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山东省威海市文登区城区重点中学三校联考2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中
道德与法治试题
一、下列各题只有一个选项是符合题意的，将正确答案填入答题卡上（每题1分，共20分）
1. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，每一个完整的生命都是由肉体和精神构成的，也都是与众不同的，其独特性表现在（ ）
①外形相貌、天资禀赋各不相同
②形成独特的个性品质
③成长中汲取的物质和养分相同
④拥有不同的人生道路
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2025年3月28日缅甸中部发生7.9级强震后，中国国际救援队连夜奔赴曼德勒灾区，在废墟中连续奋战72小时，成功救出被困60小时的孕妇、埋压178小时的幼童等23名幸存者。队员们在余震不断的环境下，用生命探测仪精准定位，徒手清理碎石，甚至用身体护住伤者撤离。中国国际救援队员的行动生动诠释了（ ）
A. 生命最脆弱，学会自我保护
B. 生命是独特的，追求自我价值
C. 生命有接续，探索生命意义
D. 生命是崇高的，坚持生命至上
3. 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年人保护有针对性地制定了规则和提出了相关要求，面对这些规则和要求，我们应该（ ）
①反对生活中的诸多禁令，维护好自由的权利
②自觉遵守规则，对自身的行为作出恰当评估
③及时纠正自己的不当行为，保障生命的安全
④漠视规则中的限制，有效地保护我们的生命
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 2023年11月18日，新疆喀什市第八中学一名学生在宿舍楼一楼门前不慎跌倒，引发踩踏，造成3人重伤，11人轻伤留院观察。这一事件警示我们（ ）
①被人群裹挟时不应大声的呼救，听天由命
②人群中不要盲目奔跑或逆流前进
③上下楼梯人多时要抓牢扶手，不追逐打闹
④时刻保持警惕，避免被他人绊倒
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。强健体魄，应当积极、主动、科学的锻炼身体。下列健身方法比较科学的是（ ）
①多样化运动，增强身体的协调性和柔韧性
②适度运动，选择合适自己的运动量和强度
③科学热身，锻炼前做一些轻松的热身运动
④大量饮水，补充足够的水分以保持水平衡
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 党的二十大报告中提出要“重视心理健康和精神卫生”。保持心理健康，我们应该（ ）
①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法
②主动向处境不利人宣泄情绪，关心帮助自己
③培养兴趣爱好，增强自己的信心和抗挫折能力
④寻求专业帮助，改善心理状况，促进心理健康
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. “任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生，会将科学探索之路延续，而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。”植物学家钟扬，援藏16年期间，收集了上千种植物的四千万颗种子，帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。钟扬对待生命的态度告诉我们（ ）
①每个人的生命都是有限的，要把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中
②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富
③认识个体的禀赋和独特性，有助于增强我们的信心
④一代代个体生命的奋斗，有助于继承和创造人类的精神成果
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列有利于滋养心灵，丰富精神世界的是（ ）
①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行
②在学校的组织下一起收看爱国类电影
③参加应急逃生演练活动，提高逃生能力
④积极参与社会公益活动，贡献自己力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。对此，中学生在日常生活中要（ ）
A. 磨练意志，增强生命韧性
B. 爱护身体，增强身体素质
C. 养护精神，守护精神家园
D. 尊重和敬畏他人的生命
10. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。某中学开展了“平安校园，携手护航”安全教育主题活动。建设“平安校园”要求中学生（ ）
A. 增强安全意识，提高安全防范能力
B. 强化安全管理，营造校园安全环境
C. 制定安全制度，保障学生健康成长
D. 促进家校联合，共同关注学生安全
11. ☆赓续红色血脉，传承红色精神——参观革命历史博物馆
☆看电影忆峥嵘，燃青春爱国情——观看爱国主义影片
☆书香浸爱国志，阅读润赤子心——阅读《红岩》《青春之歌》等书籍
