资源简介

(共19张PPT)
李子柒，中国网络短视频创作者。以“东方田园美学”为核心理念，用诗意镜头记录中国传统乡村生活与非遗技艺，传递“慢工出细活”的匠心精神成为中国文化出海的现象级符号。
视频：从荆棘中绽放的“大女主”逆袭之路
2.1认识自己
统编版道德与法治七年级上册第一单元第二课第一框
核心素养目标
1.道德修养：积极主动地认识自己，不断探究自己、发掘自己，不断完善自我，提升自我管理能力。
2.健全人格：学会用理性的态度面对他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识，以积极乐观的态度欣赏和接纳自己。
3.责任意识：通过自我分析、他人评价和生活实践等多角度认识自己，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任。
课前预习
1.为什么要正确认识自己？
2.如何正确认识自己？（途径）
3.为什么要正确对待他人评价？
4.如何正确对待他人的评价？
预习教材P9—11，思考下列问题：
总议题：探析非遗推广大使李子柒的自知之路
子议题一：探寻认识自己的意义
子议题二：明确认识自己的途径
子议题一
探寻认识自己的意义
议学情境一：李子柒的人生经历
李子柒少年时期生活贫苦，2016年，拍起了短视频，担心现在很多孩子四体不勤、五谷不分，她在视频里对农作物的生长追根溯源，从头到尾讲得清清楚楚。她的路越走越清晰，作品也逐渐从美食延展到更广泛的文化领域，也最终发现了自己最热爱的事情，传承非遗技艺，并凭此获得越来越大的影响力。
议学任务一
1.李子柒通过什么方式认识自己？这样的方式对她有什么帮助？
2.结合李子柒的事例，谈一谈正确认识自己有什么意义？
1.为什么要正确认识自己？（意义）（P10）
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
议学小结一
子议题二
探寻认识自己的意义
议学情境二：李子柒亮相春晚
发髻的样式，借鉴古代女子的传统发髻造型，也要保留她本人特色的空气刘海，服饰需要凸显出她的身材曲线，展现出女性的柔美与自信。
如今的李子柒不仅是网红，是短视频创作者，更是非遗文化传承人。
她对非遗文化十分珍视，富有责任感，尊重并共情传承人，热忱于文化传播，她希望展示这件由全国各地非遗传承人共同创作的作品，并记录他们的创作过程。
生理状况
心理特征
社会关系
议学任务二
上述材料说明，李子柒通过分析自己的哪些方面来认识自己？
2.如何正确认识自己？（途径）（P10）
对自我的全面分析
A.我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；
B.从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；
C.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
议学小结二
议学情境三：对李子柒的评价
议学任务三
1. 结合李子柒的事例，我们还可以通过什么途径来认识自己？
2. 他人评价对我们有何意义？
3. 你是否认同他人的评价，认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？
2.如何正确认识自己？（途径）（P10）
②他人评价
A.用心聆听 B.注重沟通 C.勇敢面对 D.理性应对
我们要客观冷静的对待他人的评价，既不盲从也不轻视
议学小结三
议学情境四：李子柒的采访
议学任务四
1.李子柒在参访中提到了凉粉阿姨带给她的思考”“想要运用科技、AI去踩出新的脚印”这启示我们在认识自己的过程中应如何做？
2.李子柒如今已取得了很大的成绩，是不是已经完全认识了自己，不需要再发展完善了？
2.如何正确认识自己？（途径）（P10-11）
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自己是一个过程。
议学小结四
认识自己
正确认识自己有什么意义？
如何正确对待他人的评价？
如何正确认识自己？
①自我的全面分析
②他人的评价
③生活实践
④是一个过程
课堂小结
增强自信，促进自我发展
促进与他人的交往，认识和改造外部世界
1.（2024·重庆九龙坡·模拟预测）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ）
①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足
②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往
③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识
④需要我独立思考，批判所有于“我”不利的评价
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
当堂检测
2.（2024·海南海口·模拟预测）“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（ ）
①客观对待老师评价，用理性心态面对
②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点
③接受他人的一切评价，不断完善自我
④要重视老师评价，全面准确认识自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
要改正缺点，而不是掩饰缺点
要接受他人正确的评价
3.（2024·云南昆明·二模）一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（ ）
①正确认识自己，能够促进自我发展
②通过他人评价能获得对自己更全面的认识
③要借鉴他人的成功经验，完善自己
④这位同学是通过自我评价认识自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
不符合题意
不符合题意

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