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(共45张PPT)
第5节 水资源的利用和保护
浙教版八年级科学上册
第四章 水与人类
学习目录
水资源的利用
1
水的净化
2
水资源的保护
3
学习目标
科学观念
科学思维
了解浮力的定义，建立浮力源于液体压强差的科学观念；
能通过弹簧测力计实验数据推导浮力大小，强化实验数据分析与逻辑推理的科学思维
实践探索
通过实验探究浮力与浸入体积、液体密度的关系，分析实验步骤，总结出浮力测量与影响因素验证的操作要点；
态度责任
通过实验验证浮力的客观存在，尊重实验数据，避免主观臆断
课堂导入
根据世界水资源研究所2021年发布的报告，目前全球有超过10亿人生活在缺水地区，到2025年会有35亿人面临缺水。水资源如何利用保护 净化水的方法有哪些
PART 01
水资源的利用
新知讲解
人类社会的生活、生产都离不开水，水资源的开发利用直接关系到人类的生存和发展。
一、水资源的利用
每生产 1 t 纸，大约需要 200 t 水
种植农作物需要大量的水
人类社会的生活、生产都离不开水，水资源的开发利用直接关系到人类的生存和发展。
一、水资源的利用
成年人每天大约需要 2500 mL 水
洗一次澡可能需要 50 L 水
据报道，阿联酋的一家公司计划把南极的一座巨大冰山拖到波斯湾，以解决当地的水资源短缺问题。据悉，计划中的这座冰山蕴含的水量足够100万人使用5年。对此，你是怎么看的呢
如果该计划能够实现，那么 冰山除了可以缓解该国淡 水资源紧张的局势外，还有 可能产生积极影响，比如， 增加该地降水量，改善局地气候等，但是也需要考虑运 输的方案和成本问题等。
PART 02
水的净化
新知讲解
我们每天使用的自来水是经过自来水厂净化处理过的。在一些偏远山区，则利用明矾或活性炭吸附水中的悬浮物，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉底。明矾和活性炭是常用的絮凝剂、吸附剂。这种使水中杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。
二、水的净化
1.沉淀法
二、水的净化
定义 使水中杂质沉淀到水底的方法
分类 静置沉淀 利用重力作用使水中较大颗粒的不溶性杂质沉降
吸附沉淀 利用明矾使水中较小的悬浮物凝聚成较大的固体颗粒而 沉底
2.科学 · 技术 · 社会 · 环境：自来水厂的水净化过程
自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时， 一般 经过两个阶段，具体如下。
二、水的净化
1.如图4.5-6所示，取一杯泥浆水，静置5分钟，观察有没有杂质沉在杯底。
2.在泥浆水中加一点明矾或活性炭，静置5分钟，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。
通过过滤器过滤上述已经处理过的水，不溶于水的固体杂质就会被分离出来。如果用具有吸附作用的固体来过滤，不仅可以滤去水中的不溶性杂质，还可以吸附掉一些溶于水有异味的杂质。一些家用净水器就是利用活性炭吸附和过滤水中的杂质的。
自然界中，浑浊的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理，就会变得澄清，但所得的水仍然不是纯水，需要通过蒸馏才可以得到纯净的水。
二、水的净化
归纳总结
二、水的净化
常用的物质分离方法的比较
方法 原理 适用范围 基本操作 所起作用
沉淀法 根据物质的 溶解性不同 用于分离液体 中混有的不溶 性固体杂质 加入明矾等 絮凝剂，搅拌 后静置 使水中的悬浮微
粒凝聚成较大颗
粒而沉淀下来
过滤法 根据物质的 溶解性不同 用于除去液体 混有的不溶性 固体杂质 溶解、过滤 可除去水中的不 溶性悬浮微粒
蒸馏法 根据液体物质 的沸点不同 用于分离或提 纯液态混合物 加热、蒸馏、 冷凝 可除去水中溶 解的物质
科学·技术·工程
自来水厂的水净化过程
科学·技术·工程·环境
自来水厂从水源地取水后，一般要经历如下的净化处理过程。
1.加絮凝剂后沉淀。
2.将沉淀后的水通入过滤池中，滤去不溶性杂质。
3.再将水引入活性炭吸附池，除去水中臭味和残留的小颗粒不溶性杂质。
4.杀菌消毒(常用通入氯气的办法)。
最后经过检测，证明水质达标后，才能输送到千家万户。
科学·技术·工程
自来水厂的水净化过程
科学·技术·工程·环境
“生命吸管”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置，内装有多种过滤器，其中滤网可去除大 部分颗粒物；活性炭和离子交换树脂可去除异味和部分重金属；超滤膜可滤除99.99%的细菌和病 毒。下列有关叙述不正确的是( )
A. 滤网有过滤的作用，能去除颗粒物
B. 活性炭具有吸附作用，能去除异味
C. 超滤膜与将自来水煮沸的作用相同
D. 净化后的水是纯净物，可直接饮用
课堂练习
