资源简介

部编版《道德与法治》二年级上册 教案
第一单元 过好节假日
第1课 假期有收获
【核心素养目标】
政治认同：认同合理规划假期的生活方式，树立积极向上的假期生活观念。
道德素养：养成按时作息、主动交友的好习惯，提升道德品质与交往能力。
法治观念：初步了解保护眼睛等健康相关常识，树立基本的自我保护意识。
健全人格：乐于分享假期收获，培养乐观心态，促进自身人格健康发展。
责任意识：明确完成暑假作业等责任，增强对自己假期生活的负责意识。
【教学重点】
启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。
【教学难点】
让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。
【教学过程】
【新课导入】
听唱《放假了》，导入新课
师：同学们，快乐的暑假刚刚过去，大家肯定有好多难忘的经历吧！有的同学像小明一样，有计划地过假期，学本领、做功课；有的同学可能像小冬一样，差点忘了作业。还有奇奇，在爸爸工作的地方交到了新朋友。今天这节课，咱们就一起聊聊假期怎么安排才好，分享假期里的收获，让我们都能学会过充实有意义的假期！下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】假期怎样安排好
看一看：看一看：同学们，我们一起来看看小明和小冬的暑假是怎样过的？学生观看图片回答，老师点拨。
图1：（放假第1天），3个一年级学生放假喽！
图2：（放假第3天），小明（我制订了一个暑假计划……），小冬（放假了，我常睡懒觉。）温馨提示：要学习小明有计划、有目标地安排自己生活
图3：题目（放假第10天），小明（每天练习1个小时，争取这个暑假学会游泳。），小冬（做作业不着急，再玩几天。）温馨提示：要认真做好暑假作业，还要锻炼好身体。
图4：题目（放假第15天），小明（我每天看半小时动画片），小冬（我看了一上午的动画片）。温馨提示：假期要控制好看电视的时间，保护好我们的眼睛。
图5：题目（放假第20天），小明（我去图书馆借了一本《科学家的故事》），小冬（晚上骑车，真过瘾）。温馨提示：玩耍时要注意安全，利用假期充实自己，养成良好的学习习惯。
图6：开学前3天，小明（整理好书包，准备开学喽！），小冬（呀，暑假作业还没有做呢！）
设问：通过小明和小冬度过的不同暑假，想想我们怎样才能度过一个充实而有意义的假期？
观看视频：请同学们观看视频《暑假生活这样过》
温馨提示：有打算，不忙乱
我们应该按照计划，按时作息，早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。
【活动二】用心过，有收获
看一看：奇奇的暑假快乐吗？
图 1：奇奇放暑假了，前往爸爸工作地。
图 2：惊叹城市高楼。
图 3：和爸爸踢足球。提示：奇奇暑假去爸爸工作的地方，因为有爸爸的陪伴，和爸爸一起玩，所以很快乐。
图 4：爸爸去上班。提示：因为爸爸上班后，很孤独，很无聊，所以不快乐。
图 5：想和大家一起玩。提示：奇奇想和陌生的小朋友玩，担心陌生的小朋友不接受不理睬，所以不快乐。
图 6：想办法捉东西。
图 7：方法获夸赞。提示：帮助了陌生的小朋友，并成为朋友，一起玩，所以很快乐，心情愉悦；
图 8：开心去玩耍。提示：希望同学们像他这样，主动融入小伙伴，交到更多的朋友！
说一说：暑假结束了，我们一起来交流丰富多彩的暑假生活吧？
假期我们全家出去玩了，这是我们全家出去玩时拍的照片。
这是我假期采集的标本、
暑假里，我学会了一首很好听的歌，我唱给你们听……
暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星……
温馨提示：暑假的收获
学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不少！
【课堂练习】
判断题，你认为正确的在括号里画“ ”，认为不正确的在括号里画“x”：
1.暑假就是让我们休息的，可以不用学习。( x )
2.小丽放假第一天就制订了假期计划。( )
3.假期只顾着玩游戏，不写作业也不学习新知识，这也是有收获的表现。（x ）
4.小明在假期学会了自己整理房间，这是假期的收获。（ ）
5.小红假期和家人旅行，了解到不同地方的风土人情，这属于假期收获。（ ）
6.假期里每天睡懒觉，什么都不做，也算是假期收获。（ x ）
【结束语】
同学们，今天我们知道了像小明那样有计划过假期才充实，也学会像奇奇一样主动交新朋友。大家分享的假期故事特别精彩，有旅行、有新本领，这些都是珍贵的收获！以后不管是假期还是日常，都要记得按时作息、认真做事、积极交友，让每一段时光都有意义，下次我们再一起分享更多成长故事吧！
【本课小结】
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