5.2 诚实守信 同步课件(共31张PPT)-2025-2026学年八年级道德与法治上册

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5.2 诚实守信 同步课件(共31张PPT)-2025-2026学年八年级道德与法治上册

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(共31张PPT)
诚信种粮 32 载 从大傻民到吉粮领航人
2025 年首次“中国好人榜”已于6月24日发布,“诚实守信”好人孙民上榜。
孙民从1993年从事农业养殖、种植以来,在长达 32 载的经营历程中,始终坚守至真至诚的宗旨。他积极推行诚信经营策略,坚决不做次品,保证产品质量过硬,同时做到价格透明。凭借着这样的诚信之举,孙民在消费者心中树立起坚实的口碑,从村民口中过于实在的 “大傻民”,逐步成长为带领村民发家致富的“孙老乐”。从基础的农业养殖、种植起步,到如今创新发展绿色农业,孙民以诚信为基石,擦亮了“吉”粮品牌,还先后获得全国劳动模范、吉林省脱贫攻坚先进个人等荣誉。
时政新闻
作为新时代的中学生,你打算如何向“诚实守信”好人学习?
第五课 社会生活讲道德 第二框
①道德修养:通过分析中国好人榜人物案例,了解诚实守信是言行一致、表里如一、信守承诺的传统美德,培养真诚待人、笃守诺言的道德品质。
②责任意识:理解诚信社会的构建需要每个社会成员共同践行,通过生活情境,认识到个人在维护社会互信中的责任,培养主动恪守诚信准则、参与诚信建设的责任意识。
③法治观念:结合考试作弊、失信者受限等案例,认识法律对诚信行为的保障和对失信行为的惩戒作用,树立诚信守法的法治观念。
学习重点:
理解诚信在道德和法律层面的地位;认识诚信对个人立身、社会和谐、企业发展的重要性,掌握践行诚信的基本要求。
学习难点:
在复杂情境中准确判断并坚守诚信,将诚信意识转化为自觉践行的实际行动。
目 录
分议题1:
溯源与认知——解码诚信内涵与价值
分议题2:
践行与思辨——探寻诚信落地方法
分议题一
溯源与认知
解码诚信内涵与价值
响水县陈家港镇居民范美英,现年91岁。70多年前,为感谢八路军的救命之恩,她许下“奉献一辈子、拥军一百年”的诺言。此后,范美英坚持为官兵亲手缝制鞋垫,累计纳鞋垫4万余双;义务为部队缝洗衣被8000 余件。尤为令人钦佩的是,她先后动员丈夫、儿子、孙子等家中三代共11位亲属参军报国,被邻里亲切称为“兵奶奶”。并且,范美英要求每位退伍亲属不向政府提出任何安置要求,以实际行动坚守着自己的承诺,彰显出纯粹的爱国奉献精神与诚实守信品质 。
小组任务:结合2025年“中国好人榜”中孙民诚信经营农业、范美英坚守拥军诺言等案例,梳理诚信的表现。
从孙民“32 载诚信种粮,不做次品、价格透明”,看诚信是言行一致、表里如一,对他人负责。
从范美英“70 余年坚守拥军一辈子诺言,纳鞋垫、动员家人参军”,看诚信是信守诺言、履行责任、长期坚守。
1.诚信的含义
诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。



说到做到,言行一致



人言可信,信守承诺
商鞅立木为信
曾子杀猪
季布一诺千金
东汉范式张劭的鸡黍之交
诚信是中华民族的传统美德
你们还知道哪些关于诚信的典故或名人名言?
《民法典》将诚信原则确立为民事活动的核心准则,要求民事主体在从事民事活动时秉持诚实、恪守承诺。这一原则不仅是道德倡导,更具有法律强制力,被称为民法的“帝王条款”。
这么看来诚信的地位蛮高!
2.诚信的地位
诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。(道德层面)
补充笔记:诚信是我国民法的一项基本原则(法律层面)
诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中,讲诚实、重诺言、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。
3.诚信的重要性 ★
(1)对个人:人以诚信立身。
①诚信是我们做人做事的基本准则,是一种对他人和社会的责任,体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任,拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
泰安市宁阳县站前社区通过“信用+社区治理”模式,将诚信建设融入居民日常生活。社区打造诚信主题公园,设置文化展示区、积分兑换区等五大功能区,居民通过参与志愿服务、文明守规积累积分,可兑换日用品或社区服务。
例如,退休教师王女士通过“诚信议事区”提议增设体育器材,经凉亭议事会协商后,驻地企业捐赠器材落地实施。这种“信用积分+居民自治”机制,使社区矛盾纠纷调解成功率提升至 92%,居民参与社区事务的积极性提高 40%,形成“人人讲诚信、事事有信用”的治理新格局。
社区诚信共治
3.诚信的重要性 ★
(2)对社会:诚信促进社会文明。
社会成员之间只有以诚相待、以信为本,才能增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。
补充笔记:诚信是企业的无形资产
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处,讲诚信容易让老实人吃亏。
对于左侧小孩的观点,说说”讲诚信会吃亏吗?”
短期看,诚信者可能让利,但长期看,诚信能积累信任、赢得机遇,是吃亏是福;而失信者虽暂时获利,终会因失去信任陷入困境,从根本上吃亏。
4.个人与诚信的关系 ★
①在社会生活中,人人都是诚信的受益者,也应成为诚信的践行者。
②每个人要立身成事、生存发展,都要恪守诚信这一准则,努力做一个诚信的人。
分议题二
践行与思辨
探寻诚信落地方法
讲诚信,就要说老实话、办老实事、哪怕吃亏!
有时候我们可能会说一些善意的谎言,这并不违背诚信原则。