解析：滤网可去除大部分颗粒物，起到过滤的作用，A 选项说法正 确；活性炭具有吸附作用，能吸附异味，B 选项说法正确；若无生命 吸管，生活中杀灭细菌和病毒可以用煮沸的方法，是因为加热煮 沸时能使细菌和病毒中的蛋白质变性，从而杀灭细菌和病毒，C 选 项说法正确；净化后的水中含有溶于水的物质，是混合物，D 选 项 说法不正确。
答案：D
课堂练习
PART 03
水资源的保护
新知讲解
可供人类直接使用的水资源本身比较少，而使用这些水资源时又存在浪费严重和受到污染的现实问题，因此加强对水资源的保护已经刻不容缓。
节约用水和防止水污染是水资源保护的两项重要内容。
三、水资源的保护
保护和节约用水的方法
三、水资源的保护
水的循环使用、减少用量和回收利用是节约用水的三种主要 方法，举例如下
节约 用水的 措施
三、水资源的保护
工业上:采用新技术，改变生产工艺，提高水的利用率
农业上:发展节水型农业，如农业和园林浇灌改大水漫灌为 喷灌或滴灌
生活上:使用节水型器具，及时修理坏了的水龙头，生活用水 处理后二次利用等
1.3月20日是世界节水日，请分享日常生活生产中节约用水的好方法。
2.谈谈国家节水标志表示的意义。
我国“国家节水标志”由水滴、手掌和地 球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节水是保护 地球生态的重要措施。标志 留白部分像一只手托起一滴 水，手是拼音字母JS的变形， 寓意节水；手又像一条蜿蜒 的河流，象征滴水汇成江河。 水和手的结合像“心”字的一 部分(去掉两个点),且水滴 正处在“心”字的中间一点 处，说明节约用水需要每一 个人牢记在心。
我国首部《节约用水条例》于2024年5月1日正式施 行。下列关于节约用水的做法不正确的是( )
A.用洗脸水冲厕所 B. 开着水龙头刷牙
C.收集雨水作为生活用水 D. 采用低流量的淋浴喷头
课堂练习
解析：
课堂练习
选项 理由 判断
A 用洗脸水冲厕所属于水的回收利用 √
B 开着水龙头刷牙，造成水浪费 ×
C 收集雨水作为生活用水属于水的回收利用 √
D 采用低流量的淋浴喷头属于减少用量 √
答案：B
1.水污染
当水中含有对水或水生生物会产生不良影响的物质，且其含量达到一定值时，就造成了水污染。
2.污染物
引起水污染的有害物质被称作污染物。
三、水资源的保护
3.水污染的来源
这些污染物主要来自工业废水、农业废水和生活污水。
工业废水：来自废水、废渣、废气的任意排放，导致 污染物进入河流和湖泊，甚至污染地下水源，通常含有很多有毒化学物质。
农业废水：来自过度使用农药和化肥，通常含有农药、化肥，
生活污水：来自生活污水随意排放、垃圾任意倾倒等，可能含有大量病毒、寄生虫、细菌等致病生物。
三、水资源的保护
4.水污染的危害
这些人类排放的污染物不仅会破坏水体环境、杀死水生生物，还会对人类自身产生危害。例如，当水体中某些利于水藻生长的氮、磷等营养物质含量过高时，水藻就会大量繁殖，使水体呈现异常的颜色，水中的溶解氧被大量消耗，最终导致水生动物因缺氧而大量死亡，水生动物死亡后将导致水质进一步发黑变臭而恶化。
三、水资源的保护
5.水污染的防治措施
工业上：采用新技术、新工艺减少污染物的产生，对工业废水处 理后再排放
农业上：合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥
生活中：污水实现集中处理和排放，少用含磷洗涤剂
医疗中：医疗污水集中处理达标后再排放
三、水资源的保护
浙江省的“五水共治”工程
浙江是著名水乡，但根据2013年浙江省水利普查公报显示，浙江人均水资源量只有1760m ,已经逼近了世界公认1700m 的警戒线。而且浙江水资源还存在着供需缺口大、结构矛盾突出、污染严重、有效利用率低等四大突出问题。为了建设美丽浙江，省委做出“排涝水、治污水、保供水、防洪水、抓节水”的“五水共治”战略部署。
实施“固河堤、疏河道、新开河、畅管网、除涝点、强设施”六大防内涝工程，“管网配套、能力提升、升级改造、污泥处理、再生水利用”五大治污水工程，“提工艺、重改造、扩范围、增能力”四大保供水工程。经过多年的“五水共治”,浙江省走出了一条生态环境与经济社会协调的绿色发展之路。2021年，钱塘江流域断面水体质量优良率达到100%;到2022年，全省地表水和近岸海域水质已连续3年创历史新高。(数据引自中国环境报2023年4月30日版，图片由杭州市生态保护局提供)
请你结合本地区的水污染情况，提出一些防治的建议。
温瑞塘河是滋养着世世代代瑞安人的母亲河，曾经生态 环境一度恶化，为保护母亲河，当地政府积极推进五水共治，投入 大量资金进行综合治理，以下是几位同学对保护水资源提出的几 点建议，你认为不合理的是( )
A. 向河内直接排放生活污水、工业废水
B. 合理使用农药和化肥
C. 严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂
D. 严禁在河边随意堆放生活垃圾
课堂练习
解析： A选项中的建议不合理；B、C、D 选项中的建议均可以防止水体污染。
答案：A
PART 04
课堂总结
课堂总结
PART 05
练习与应用
