资源简介

第一课时
【学习目标】
1. 通过跟读、模仿和书写练习，能够认、读、写所学元音音标/i:/ / / /i/和辅音音标/p/ /b/ /t/ /d/；
2. 通过多种拼读练习，能够用所学音标进行拼读；
3. 能够根据单词音标，在语境中拼读并正确写出相应的单词。
Learning to learn
e/ee/ea y i p b t d
/i:/ /i/ / / /p/ /b/ /t/ /d/
hegreenseeleaf happyfamilybusy sitkidlipzip pigshippeach bigbitbeebeef eatteatip digkiddeep
【学习过程】
任务一：认读并书写音标
活动1：认读音标
/i:/ 长元音, 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑表情，与E发音相同。
有个he， 跳进sea；没人see，没人see；悬崖deep，开着jeep；莫要sleep，莫要sleep。
/ / 短元音, 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，干脆利落。
一只pig，非常big；把洞dig，把洞dig；没给tip，把我lip；装上zip，装上zip。
/i/ 短元音，跟/ /发音相同，通常用于字母y在单词词尾的发音。
一个baby，very busy，他的family，非常happy。
/p/双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
一只pig，跳上top，唱起pop。
/b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
有个boy，洗完bath，手拿book，陪着baby，乘坐bus，去买bag。
/t/ 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。
有只cat，非常fat，专吃rat
/d/和/ t/发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
我家dad，脾气bad，让我sad
活动2：读一读，写一写
/i:/ /i/ / / /p/ /b/ /t/ /d/
任务二：拼读练习
活动1: 读一读
1）/p/+ / /→/p / /b/+ / /→/b / /t/+ / /→/t / /d/+ / /→/d /
/p/+ /i:/→/pi:/ /b/+ /i:/→/bi:/ /t/+ /i:/→/ti:/ /d/+ /i:/→/di:/
/ /+/t/→/ t/ /i:/+/t/→/i:t/ /i:/+/d/→/i:d/
3) /k/+/ /+/d/→/k d/ /t +/ /+/p/→/t p/ /p/+/ /+/t/+/i/→/'p ti/
活动2：大声朗读单词，并将它们正确归类
/i:/ / / /i/
活动3：读句子并画出含有相应音标的字母或字母组合
1. /i:/ He and she see three bees.
2. / / A happy pig lives in the ship.
3. /p/ Peter is painting a picture in the park.
4. /b/ A baby took a bath in a big bowl.
任务三：根据音标写单词
活动1: 大声朗读并写出字母或单词
/bi:/ /di:/ /i:/
/ti:/ /vi:/ /si /
/p ɡ/ / /tri / /b ɡ/ /sli p/
/si:/ /be bi/ /mi:t/ / f m li /
活动2：根据音标写出句子中所缺单词
【学后反思】
学完本课后，你有什么收获呢？
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学完本课后，你还有什么疑惑呢？大胆写下来吧。
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green sleep ship trip fish baby pea it lady
speak meat three tree me he she meet read

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