上面是某校本学期开展的爱国主义教育主题活动，开展这些活动能够让学生（ ）
①滋养心灵，丰富精神世界
②爱护身体，保持健康生活
③增长见识，拓展生活阅历
④涵养品格，成就完美人生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。作为一名中学生，我们要珍惜生命，对生命有一种敬畏的情怀。下列同学做法不正确的是（ ）
A. 七年级小畅同学骑着电动车，佩戴安全头盔上学
B. 舒心和同学们认真进行30分钟阳光体育运动
C. 小涵同学在父母的陪伴下在游泳馆练习游泳
D. 去电影院时，留意观察安全出口、消防通道
13. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的心态面对复杂的人生境遇，关系到一个人的成长和发展。面对人生历程中不同的境遇，正确的做法是（ ）
①身处顺境时，有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度
②身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为
③身处逆境时，正视遇到的各种各样的困难，迎难而上
④身处逆境时，鼓足勇气经历挫折和考验，走好人生路
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
14. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们要拥有积极的人生态度，做一个认真务实的人。认真务实的人往往有以下特点（ ）
①有着严谨的态度②有着强烈的责任心
③有着踏实的作风④面对困难和挫折，不畏惧
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
15. 每年的5月12日是全国防灾减灾日，各地会举行“5·12”防灾减灾日宣传·活动，帮助群众提高灾害风险防范意识，提升自救互救技能。该活动受到了广大市民群众的一致欢迎和好评。下面可能出现在宣传册上的有（ ）
①发生火灾时，可以用湿毛毯等将身体裹好再冲出去
②发生煤气泄漏，应立即打开电灯，并拨打电话报警
③遭遇极端雷雨天气的时候，可以站在大树之下躲雨
④地震发生时，可以选择躲避在面积较小的空间之内
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“自己人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法正确的是（ ）
A. 小明：我的人生目标要把兴趣爱好放在第一位,其他的不在考虑范围内
B. 小张：我要出人头地,拒绝过默默无闻、平淡的生活
C. 小王：未来社会发展越来越好,我现在不用规划人生目标
D. 小李：我要当一名优秀的人民教师,为祖国培养更多人才
17. “时代楷模”单杏花，怀揣着“满足人民对美好旅行生活的向往，是我们的永恒追求”的坚定信念和目标，以及黄牛党和抢票软件带来的安全挑战，为中国铁路的数字化和智能化发展注入了澎湃的动力。向单杏花学习（ ）
①学会将个人目标与国家的利益相结合
②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件
③在个人与社会统一中明确人生目标
④全面考虑性格特征、知识能力等条件
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 期末考试结果出来后，原本一直处于年级前十的小阳意外失手，退步到二十名。他很是沮丧，一时接受不了。面对这一“意外”，他应该拥有的积极态度是（ ）
A. 这是一件好事，它恰好指出了我学习的不足，提醒我改进方法
B. 它让我很没面子，以后大家再也不相信我了，我该如何是好呢
C. 没有什么关系，不就是没有考好吗 再说了，谁能保证常胜呢
D. 没什么大不了，失败乃成功之母，要想成功，必须先经历失败
19. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是乐观向上的人生态度，也是中华民族勇敢拼搏的传统美德。下列古语与材料主旨相符的一项是（ ）
A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
20. 老师告诉小华，想要学好道德与法治，就必须紧密联系生活实际。于是小华开始尝试运用课本知识去解读生活中的各种情境。以下解读正确的是（ ）
选项 课本知识 生活情境解读
A 生命至上 见义勇为者虽然精神伟大，但是没有做到珍爱生命
B 守护生命 学校定期举行安全演练活动，提高学生安全防范能力
C 珍爱生命 消防员逆行火海，用行动彰显了他人生命更重要
D 滋养心灵 每年8月8日为“全民健身日”，旨在提高全民身体素质
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题（共50分）
21. 材料一：“对酒当歌，人生几何？”、“人生就是一次无法重复的选择。”、“人生代代无穷已，江月年年望相似。”、“每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代”。
材料二：每年5月12日是我国“防灾减灾日”。某中学开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起，同学们迅速躲到教室内的墙角、桌旁紧急避险，一分钟后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向大操场疏散。
