资源简介 (共29张PPT)第一单元第2课 济南的冬天课前导入同学们,你们印象中的冬天是什么样子的?寒气逼人?冰天雪地?那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢?济南的冬天会有什么不同吗?今天,就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南的冬天!作者简介老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,著名作家,老舍是他最常用的笔名。他是语言大师,被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。创作风格:多以市民阶层的生活为题材,语言幽默风趣、诙谐轻松“京味”十足,具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。代表作品长篇小说 《老张的哲学》《四世同堂》《正红旗下》《赵子曰》《离婚》《骆驼祥子》《鼓书艺人》《二马》《牛天赐传》《火葬》《马》《我死在火葬》 《偷化石》《惶惑》 《猫城记》中篇小说 《月牙儿》《阳光》《我这一辈子》短篇小说集 《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》《断魂枪》《微神》《柳家大院》剧本 《龙须沟》《茶馆》《桃李春风》《残雾》《大地龙蛇》《神拳》《方珍珠》散文集 《福星集》《我爱新北京》《养花》其他合集 《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文集》写作背景《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国,饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话:“假使让我‘家住巴黎’,我一定会和没有家一样的感到寂苦。”英国伦敦(1924)新加坡(1929)上海(1930)济南(1930夏)由于这样的经历,老舍回到祖国,看到祖国的大好河山,便抑制不住强烈的爱国之情,写下了《济南的冬天》。文体知识散文散文是与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁,分为叙事散文、写景抒情散文、议论散文,其特点是“形散神不散”。“形散”是指散文取材广泛自由,不受时间和空间的限制,其表现手法不拘一格,可以叙述事件,可以描述景物,也可以发表议论。“神不散”是指散文所表达的主题必须明确而集中,无论内容多么广泛,手法多么灵活,都是为主题服务的。写景抒情散文写景散文是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间或时间等的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘,不但可以交代背景、渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好地表现主题。整体感知——生字正音地毯( ) 着落( ) 一髻儿( )宽敞( ) 贮蓄( ) 济南( )伦敦( ) 奇迹( ) 看护( )水藻( ) 澄清( ) 镶( )tǎnzhuójìchǎnɡzhùjǐdūnjìkānzǎochénɡxiānɡ整体感知——理解词语响晴:空灵:安适:澄清:奇迹:(天空)晴朗无云。文中指透明的,不可捉摸的。安静与舒适。指清澈明亮。想象不到的,不平常的琐事。层次划分请按描写的不同景物,理清文章的结构。第一部分(第1段):总写济南冬天“温晴”的特点。第二部分(第2—6段):写济南冬天的山、水景色。第三部分(第7段):点题,写作者总的观感。研读课文第1自然段用什么手法表现济南冬天“温晴”的特点?有何好处?温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地对比第②段末尾,将“这是不是个理想的境界”换成“这就是个理想的境界”可以吗 为什么 明确:不可以。“这是不是个理想的境界 ”是问句,表示商量的口吻,好像在面对面地征求意见,使人感到非常亲切;实际上答案早已寓于作者用细腻的笔调所描绘的温馨图景之中。改成肯定句就变成作者一人在“自说自话”,没有感染力,也就无法引领读者随作者的描述一起进入想象境地。所以,不能改。小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。(交代济南地理环境的特征,也是“温晴”的原因。)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”(运用比喻、拟人的修辞,把济南比作小摇篮,形象生动地说明了温暖的原因是济南像小摇篮一样的特殊地形,赋予山以人的动作,把济南放在一个小摇篮里,还会说话,像母亲一样慈爱、温存、体贴。这是对济南的山作想象性的描写,表达了作者对济南的热爱之情。)明确:这句话用了比喻、拟人的修辞手法,作者把济南比作婴儿,把老城四周的小山比作“小摇篮”,形象生动地说明了济南冬天温暖的原因是济南有像小摇篮--样的特殊地形,再现了这一“理想境界”明净、温暖和舒适的特点;又写小山说话,将一圈小山写得如慈母般温存、体贴、慈祥,字里行间蕴含着感人的脉脉温情。第③段“这一圈小山在冬天特别可爱……这儿准保暖和”有什么表达效果 真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。(“含笑”“着落”“依靠”,表现了济南人对“慈善”的冬天的真切留恋,也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。)