考试遇到难题,其他同学都在作弊,我不作弊就会考得很差,可能影响成绩排名,怎么办?
答应同学保守秘密,但秘密可能伤害他人,如何抉择?
小组任务:结合两个生活场景中人物的观点或者他们难于抉择的问题进行讨论,辨析观点。最后总结“践行诚信,我们应该怎么做?”
诚信是做人根本,说实话、办实事是基础。但在保护他人情感、尊重隐私等前提下,如对重病患者隐瞒病情 ,善意的谎言并非违背诚信,而是诚信的智慧。复杂情况下要遵循道德与法律,权衡利弊,做到 “既守诚信,又护他人与社会利益”。
5.践行诚信的要求 ★
(1)真诚待人,积极履行承诺。
做法:
a.要增强诚信意识,真心实意地与他人交往,对自己的言行负责,不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情;
b.作出承诺后,要对自己的承诺负责,答应别人的事要努力做到;
c.如果由于客观条件的限制未能兑现承诺,应该不逃避、不推脱,坦诚与他人沟通,争取他人的谅解。
5.践行诚信的要求 ★
(2)讲究策略,注重方式方法。
原因:社会生活是复杂的,我们有时会面临两难选择。
做法:遵循道德原则和法律要求,权衡利弊,做到既为他人利益和社会利益着想,又恪守诚信的要求,做一个有智慧的诚实守信者。
依法查处抄袭、窃、伪造、改等背科研诚信要求的行为。
实行纳税申报信用承诺制,提升纳税人诚信意识。
依法打击骗取最低生活保金、社会保险待遇、保障性住房等行为。
建立标准统一、权威准确的信用档案。
阅读文字材料并结合视频内容,谈谈我们应如何守护好自己的信用记录。
5.践行诚信的要求 ★
(3)遵纪守法,珍惜诚信记录。
原因:当今社会,个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。
做法:身体力行弘扬诚信文化,珍惜个人信用,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
第三部分
课堂练习
1.在2025年“3·15”晚会上,一个个真实的调查案例令人咋舌:卫生巾、纸尿裤等残次料被翻新“二次销售”,虾仁被违规超量添加保水剂,某五金市场公然售卖非标电线电缆……被曝光的企业应该懂得
( )
①每个人都是有尊严的个体
②诚信是企业的无形资产
③诚信是中华民族的传统美德
④不讲诚信是违法行为,是犯罪
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
C
2.小丽看到家境困难的小红只有一个笔记本用来记笔记,便偷偷买了几个新笔记本送给她。当同学问起这些笔记本的来历时,小丽总是抢着回答:“当然是她妈妈买的呀!”对于小丽的做法,你的态度是
( )
①赞同,在尊重的前提下行善助人,有助于提高社会文明程度
②不赞同,这是多管闲事
③赞同,是运用诚信智慧的表现
④不赞同,没讲真话,违背了诚信美德
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
3.季布是汉初的名将,以信守诺言闻名,民间流传着“得黄金百斤,不如得季布一诺”。这个故事告诉我们( )
①为了利益可以放弃诚信
②做人要真诚老实、笃守诺言
③只有诚信的人才会被大家记住
④诚信是中华民族的传统美德
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
4.深圳正在积极探索推出个人信用“鹏城分”,构建多样化个人信用服务场景。未来,市民在医疗、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。这启示中学生要( )
A.珍惜诚信记录,守护好自己的信用
B.运用诚信智慧,解决一切成长困惑
C.坚持诚信做事,制定社会管理规则
D.弘扬诚信文化,完善失信惩戒机制
A

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