什么样的情感？
历史事件：三顾茅庐
帮助刘备开创基业/辅佐刘禅匡济艰危
人物形象：雄才大略 赤胆忠心
情感：对诸葛亮的雄才大略和生平业绩进行赞扬，这也是诗人敬仰诸葛武侯的缘由。
诗人为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣？
诸葛亮 杜甫
时代
才情
理想
付出
结果
君臣 关系
两表酬三顾，一对足千秋
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
致君尧舜上，再使风俗淳
鞠躬尽瘁，死而后已
颠沛流离，矢志不移
统一大业未成 内心壮志未酬
汉末三国 动荡不安
战争不断 安史之乱
肃宗亲小远贤，有志难骋
君臣关系融洽,鱼水相得
仕途坎坷终遭贬谪
志向未就壮志未酬
文本赏析
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
表格比较：
共同之处：有志之士，功业未竟。——惋惜
不同之处：幸逢君主；不受重用。——悲愤
这两句诗高度概括了诸葛亮的一生,刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。
通过对诸葛亮忠心为国、匡扶天下的赞扬，得遇明主、一展报复的倾慕，表达了诗人忧国忧民、建功立业的壮志豪情,以及壮志难酬的悲愤苦痛之情。“天下计”也有自己的报效国家计，“老臣心”亦是写自己的一颗忠贞爱国心。（诗歌主旨）
文本赏析
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。
思考：尾联中为什么诸葛亮的结局是“长使英雄泪满襟”？
“英雄”具体指什么人？
抒发了作者什么情感？
文本赏析
“英雄”指哪些人？
诸葛亮 杜甫
志向抱负
境遇
遗憾
北定中原，兴复汉室
刘备三顾茅庐
辅佐两朝，六出祁山
遇到明主，知遇之恩
致君尧舜上，再使风俗淳
早年仕途坎坷，
晚年漂泊西南，
疾病缠身，怀才不遇
出师未捷身先死
壮志未酬身先老
“英雄”指包括杜甫自己在内的历史上一切有志未遂的仁人志士。杜甫借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，表达对其事业未竟、赍志以殁的痛惜； 抒发了自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。
文本赏析
千百年来未达到理想而含恨死去的仁人志士。
英雄
诸葛亮
诗人自己
对诸葛亮壮志未酬的惋惜
泪满襟
对诸葛亮的赞叹
战争平定无期，百姓受苦受难的忧虑
自己济世的理想未能实现的遗憾
这两句在叙事中抒情，写得情真意挚，非常感人。有人说这两句是全诗的点睛之笔，是诗眼。是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。千百年来，使多少志士仁人流下了眼泪。
文本赏析
寻：专程来访
柏：高大正直
森森：静谧肃穆
追慕
景仰
自：碧草自绿，无人欣赏
凄凉
感伤
空：黄鹂好音，无人倾听
寓情于景
以乐衬哀
天下计：济世雄才
老臣心：忠诚报国
崇敬
仰慕
泪：
献身精神的景仰
事业未竟的痛惜
失败的
英雄
鉴赏诗歌
　　本诗怀古喻今，追念诸葛亮“鞠躬尽瘁：死而后已”的可贵精神和赫赫战功，表达了诗人对诸葛亮的崇敬和强烈怀念之情；通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。
课堂小结
1.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
3.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀，是因景抒情的千古名句。
5.《蜀相》中，“ ， ”两句诗，寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难得实现的悲哀。
4.《蜀相》中，“ ？ ”两句对郁郁葱葱的翠柏的描写，写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉，来衬托诸葛亮的形象，从而表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
理解性默写

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