资源简介

(共24张PPT)
第二单元 我爱我们班
第6课 班级生活有规则
教学目标
政治认同：认同班级规则对集体生活的重要性，树立规则保障集体有序的理念。
道德素养：学习遵守班级文明规范，提升主动改进不文明行为、互助守规的素养。
法治观念：结合《中小学生守则》参与定班规，初步树立规则面前人人平等的意识。
健全人格：在文明棋活动中体会守规的意义，培养自觉守规、理性反思行为的心态。
责任意识：明确维护班级规则的责任，增强主动参与班规制定与执行的意识。
观看视频
同学们，我们每天在班级里学习、玩耍，就像生活在一个小家庭里。有的同学主动问好、认真值日，让班级充满温暖；可也有课堂不专心、教室追逐的小问题。想要让班级生活更有序快乐，就需要大家一起定规则、守规则。这节课，我们就来找问题、定约定，还会做有趣的文明棋，一起让班级变更好！
导入新课
我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方……
班级放大镜
1
老师好
同学很有礼貌，见到老师，
主动打招呼问好!
上课积极举手回答问题，
爱学习，守纪律。
夸夸我们班讲文明、守规则的地方
班级放大镜
1
大家一起，分工合作，
认真做好教室清洁。
同学们积极讨论，
制定班规班纪。
你发现了吗？有什么好办法呢？
班里也有一些不文明的现象
班级放大镜
1
课堂玩耍不专注，
学习怎能有进步。
老师提醒和监督，
课堂专心才进步。
班级放大镜
1
改进班里的不文明的现象
班级放大镜
1
改进班里的不文明的现象
班级放大镜
1
改进班里的不文明的现象
温馨提示
班级生活要有规则
班级是我们共同生活学习的地方，如果没有规则、不遵守规则的话，会带来很多不良后果，影响我们有序的生活和学习。
大家来约定
2
共同制订一些规则
除遵守《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制订哪些自己的规则呢？一起来商量一下吧！
我们班互帮互学的风气还可以再浓些。
积极参加班级活动每个人都要认真。
把“自习时，不打扰他人学习”写进规则进里吧。
我建议班级清洁值日要轮流进行。
大家来约定
2
共同制订一些规则
第一小组
第二小组的卫生约定
大家来约定
2
这是我们小组的建议，你们小组有哪些建议呢？
我们的卫生约定
要及时清理自己的抽屉。
用过的物品放回原位，摆放整齐。
下课后主动整理课桌。
不要随手乱扔垃圾。
大家来约定
2
第三小组的班级学习生活约定
我们把各小组的好建议放在一起，作为我们班共同的约定吧！
班级学习生活约定
积极参加学习互助小组活动。
发现同桌上课开小差时，主动提醒。
按时完成学习任务，不拖拉。
铃声响，进教室，学习用品摆放好。
课堂上，专心听，小手放好不玩耍。
第五小组
第四小组
文明约定
进校离校打招呼。
相互问候有礼貌。
团结友爱互帮助。
……
活动约定
认真做操身体好。
课间休息不吵闹。
安全措施要做好。
……
大家来约定
2
把我们的“约定”做成文明棋，
经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。
做成文明棋
3
文明棋规则
做成文明棋
3
帮助别人，进几格呢？
在走廊里吵闹，影响别人，应该退一格。
跟同学打架，退回到起点。
主动打扫教室进1格。
做成文明棋
3
懂礼貌
进2格
课间追逐打闹停1次
帮助同学
进3格
乱扔垃圾
退2格
上课讲话
退2格
主动整理教室进2格
不认真做操退2格
尊敬老师进2格
不按时交作业退2格
和同学打架回到起点
……
温馨提示
下完文明棋，我发现守规则会“前进”得更快……
遵守班则班纪
课堂练习
“下课后主动整理课桌”是我们的学习约定。( )
要上课了，小明一脚踢开教室的门走到自己的座位。( )
我们只需遵守班级规则，不用遵守《中小学生守则》。( )
有问题，要商量，我们一起行动让班级更加美好。( )
课间十分钟，冬冬和明明在楼道间追逐打闹。( )
图书馆的走廊又敞又亮，但我们仍然要小声慢行。( )
X
√
X
判断题，你认为正确的在括号里画“ ”，认为不正确的在括号里画“x”：
√
√
X
同学们，今天我们找到了班级里守规则的闪光点，也想办法改进了不文明现象，还一起制定了班级约定、玩了文明棋。大家都发现啦，守规则能让班级生活更有序、更快乐。希望今后大家把约定记在心里，上课专心、保持卫生、互相提醒，主动做遵守规则的小标兵，让我们的班级因为每个人的守规则，变得更美好，好不好呀？
结束语
课堂小结
第6课 班级生活有规则
1. 班级放大镜
2. 大家来约定
3. 做成文明棋

展开更多......

收起↑