材料三：习近平总书记四五岁时，母亲给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。总书记后来回忆道：“我说‘刺字不疼啊？’妈妈说：‘虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。’”我记到现在。精忠报国是我一生的目标。
（1）请依次写出材料一中关于生命的经典语句体现了生命的哪些特质？
（2）守护生命不仅需要社会各界的付出，更需要青少年自己穿上安全防护的“铠甲”。运用所学知识，说说青少年应怎样增强安全意识，提高防护能力，为自己穿上安全防护的“铠甲”。
（3）习近平总书记的“精忠报国”的目标属于长远目标。请说出你的长远目标是什么？正确的人生目标对人的发展有什么意义？
22. 材料一：面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。
材料二：暑假马上就要到了，有的同学在假期“半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；与父母有小争吵就绝食伤害自己；参与容易造成人身伤害的危险活动项目；不写作业不看书，生活空虚无意义……”这是部分同学假期生活的真实写照。
（1）“为生命让道”这一做法体现了对生命敬畏情怀，同学们围绕“怎样践行这种情怀？”展开讨论，请发表你的观点。
（2）请你从爱护身体、滋养心灵的角度给材料二中的同学提几点合理化的建议。
23. 材料一：2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。2019年世锦赛，她遭遇惨败。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力地训练，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”
材料二：以下是六年级1班同学关于人生目标的问卷调查的调查统计结果（节选）：
问题 是 否
是否确立了人生目标 24% 76%
是否在朝着人生目标努力 33.4% 66.6%
小秦是没有确立人生目标的其中之一，在填写调查问卷时他产生了困惑：我应该如何树立正确的人生目标？
（1）材料一中张雨霏在低谷期不断给自己打气，体现了一种怎样的人生态度？这种人生态度有哪几种体现？
（2）根据材料和运用所学，谈谈我们应该怎样对待人生中的顺境和逆境？
（3）请你结合所学知识，帮助小秦解决困惑。
山东省威海市文登区城区重点中学三校联考2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中
道德与法治试题
一、下列各题只有一个选项是符合题意的，将正确答案填入答题卡上（每题1分，共20分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】B
二、非选择题（共50分）
【21题答案】
【答案】（1）①“对酒当歌，人生几何？”体现生命的短暂性（生命是有限的、不可逆的）。
②“人生就是一次无法重复的选择。”体现生命的不可逆性（生命只有一次，无法重来）。
③“人生代代无穷已，江月年年望相似。”体现生命的接续性（个体生命有限，但人类生命在传承中延续）。
④“每个人的生命都不可替代”体现生命的独特性（每个人的生命都是独一无二的、有自身价值）。
（2）①牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备；②增强风险意识，不因好奇去做一些危险的事；③提高危险预判能力，我们要学习安全知识，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然；④提高避险和逃生能力，积极参加安全演练活动，危险来临时，保持头脑冷静，有效利用各种资源，以便求救和逃生；⑤学习防护和急救的知识和技能。
（3）我的长远目标示例：成为科学家/教师/医生（或其他服务社会的职业），为国家发展贡献力量。
人生目标的意义：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
【22题答案】
【答案】（1）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
（2）爱护身体：①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
滋养心灵：①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
【23题答案】
【答案】（1）积极的人生态度；①积极的人生态度体现为乐观向上；②积极的人生态度体现为认真务实；③积极的人生态度体现为勤奋进取。
（2）①顺境不骄。身处顺境时，抓住机遇，顺势而为；同时，也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态。②逆境不馁。在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上；③正确认识顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
（3）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。

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