水样(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质， 可用次氯酸杀菌，而氯气溶于水可生成次氯酸。在某次洪灾中，居 民用如下方法净化饮用水。
(1)能消毒杀菌的步骤是 (填字母)。
(2)C步骤的名称是 。
(3)水样经过A、B、C、D四步处理后得到的净化水需要经过 处理后才会变成纯净物。
练习与应用
【答案】(1) D(2)过 滤 (3) 蒸 馏
【解答】(1 )能消毒杀菌的步骤是D, 氯气溶于水可生成次氯酸，次氯 酸能够杀菌消毒。(3)水样经过 A、B、C、D 四步处理后得到的净化 水需要经过蒸馏处理后才会变成纯净物，是因为蒸馏能够得到蒸 馏水。
水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民 应尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手、洗脸时随手关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减 少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使 用化肥和农药；⑤用洗菜水冲厕所；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、 滴灌。
请你从爱护水资源的角度，将上述做法分为两类：其中一种分类标准是 ,包括的事例有 ( 填序号)。
练习与应用
练习与应用
下列关于水体净化的说法中，正确的是（　　）
A．在自来水厂的水净化过程中，常需要通入氯气，杀死水中的微生物
B．蒸馏法是物理变化过程，是利用物质的溶解性不同而进行分离
C．沉淀法、过滤法等净化方法都是利用物质的化学性质
D．将自来水进行充分的过滤，就可以得到纯净的水
练习与应用
【答案】A
【解答】A、在自来水厂的水净化过程中，常需要通入氯气，目的是杀菌消毒，杀死水中的微生物，故正确；
B、蒸馏是物理变化过程，是利用物质沸点的差异将物质加以分离的操作，不是利用物质的溶解性不同而进行分离，故错误；
C、沉淀法、过滤法等净化方法，都没有新物质生成，属于物理变化，都是利用物质的物理性质，故错误；
D、将自来水进行充分的过滤，水中含有可溶性物质，是混合物，不能得到纯净的水，故错误。
故选：A。
水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（　　）
A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B．自来水厂投入明矾进行消毒
C．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
D．自来水净化过程中既有物理变化又有化学变化
练习与应用
【答案】B
【解答】A、加入絮凝剂后，可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，过滤可以除去水中的难溶性杂质，故A说法正确；
B、明矾是一种常用的净水剂，溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能起到消毒的作用，故B说法错误；
C、活性炭具有吸附性，所以吸附池内常用活性炭吸附色素和异味，故C说法正确；
D、过滤和吸附过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，消毒过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，因此自来水净化过程中既有物理变化又有化学变化，故D说法正确。
故选：B。
PART 06
提升训练
2024年世界水日的主题是“以水促和平”强调了水资源在促进全球和平、稳定和繁荣方面的核心作用。
（1）如图图标是我国“国家节水标志”的是 （填字母，下同）。
（2）保护水资源是全人类的责任，下列做法不合理的是 。
A．在农业生产中，推广滴灌技术
B．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂
C．大量开采使用地下水，少用河流水
D．工业废水经处理达标后排放
提升训练
提升训练
【答案】（1）B；（2）C。
【解答】解：（1）A图标是物品循环使用标志；B图标是国家节水标志；C图标是中国环境标志；D图标是中国节能标志。
（2）A、在农业生产中，推广滴灌技术可以减少水资源的浪费，做法合理，不符合题意；
B、严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂，可减少对河水的污染，保护水资源，做法合理，不符合题意；
C、地下水的补给相对较慢，过度开采会导致地下水资源枯竭，地面沉降等问题；应该合理使用地下水和河流水，保护水资源的平衡和可持续利用，做法不合理，符合题意；
D、工业废水经处理达标后排放，可以减少对水资源的污染，做法合理，不符合题意。
故答案为：（1）B；（2）C。

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