他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧 这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!(用拟人的修辞表明了济南冬天给人的感觉,洋溢着人们对济南的冬天的喜爱之情。)第三段段意:写阳光朗照下的济南冬天的山景,突出其“温晴”的特点。第3段阳光朗照下的山赏析第四自然段,说说作者运用了什么样的修辞手法?比喻拟人薄雪覆盖下的山由高到低顺序(娇美秀丽)山尖—全白(镶银边)山坡—白雪黄草(穿花衣)山腰—露粉色 害羞从上到下,如工笔画,描写出薄雪覆盖下的小山特别的娇柔秀气。(“顶、镶、穿、露”动词准确生动。)山上——矮松——髻儿白花——日本看护妇明确:“卧”宇运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情,表现出济南冬天安闲舒适的意境,既与前边第②段中的“暖和安详地睡着”相照应,前后呼应,使文章结构更加严谨。又传神地写出了小村庄小雪后的姿态,烘托出一种恬静安逸的气氛。第⑤段作者用了两个“卧”字,有什么表达效果 试探究一下“卧”字在文中的作用。怎样理解倒数第2段中“这块水晶”的比喻?作者描写澄清的河水,视线由下而上进行仰视,同时展开想象,将天光、水色融为一体,用“空灵的蓝水晶”比喻,并且把红屋顶、黄草山、灰色树影融入这块蓝水晶,在水天一色的广阔背景下,描绘了冬天整个济南鲜亮明丽的色彩。冬天,济南的水有怎样的特点?水反倒在绿藻上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清写作借鉴一、善用比喻和拟人,给人美感。二、寓情于景,情景交融。或直接抒情,或创设意境,流露深情,或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。三、注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。课后小练作者描绘的济南山美、水美,借此想要抒发什么情感?材料链接:老舍1930年7月来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教多年,对山东产生了深厚的感情,称山东为他的“第二故乡”。本文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。据老舍夫人回忆,老舍生前“常常怀念的是……在山东读过的那几年。”文章主旨:作者围绕济南冬天“温晴”这一特点,描绘济南的山和水,呈现给读者了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图,抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情。整体感知本文在写法上与《春》有什么相同之处?①都通过几幅具体生动的画面来表现景物特征。②都运用比喻、拟人等多种修辞手法,描绘美景抒发喜爱、赞美之情。③都采用借景抒情的写法,将情感融入景物描写中。结构梳理总写总写喜爱、赞美真得算个宝地——温晴这就是冬天的济南分写阳光朗照下的山——温暖、可爱薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅山水暖、绿、清主旨归纳这篇写景抒情散文,紧紧围绕济南的冬天“温晴”这一特点,描绘济南的山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的济南特有的动人冬景图,抒发了作者对济南的赞美与热爱之情。强化训练指出下面句子所使用的修辞手法。(1)山上的矮松越发的青黑 ,树尖上顶着一髻儿白花 ,好像日本看护妇。( )(2)这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。( )(3)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。( )(4)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。( )比喻拟人、比喻比喻拟人、比喻强化训练仿写训练例:山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(要求:用相同的修辞手法,形象地描写黄河,突出黄河的特点。)强化训练浑浊的黄河水像一头咆哮的狮子(比喻),从远处呼啸而来。它翻滚着,怒吼着(拟人),发出巨大的声响,如排山倒海一般。黄色的浪头抡起巨人一般的拳头(拟人,比喻),使劲拍打着岸边的礁石,似乎要把一切摧毁。示例:课后小练1.下列字形及划线字的读音完全正确的一项是( )A.看护(kàn) 暖和(huo) 贮蓄(zhù) 峡窄(zhǎi)B.轮敦(dūn) 着落(zháo) 镶边(xiāng) 水藻(zǎo)C.害羞(xiū) 更换(gēng) 发髻(jī) 安适(shì)D.薄雪(báo) 慈善(cí) 宽敞(chang) 着急(zháo)1.答案:D解析:A.看kān,峡→狭。B.轮→伦,着zhuó。C.髻jì。课后小练2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.肌肤 依靠 响晴 垂柳B.晒着 绿苹 贮蓄 横卧C.园圈 秀气 水纹 怪事D.摇蓝 地毯 稍微 水藻2.答案:A解析:B.“绿苹”应为“绿萍”;C.“园圈”应为“圆圈”;D.“摇蓝”应为“摇篮”。课后小练3.下列句子没有语病的一项是( )A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。3.答案:D解析:A.语序不当,应该把“在丰富胡同19号的”与“普通的”位置互换。B.用词不当,把“使”改换成“给”。C.关联词语搭配不当,将“即使”改为“虽然”。D.正确。故选D。 展开更多...... 收起↑ 资源预览