资源简介

(共26张PPT)
时空观念
欧洲社会的发展历程
奴隶社会——第二单元 古代欧洲文明
封建社会——第三单元 封建时代的欧洲
社会转型——第五单元 步入近代（资本主义社会）
世界古代史
分散
整体
世界近代史
初步确立
进一步发展
萌芽产生
第13课 西欧经济和社会的发展…………60
第14课 文艺复兴运动…………………65
第15课 探寻新航路………………………70
第16课 早期殖民掠夺…………………75
新课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
齐读：14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反安极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
第五单元 走向近代
人教版 九年级上册
单元框架
世界近代史
第五单元
走向近代
租地农场
手工农场
推 动
文艺复兴
思想文化领域
生产经营方式
新航路的开辟和早期的殖民掠夺
推 动
物质基础
经济动力
推动
第六单元
资本主义制度的初步确立
政治制度创新——
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
推动
第七单元
工业革命和国际共产主义运动的兴起
经济快速发展——第一次工业革命
国际共产主义运动
单元框架
第五单元 步入近代（中世纪晚期、11世纪——15世纪末）
步入近代——欧洲由封建社会向资本主义社会转型
政治：封君封臣制度
新经济、政治基础——西欧经济和社会的发展
经济：庄园制度
新思想文化基础——
文艺复兴运动
思想文化：基督教
新经济动力（资本原始积累）——探寻新航路
早期殖民掠夺
旧航路：丝绸之路
导入新课
材料1 15世纪世界航海史上有两大壮举。一是郑和下西洋。二是欧洲新航路的开辟。材料2 “（1500前后的世界）敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们，驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
①旧航路：由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。
②新航路：15世纪至17世纪期间，欧洲国家为寻找新的贸易路线和贸易伙伴而开辟的海上航线。这一时期也被称为“地理大发现”或“扩张的时代”“发现的时代”。（核心概念）
14世纪前后欧亚主要商路示意图
问题：郑和船队沿行的是什么航路？为什么“世界的发现”这个历史使命没有落在中国人的身上？
新航路的开辟示意图
新世界
——探寻新航路
15—16世纪葡萄牙宽身帆船
“寻“路
——东方热潮
重点梳理
任务一：阅读课文并结合史料，探究欧洲人探寻新航路的根源有哪些方面？
1.根源（必然性）
一.“寻”路——东方热潮
材料1 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》
材料2 在大部分欧洲人眼中，香料比黄金更重要，它一跃成为欧洲经济的重要组成部分。香料对欧洲经济至关重要……一路上，香料要转手12次，每次转手都会使其价格飙升。不可否认，香料是当时最赚钱的经济作物。
——劳伦斯·贝尔格林《黄金、香料与殖民地》
材料3 “东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行记》
①经济根源（根本原因）：欧洲商品经济和资本主义萌芽，渴求财富及开拓市场。
②社会根源：《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往，掀起“寻金梦”。
重点梳理
任务一：阅读课文并结合史料，探究欧洲人探寻新航路的根源有哪些方面？
1.根源（必然性）
一.“寻”路——东方热潮
材料4 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·近代史》上卷
材料5 基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教……基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈……传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。 ——黄邦和《通向现代世界的500年 》
材料6 文艺复兴、城市兴起以及工商业的发展给整个欧洲带来了而新鲜的空气。人们的欲望被人文主义思潮解放出来，对财富的追求再次点燃了“不老的东方梦”。
——邵政达《新航路的开辟》
③精神根源: 人文主义鼓励冒险精神，文艺复兴推动新航路的开辟；欧洲希望通过向海外扩张来传播基督教。
重点梳理
任务二：观察地图并结合所学知识，概括欧洲人探寻新航路的直接原因是什么。
2.直接原因（必然性）
一.“寻”路——东方热潮
直接原因: 奥斯曼帝国阻挡传统商路，使欧洲产生商业危机。
奥斯曼帝国
关卡重重
中间商①印度商人
中间商②
阿拉伯商人
中间商③
意大利商人
重点梳理
任务三：远航充满未知的困难和危险。阅读课文，归纳欧洲人具备了哪些有利条件？
3.条件（可能性）
一.“寻”路——东方热潮
①科学理论：欧洲地理学的发展。（由地平说到地圆说）
②科学技术：欧洲的造船技术取得重大突破；航海技术的不断提高。（”罗盘“导航）
托勒密《地理学指南》中的世界地图
15—16世纪葡萄牙宽身帆船
中国罗盘针
材料7 在伊比利亚半岛，历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》
重点梳理
任务四：思考为什么首先开辟新航路的是西班牙和葡萄牙？
4.国家（支持者）
一.“寻”路——东方热潮
原因：王室积极支持；优越的地理条件（大西洋沿岸）；热衷于传播天主教；雄厚的物质力量和组织能力……
西班牙国旗
葡萄牙国旗
浑仪（天文观测仪器）
红色饰带上面写着：航向世界更远的地方。
西班牙巴塞罗那哥伦布纪念碑
葡萄牙里斯本发现者纪念碑
“探“路
——发现世界
为航海做出突出贡献的四类人：王室、航海家、科学家、传教士
新航路的开辟示意图
重点梳理
任务五：观看新航路开辟微课，理解四位航海家率领的船队远航概况，然后整理成表格。
二.“探”路——发现世界
新航路开辟微课
探寻到东方的新航路的想法一：（葡萄牙）沿着非洲大陆南行
①迪亚士船队
探寻到东方的新航路的想法二：（西班牙）横穿大西洋西行
③达·伽马船队
②哥伦布船队
④麦哲伦船队
重点梳理
任务五：观看新航路开辟微课，理解四位航海家率领的船队远航概况，然后整理成表格。
二.“探”路——发现世界
航海家 时间 支持者 成就
迪亚士
哥伦布
达·迦马
麦哲伦
1487—1488
葡萄牙
到达好望角
1492
西班牙
到达印度西海岸
1497—1498
