资源简介

第六课时
【学习目标】
通过跟读、模仿和书写练习，能够认、读、写所学元音音标/e / /a / / /和辅音音标/m/ /n/；
通过多种拼读练习，能够用所学音标进行拼读；
能根据单词音标，在语境中拼读并正确写出相应的单词。
Learning to learn
a/ay/ea/ai/ey i/y/ui/uy/igh oy/oi m n/kn
/e / /a / / / /m/ /n/
name cake play great paint they bike nine my try eye guide buy high boy toy voice oil make mouth name room nose nice fine knife
【学习过程】
任务一：认读并书写音标
活动1：认读音标
/e / 发音时，先发/e/音，然后滑向/ /音，双唇稍扁，口型从半开到合。
/a / 发音时，先发/ɑ /音，然后滑向/ /音，舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/ɑ /
音发足，注意从开到合的滑动。
/ / 发音时嘴唇从圆到扁，口型从开到合，发好这个音的关键是首先要把后元音/ /
发足，然后滑向/ /音。
/m/ 双唇鼻辅音。发声时软腭下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出，声带震动，发音
完毕，双唇仍保持紧闭状态。
/n/ 舌尖齿龈鼻辅音。发音时，舌尖抵上齿龈，形成阻碍，软腭下垂，气流从鼻
腔送出，声带振动，发音时双唇始终微微张开。
发音小口诀：嘴巴紧闭/m/ /m/ /m/ 嘴巴微张/n/ /n/ /n/
活动2：读一读，写一写
(1) 元音+辅音
/e d / /e k/ /a s/ /a z/ / l/
/ba / /da / /ɡa / /ha / /la / /be / /de / /ɡe / /he / /le / /b / /r / /t /
(2) 辅音+元音+辅音
辅音 元音 辅音
/ / / / /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /ɡ/ /f/ /v/ /s/ /z/ /θ/ / / /r/ /t / /d / /m/ /n/ /e / /a / / / / / / / /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /ɡ/ /f/ /v/ /s/ /z/ /θ/ / / /t / /d / /m/ /n/
任务二：拼读练习
活动1：读一读
/e d / /fe s/ /me k/ /ne m/ /de t/ /ɡre d/ /de / /he /
/a s/ /a z/ /la k/ /ba / /ha / /fa n/ /na s/ /ka t/
/b / /d / /b / /t /
/m lk/ /ru:m/ /kla m/ /h m/ /'s m /
/sa n/ /na f/ /la n/ /'ten s/ /' n ml/
活动2：读句子并画出含有相应音标的字母或字母组合。
/e / They make a nice cake on Sunday.
/a / I ride my white bike every night. Let’s fly a kite together.
/ / It’s a joy to watch the boy playing with his toy.
/m/ We all like ice-creams on summer holidays.
/n/ I have no money. Did you have a nice time last night
规律：音标/e /在单词中对应着_______；/a /在单词中对应着_______;
/ /在单词中对应着_______；
音标/m/在单词中对应着_______；/n/在单词中对应着_______;
任务三：根据音标写单词
活动1：大声朗读并写出字母或单词
/ke k/ c___ke /de / d____ /ɡre t/ gr___t /'i me l/ em____l / e / th_____
/la k/ l___ke /kra / cr___ /b / b___ /e d / _____ /fe s/ _______ /me k/_______ /ne m/ _______ /de t/_______ /ɡre d/________ /de / _______ /he / _______
/a /______ /a s/_______ /a z/ _______ /la k/_______/ba /_____ /ha / ______
/fa n/________ /na s/________ /ka t/_______ / / _____/b /________
/fɑ:m/ ________ /met/ _______ /'mi:t / ________ /s m/_______
/'s ni/ ________ /n t/ ________ /ten/ ________ /dɑ:ns/ ________
活动2：根据音标写出句子中所缺单词
What’s your /ne m/_________ Today is a fine /de /________.
I have big /a z/_________. Do you /la k/________ reading books
You are a clever /b /_______. I have no /m ni/ ________.
【学后反思】
学完本课后，你有什么收获呢？
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学完本课后，你还有什么疑惑呢？大胆写下来吧。
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