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第十三章 内能
第3节 内能
思考：推动瓶塞跳起的能量来自哪里？
1.分子具有动能
分子在不停地做热运动，温度越高，热运动的速度越大，分子动能越大。
运动的足球具有
动能
运动的分子具有
动能
分子具有分子动能；
2.分子具有势能
弹簧形变时具有
相互排斥和吸引的分子具有
势能
弹性势能
分子具有分子势能；
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的内能。
物体的内能
分子动能
分子势能
注：
①内能是物体的内能，不是分子的内能；
②一切物体，不论温度高低，都具有内能；
物体的内能跟物体的温度、质量、状态等都有关。
质量相等0℃的水的内能比0℃的冰的内能要 。
大
3.内能的大小
质量
状态
温度
烧热的工件放入冷水中
热传递可以改变物体的内能。
4.内能的改变
工件（高温）
冷水（低温）
放出热量，内能减少
吸收热量，内能增加
热传递
（1）热传递
冬天用热水袋取暖
人轻度发热时
用冷毛巾给头部降温
4.内能的改变
热传递可以改变物体的内能。
（1）热传递
讨论：在热传递过程中，物体吸收热量或放出热量后，内能会发生改变，但物体的温度一定会发生变化吗
分析：
不一定。
比如晶体在熔化时吸收热量，凝固时放出热量，虽然内能发生改变（分子势能改变），但温度保持不变。
4.内能的改变
（2）做功
甲 为什么冬天人们经常搓手？
乙 下滑时有什么感觉？
这部分内能是物体克服摩擦力做功转化而来。
摩擦生热
做功可以改变物体的内能。
4.内能的改变
（2）做功
压缩空气做功
空气内能增大、温度升高
空气温度达到硝化棉的燃点，
点燃硝化棉
压缩空气，硝化棉燃烧；
你看到了什么现象？
活塞压缩空气做功，空气内能增加，温度升高。
4.内能的改变
（2）做功
瓶内高压气体冲开瓶塞，气体对瓶塞做功
气体内能减小，温度降低
水蒸气液化成小水滴
瓶内气压增大
你看到了什么现象？
向瓶内打气，瓶塞从瓶口跳起，同时看到瓶内有“白雾”出现；
气体膨胀对外做功，气体内能减少，温度降低。
温度 内能 热量
概念
表述
单位
联系
表示物体的冷热程度(宏观)；反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度(微观)。
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。
在热传递过程中，物体间内能转移的多少称为热量。
用“是”、“降低(到)”、“升高(到)”来描述。
用“放出”、“吸收”等描述。
用“有”“具有” “改变”“增加” “减少”等描述。
摄氏度（℃）
焦耳（J）
焦耳（J）
在热传递的过程中，物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少，但此过程中物体温度不一定会发生改变。
这节课你收获了哪些知识
1.下列事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（ ）
A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星
B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高
C、两手相互摩擦，手心发热
D、锯木头时，锯条变得烫手
B
2.如图的实验或事例都揭示了一定的物理知识，关于它们的说法正确的是（　）
A.甲图中，使小孩臀部发热是通过热传递的方式来实现的
B.乙图中，人搓手发热说明物体对外界做功，内能增大
C.丙图钻木取火过程是通过做功将机械能转化为内能
D.丁图中水蒸气将塞子冲出的过程中，水蒸气通过做功的方式使自己内能增大
C
3.关于物体的内能，下列说法正确的是( )
A、物体的机械能越大，具有的内能就越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、运动的物体有动能但没有内能
D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能
D
4.关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确的是( )
A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大
C、物体的温度升高，其内能一定增加
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量
C
1.完成动手动脑学物理；
2.完成同步练习册；

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