资源简介

让我们走进地理 晨读、晚默
晚默
我们身边的地理
一、解开地理之“迷”
1. 在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现于先秦时期的《________________》。在西方，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《____________》。
二、地理与日常生活
2. 通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得确认____________，知道____________变化，了解世界各地的基本情况，进而提高对环境的____________能力。
三、地理与生产建设
3. 人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。农业生产必须____________。工厂选址要考虑____________、____________、____________、____________和____________等条件。
四、地理与风土人情
4. 地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，也给我们展示了各地____________的绚丽画卷。
第二节 我们怎样学地理
一、学会使用地图
1. 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例____________，并用____________画在平面的相应位置上，注上必要的____________，一幅地图就制作完成了。
2. 一般来说，地平面上有_________、_________、_________、_________四个基本方向，在此基础上，又分出___________、___________、____________、___________，共八个方向。
3. 比例尺表示____________距离比____________距离缩小的程度。
4. 比例尺的表示方式有____________式、____________式、____________式。
5. 在相同图幅的情况下，比例尺较小的地图，表示的范围较____________，呈现的内容较为____________；比例尺较大的地图，表示的范围较____________，呈现的内容较为____________。
6. 根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的__________。
7. 地理事物或现象在地图上的表示符号，叫作__________（表1）。地图上的文字说明，以及标明山高、海深等的数字，叫作____________。
首都 铁路 长城 国界 沙漠 山峰
8. 自然地图包括____________、____________、水文图、植被图等，社会经济地图包括_______________、_______________、交通分布图、人口分布图等。
9. 遥感影像有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点，在____________、____________、农林水利、____________、国防建设等领域得到了广泛应用。
二、学会收集地理信息
10. 收集地理信息的途径有：电视或广播、地理书籍、访问____________等。
三、学会思考地理问题
11. 学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，____________它们的特征与成因，____________它们之间的相互关系。善于提出各种____________，敢于对某些地理结论提出疑问。多角度地____________、认识某些地理事物和现象。
四、学会开展地理考察
12. 地理考察的途径多种多样，通过____________、____________、____________、登山、漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。
晨读
我们身边的地理
一、解开地理之“迷”
1. 在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现于先秦时期的《周易·系辞上》。在西方，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。
二、地理与日常生活
2. 通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得确认方位，知道天气变化，了解世界各地的基本情况，进而提高对环境的适应能力。
三、地理与生产建设
3. 人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。农业生产必须因地制宜。工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件。
四、地理与风土人情
4. 地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，也给我们展示了各地民俗风情的绚丽画卷。
第二节 我们怎样学地理
一、学会使用地图
1. 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号
画在平面的相应位置上，注上必要的文字，一幅地图就制作完成了。
2. 一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。
3. 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
4. 比例尺的表示方式有数字式、文字式、线段式。
5. 在相同图幅的情况下，比例尺较小的地图，表示的范围较大，呈现的内容较为简略；比例尺较大的地图，表示的范围较小，呈现的内容较为详细。
6. 根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离。
7. 地理事物或现象在地图上的表示符号，叫作_图例（表1）。地图上的文字说明，以及标明山高、海深等的数字，叫作注记。
首都 铁路 长城 国界 沙漠 山峰
8. 自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图等。
9. 遥感影像有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点，在地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。
二、学会收集地理信息
10. 收集地理信息的途径有：电视或广播、地理书籍、访问互联网站等。
三、学会思考地理问题
11. 学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因思考它们之间的相互关系。善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。多角度地观察、认识某些地理事物和现象。
四、学会开展地理考察
12. 地理考察的途径多种多样，通过研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。

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