葡萄牙
发现美洲
1519—1522
西班牙
第一次完成环球航行，证明地圆说的正确。
西欧
一个中心
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
四个人物
东方
西方
两个方向
西欧
|
美洲
|
亚洲
|
西欧
西欧
|
非洲
|
亚洲
|
西欧
记忆简图
材料8 航行的那段日子里，船员们啃着虫蛀的饼干，嚼着在海水里泡软的皮革，喝着腐臭的水。不幸落入饥饿的船员们之手的老鼠很快被当成了美味佳肴。……很多人患上了可怕的坏血病，牙龈腐烂，牙齿脱落，生疮，出血，虚弱，精神失常，最终死亡。
——杰里·本特利《新全球史》
材料9 1942年11月27日：臣不谙当地语言，当地人也不懂吾人语言，故与随船之印度人彼此间常有误会。1493年2月14日：夜间，风速增大，海涛怒立，越过帆船，使船进退维谷，只能在恶浪狂澜中颠簸。
——《哥伦布航海日记》
家国情怀
任务六：根据数据和文字材料，感悟航海家们具有哪些优秀的精神品质？
船队 行程历时 出发船队 归来船队
迪亚士 16月 3船 2船
哥伦布 8个月 3船87人 2船40人
达·伽马 26个月 4船170人 2船54人
麦哲伦 40个月 5船265人 1船18人
大航海精神：敢于冒险、开拓创新、不畏艰险、勇往直前、坚持不懈……
大航海时代，船员的平均死亡率高达67%。
哥伦布大交换
“辩“路
——世界融合
材料10 欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋西岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国所取代。西北欧的经济以前所未有的速度迅速发展。……在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。
——《全球通史》
重点梳理
任务七：研读史料，概括新航路开辟的影响。
1.积极影响
三.“辩”路——世界融合
①对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
大西洋沿岸
地中海
欧洲商贸中心由地中海地区转移到大西洋沿岸
奠定物质基础
重点梳理
任务七：研读史料，概括新航路开辟的影响。
1.积极影响
三.“辩”路——世界融合
②对世界：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
材料11 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。但是真正的世界历史应从1500年开始 。 ——《全球通史》
世界由分散走向整体；由封闭走向开放
经济全球化的开端
物种大交换、人口大迁移、全球贸易展开。
重点梳理
任务七：研读史料，概括新航路开辟的影响。
2.消极影响
三.“辩”路——世界融合
菲律宾纪念麦哲伦双面碑
哥伦布登陆美洲大陆
第一件事：树立十字架
材料12 这一变化对欧洲是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。如美洲，由于欧洲传来的天花等疾病而人口大量减少；非洲则出现跨大西洋的奴隶贸易，最后甚至远至澳大利亚，导致那里长期存在的文化和语言的毁灭。
——RR帕尔默《现代世界史》
③对亚非美洲：揭开了殖民掠夺的序幕，给亚非拉人民带来了深重灾难，造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。同时带来西方文明。
中外纵横
地理大发现对中国的影响
经济方面
原产于美洲的甘薯、玉米等农作物在明代传入中国，客观上为人口迅速增长创造了条件。中欧贸易也逐渐增多，大量的白银流入中国，促进了中国经济的发展。
对外关系
导致了西方殖民者开始侵扰中国，迫使中国政府采取了一系列防御措施，如海禁和闭关锁国政策，在一定程度上阻碍了中国与外界的交流和发展。
葡萄牙攫取澳门居住权
文化方面
一些西方传教士来到中国，传播了西方的科学知识和文化理念，例如利玛窦。“西学东渐”对于促进中国科学技术的发展和思想观念的变革具有一定的积极作用。
徐光启与利玛窦
历史思辨
问题：下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。
印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。这两种看法各有其片面性。评价历史事件应该本着全面、客观、公正的原则。①非正义性：哥伦布远航美洲确定给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，②进步性：新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始成为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的。
评价历史人物的方法：用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，并结合历史人物的具体活动及作用。（做到史论结合，不但有观点，还要有具体的史实来论证你的观点）
原则：①一分为二，全面客观②以发展眼光，结合人物特定的历史背景。
法国史学家米西勒认为,14到16世纪是“人”和“世界”被发现的时代。“人”被发现和“世界”被发现分别指的什么历史事件？二者之间有什么内在关联和共同之处？
拓展探究
文艺复兴
（发现“人”）
14世纪中叶-17世纪初
新航路开辟
（发现“世界”）
15-16世纪
思想基础
为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了物质基础。
资本主义时代的曙光
共同点：①背景：都是在资本主义萌芽的推动下。
②性质：都代表资产阶级利益
③影响：都为资本主义的产生和发展奠定基础
家国情怀
21世纪是海洋的世纪。历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰。建设海洋强国，我一直有这样一个信念。必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋。海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。——习近平2020年6月8日“世界海洋日”上的讲话
启示：构建人类命运共同体；向海则兴，背海则衰；向海洋进军，加快建设海洋强国。
中国第一艘国产航母山东舰
感悟历史
从广阔陆地，到茫茫大海，再到浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不停止！
读史使人明智 感谢聆听！

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