资源简介

(共22张PPT)
课前准备1、将课桌清理干净整洁2、只放教材《中外历史纲要（上）》3、拿出红笔、黑笔各一支第 1课
中华文明的起源
与早期国家
中国旧石器时代重要人类遗址分布图思考：我国早期人类分布有哪些基本特点？从南到北，从东到西，分布广泛。一、重难点——国家/文明产生的标志与过程中国新石器时代重要文化遗存分布图
一、重难点——国家/文明产生的标志与过程
位置 时间 距今约5000-7000年前 距今约5000年前 文化遗存 生活特征 文化遗存 生活特征
黄河 中游 仰韶文化 彩陶 粟等作物 龙山文化 黑陶
下游 大汶口文化 长江下游 河姆渡文化 水稻 养蚕缫丝 良渚文化 玉器
祭坛
神庙
辽河 红山文化 新石器时代文化遗存及其生活特征
一、重难点——国家/文明产生的标志与过程
文化与文明
文化：包含语言、信仰、艺术、习俗等精神层面内容，以及物质生产方式和生活方式，体现人类社会实践的全面成果。
文明：特指社会进步的高级形态，以文字、城市、国家为标志，涵盖技术体系、法律规范等物质与制度成果。
一、重难点——国家/文明产生的标志与过程
大型工程——强制性力量——国家/文明
一、重难点——国家/文明产生的标志与过程
采集经济
农业、畜牧业产生
迁徙 定居
城市出现
社会分工
劳动生产率提高
剩余产品出现
私有制、剥削产生
阶级分化
阶级矛盾与部落战争
政府、军队、监狱等强制机关
国家形成
文字产生
农业革命
手工业产生
奴隶制
奴隶社会
国家/文明的出现
国家是维护一个阶级对另一个阶级统治的工具。
——列宁
国家是生产力发展的产物。
国家是阶级矛盾不可调和的产物。
一、重难点——国家/文明产生的标志与过程

任务一：探究中华文明有何特征，早期国家如何形成
陶寺遗址出土文物
一、重难点——中华文明起源的特点
思考：中华文明起源有何特点？
任务一：探究中华文明有何特征，早期国家如何形成
多元
文化遗址众多
区域分布广泛
文化面貌差异
一体
文化面貌有共性
核心集中在中原
共同的文化观念
交流互动融合
各地区文化存在一定差异为“ 多元”
各地区互动形成文化共同体为“ 一体”

任务一：探究中华文明有何特征，早期国家如何形成
一、重难点——中华文明起源的特点
思考：中华文明起源有何特点？
夏朝
我国最早的奴隶制国家
世袭制代替禅让制
王是最高统治者
中央设由机构与职官
直接统治+间接统治
二里头遗址
二、重要方法——史料分析法、二重证据法
P5【学思之窗】
关于启的继位，为什么会出现以下不同说法？说明了什么？
《史记 · 夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”
《战国策 · 燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”
原因：两名记录者所处时代环境不同，
两人价值立场不同，
史料来源不同。
说明：历史叙述有主观性；
世袭制取代禅让制并非一帆风顺；
研究历史应多方查找史料并谨慎对待甄别。
二、重要方法——史料分析法、二重证据法
商朝
殷墟遗址
甲骨文
青铜器
王是最高统治者
有尹及各类事务官
内外服制度
政治势力与文化影响较大
奴隶主土地国有制（井田制）
二、重要方法——史料分析法、二重证据法
湖南宁乡出土的四羊方尊
广西武鸣出土的兽面纹提梁铜卣
三星堆龙虎纹青铜尊
安徽龙虎纹青铜尊
三星堆青铜器
殷墟妇好墓象牙杯
“时甲子昧爽（黎明），王朝至于商郊牧野，乃誓。”
——《尚书·牧誓》
孤证不立
二重证据法
“武王征商，唯甲子朝，岁鼎（在岁星当空的甲子日早晨），克昏夙有商（灭了商）···”
——利簋铭文
二、重要方法——史料分析法、二重证据法
周朝
分封制与宗法制
“国人暴动”
“共和行政”
奴隶主土地国有制（井田制）
青铜器
二、重要方法——史料分析法、二重证据法
西周分封制的目的是什么？分封的对象包括哪些？
目的：扩大西周的疆域，巩固西周的统治。
对象：王族、功臣、先代贵族。
同姓诸侯：鲁晋燕
异姓功臣：齐秦楚
先王之后：宋杞
封邦建国，授民授疆土。
封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
分封制的内容是什么？有何影响？
周朝
二、重要方法——史料分析法、二重证据法
任务三：探究早期国家的统治特征
天子
诸侯
卿大夫
士
平民
商朝内外服地图
商朝占卜龟甲
西周分封制示意图
特征1:最高执政集团权力尚未集中
特征2：王权与神权相结合
特征3：等级森严、以血缘关系为纽带的政治结构
一、重难点——早期国家的基本特征
元谋人仰 韶 文 化大汶口文化河姆渡文化红山文化龙山文化良渚文化商朝建立文明产生早期国家距今约170万年 约70-20万年 约1万年 约7000-5000年 距今约5000年 神话传说约前2070年 约前1600年 前1046年前771年北京人三皇五帝夏朝建立西周建立西周灭亡旧石器时代新石器时代青铜时代原始人群母系氏族社会父系氏族社会奴隶制社会世袭制分封制宗法制礼乐制井田制内外服制小结思考：上述材料反映了西周时期产生了怎样的思想观念？有什么历史意义？
关注民生、以民为本的民本观念
观念
意义
①对中国历史上民本思想的产生有重大影响。（孔子、孟子的“仁”与“仁政”思想）
②在治国理政上发挥出积极作用。（重视民本思想的时期国家治理比较好）
西周统治者从重神观念向重人观念的转变，统治者逐渐认识到民的重要性。
人无于水监，当于民监。
——《尚书·酒诰》
惟王子子孙孙永保民。
——《尚书·梓材》
探究与拓展
课后作业

展开更多......

收起↑