资源简介

(共24张PPT)
课前预习
1.中华文化概况
2.为什么要发展中国特色社会主义文化
3.中国特色社会主义文化的内涵
4.坚定文化自信的原因及要求
5.中华传统美德的内涵、作用和影响
6.青少年应该如何弘扬中华传统美德
预习教材P58-P66，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。
第三单元 文明与家园
第五课　守望精神家园
5.2 凝聚价值追求
高扬民族精神
01
道光十八年11月15日,林则徐受命钦差大臣,入广州查处禁烟。林则徐先弄清广州受鸦片毒害情况,查找各家烟馆,获得大量第一手资料。于道光十九年正月(1839年3月)抵广州,二月四日(3月19日),林则徐传讯十三行洋商,责令转交谕帖,命外国鸦片贩子限期缴烟,并具结保证今后永不夹带鸦片,他还严正声明:“若鸦片一日不绝,本大人一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。”但外商拒绝交出。经过坚决的斗争,英、美等国商贩被迫陆续缴出
鸦片110多万千克。于四月二十二日(6月3日)
在虎门海滩上当众销毁。
议学环节一:铸国家之魂,扬民族精神
活动一: 厚植家国情怀
2023年6月20日,香港培侨中学全体高一学生写给习近平主席的信件(摘录) 2023年7月24日,习近平主席给培侨中学学生的回信(摘录)
　　现在,我们向您报告:国家之强盛,我们已深知;香港之繁荣,我们来延续!您对我们香港青年的寄望,我们已经牢牢记住。来日,我们定将燃烧我们的青春,聚集千万星火照亮香港的美好前路、我国的光明前路! 　　爱国主义是中华民族精神的核心,广大香港同胞素有爱国爱港光荣传统,这是“一国两制”行稳致远的重要基础。希望你们把读万卷书与行万里路结合起来,深刻认识世界发展大势,深入了解祖国的历史文化和现实国情,厚植家国情怀,锤炼过硬本领,早日成长为可堪大任的栋梁之才,为建设美好香港、实现民族复兴积极贡献力量。
结合以上内容,运用今天所学知识,分析说明习近平主席希望香港青年厚植家国情怀的依据。
爱国主义情怀
课堂笔记
1.爱国主义的本质和重要性（P67）
(1)本质:当代中国,爱国主义本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
(2)重要性:①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。②爱国主义是伟大的民族精神的核心。
2.中华民族精神的内涵（P67）
（1）内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）新内涵：伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神 。
根据以上材料,请概括上述纳入中国共产党人精神谱系的民族精神的共同点及体现的教材观点。
课堂笔记
3.中华民族精神的特点(品格)P68
①中华民族精神具有与时俱进的品格。
②它们都是中华民族精神的具体体现,中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。
活动二: 探究民族精神的意义和传承
(1)巴黎奥运会上中国体育代表团是怎样展现中华民族精神的
(2)为什么在大是大非面前中国人民能团结一致,共同奋斗
巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40金27银24铜，创造境外参赛最佳战绩。中国体育健儿以祖国至上、为国争光的赤子情怀，顽强拼搏、自强不息的必胜信念，团结协作、并肩作战的宝贵品质，自信乐观、热情友好的阳光气质，在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌，为祖国和人民赢得了荣誉。
课堂笔记
4.传承和弘扬中华民族精神的表现 （P69）
①在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻见义勇为、扶危济困、无私奉献。
③在日常学习工作中,勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
课堂笔记
5.为什么要传承和弘扬伟大民族精神 （P67-69）
(1)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
(2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
构筑中国价值
02
议学环节二:担复兴之任,筑中国价值
活动三: 探究分享
小红对报考军队产生了强烈的兴趣,她把这个想法告诉了两个同学,于是两个同学对于小红的想法,提出了自己的想法:
请你预测小红更有可能和谁成为好朋友 为什么
小红更有可能和女孩子成为好朋友,因为她们的“三观”（人生观、价值观、世界观）比较一致。
课堂笔记
6.正确认识价值观（P70）
①价值观是文化最深层的内核。
②生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
③许多价值具有人类的基本共性,但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
7.社会主义核心价值观的基本内容：P71
①国家层面的价值要求:富强、民主、文明、和谐。
②社会层面的价值要求:自由、平等、公正、法治。
③公民层面的价值要求:爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
独特
文化传统
社会主义核心价值观
中华
文化
独特
历史使命
独特
基本国情
植根于
有益
成果
吸 收
世界
文明
形成
价值共识
社会主义核心价值观的产生
中国精神=以爱国主义为核心的中华民族精神+以改革创新为核心的时代精神
20世纪50年代初,美国中情局制定了《十条诫令》,其中包括“尽量用物质来引诱和败坏他们的青年,鼓励他们藐视、鄙视、进一步公开反对他们原来所受的思想教育”等内容,现在,他们更是将赌注押在青年身上,妄图从第四代、第五代人身上打开缺口,获得在战场上拿不到的胜利。互联网是其新的进攻阵地,在这里,他们不遗余力向我们的青年兜售西方政治观点,唱衰中国前途,歪曲中国历史,抹黑中国道德,撕裂中国社会。
结合教材知识分析上述做法的目的和依据分别是什么
课堂笔记
8.培育和践行社会主义核心价值观的原因（P70-72）
(1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。
(2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
活动五:互动探究
材料1：中国价值上升到国家安全层面,全国各地中小学开始使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。
材料2：社会主义核心价值观的表述屡次出现在党的代表大会报告中
党的代表大会报告 关于社会主义核心价值观的重要表述
党的十八大报告 明确提出社会主义核心价值观的基本范畴,把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体
党的十九大报告 把培养担当民族复兴大任的时代新人作为培育和践行社会主义核心价值观的着眼点
党的二十大报告 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量,强调“广泛践行社会主义核心价值观”
国家已经把高扬民族精神、构筑中国价值上升到国家安全层面,把社会主义核心价值观写进宪法,写进党的代表大会报告中,特别是党的二十大报告里强调,“广泛践行社会主义核心价值观”,而且从2021年秋季学期开始,全国各地中小学开始使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,这将有助于学生掌握真理、认识国情、了解社会,这也是我们国家在弘扬社会主义核心价值观上的重要尝试。
议学环节三:悟使命担当,育时代新人
【议学延伸】社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。党的二十大报告提出了“广泛践行社会主义核心价值观”“用社会主义核心价值观铸魂育人”的时代课题。青年决定着国家和民族的走向。习近平总书记对青年的关爱溢于言表,正如他所说,“我到任何一个地方都关心青年”。
请你谈谈在平时的生活中你该如何弘扬中华民族精神,践行社会主义核心价值观。
课堂笔记
(1)培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
(2)我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
2.怎样培育和践行社会主义核心价值观 （P72）
本课小结
凝聚价值追求
民族精神
社会主义核心价值观
内涵
品格
内容、作用
如何践行社会主义核心价值观
意义和作用
如何弘扬民族精神
2024.09
THANKS

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