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第4节 水的浮力（第1课时）
目录
题型分组练 1
题型01 浮力的方向 2
题型02 探究影响浮力大小因素的实验 3
创新拓展练 5
新题速递 10
题型分组练
题型01 浮力的方向
1．（2024秋 台州校级月考）一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】C
【解答】解：鸡蛋悬浮在液体中，此时鸡蛋上、下表面受到的液体压力不同，
这个压力差就是鸡蛋所受的浮力，因浮力的方向总是竖直向上的，所以3正确；
故选：C。
2．（2024秋 西湖区期末）某中学为庆祝科技节开幕，将宣传标语挂在气球下，并用绳子固定于地面，如图为风吹来时的情景，能正确表示气球此时所受浮力方向的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解答】解：气球受到的浮力方向是竖直向上的，故D正确。
故选：D。
3．（2024秋 鄞州区校级期末）下列情景中没有受到浮力的物体是（　　）
A．太空中的人造卫星 B．上升的热气球
C．航行中的船只 D．下潜的潜水艇
【答案】A
【解答】解：A、太空中没有空气，故太空中运行的卫星不受到浮力，故A符合题意；
B、空中上升的热气球受到空气的浮力而升空的，故B不符合题意；
C、大航行中的船只，受到水的向上托起的力，即受到浮力，故C不符合题意；
D、下潜的潜水艇，受到水的向上托起的力，即受到浮力，故D不符合题意。
故选：A。
题型02 探究影响浮力大小因素的实验
4．（2023 衢州）小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（　　）
①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小
②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变
③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上
④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上
A．只有②③ B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④
【答案】C
【解答】解：①、测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，深度改变，排开液体体积也改变，故不能证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
②、测力计挂着浸没在水中的铁块下移，液体密度和排开液体体积不变，只改变深度，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
③、将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上，液体密度和排开液体体积不变，下底面深度不同，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
④、将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上，根据浮沉条件，浮力等于重力，故三个物体浮力相同，排开液体体积相同，液体密度相同，不同物体深度不同，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
故②③④可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关。
故选：C。
5．（2023秋 西湖区期中）小金通过研究，得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论。下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（　　）
①弹簧测力计挂着浸在水中的铝块，慢慢下移，在铝块浸没前，弹簧测力计示数逐渐变小
②弹簧测力计挂着浸没在水中的铝块，让铝块再下移一段距离，弹簧测力计示数大小不变
③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上
④弹簧测力计挂着铝块，先后将铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，弹簧测力计示数大小不变
A．只有②③ B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④
【答案】C
【解答】解：①、测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，深度改变，排开液体体积也改变，故不能证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
②、测力计挂着浸没在水中的铁块下移，液体密度和排开液体体积不变，只改变深度，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
③、将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上，液体密度和排开液体体积不变，下底面深度不同，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
④、弹簧测力计挂着铝块，先后将铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，排开液体体积相同，液体密度相同，不同物体深度不同，弹簧测力计示数大小不变，浮力不变，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关；
故②③④可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关。
故选：C。
6．（2022秋 慈溪市期中）探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N，下列分析正确的是（　　）
A．金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小为0.3N
B．利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系
C．利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系
D．利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系
【答案】D
【解答】解：A、由图乙知，金属块浸没在水中，弹簧测力计的示数为1.0N，所以金属块a受到的浮力为F浮＝G﹣F示＝1.6N﹣1.0N＝0.6N，故A错误；
B、图甲、乙比较知，金属块a浸入水中，排开水的体积不同，所以可探究的是浮力与物体排开液体的体积的关系，故B错误；
C、图乙、丙比较知，体积不同的金属块a与塑料块b，浸没在水中，所以可探究的是浮力大小与物体排开液体体积的关系，故C错误；
D、图丙、丁比较知，塑料块b浸没在水及酒精中，弹簧测力计的示数不同，说明塑料块所受的浮力不同，所以可探究的是浮力的大小与液体密度的关系，故D正确。
故选：D。
创新拓展练
7．（2024秋 丽水期末）杭州亚运会期间，同学们在操场放飞代表希望的气球，气球在斜向上升空过程中受到空气浮力的方向是（　　）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
【答案】C
【解答】解：浮力方向竖直向上，由图可知，气球在斜向上升空过程中受到空气浮力的方向是F3。
故选：C。
8．（2024秋 桐乡市校级期末）如图所示容器中，底部和侧壁分别有木塞a和b，且a、b在水中的体积相等，则（　　）
A．a受到的浮力大
B．a，b受到的浮力相等
C．只有a塞受到的浮力为零
D．a，b塞受到的浮力均为零
【答案】C
【解答】解：根据图示可知，a木塞在瓶底，a木塞底部不接触液体，即底部不受液体压力的作用，故a木塞不受浮力；b木塞在侧壁，一部分下表面和上表面浸在水中，故b木塞受到的浮力不为零。
故选：C。
9．（2024秋 衢州校级期中）今年国庆期间我市东方恒太广场上大型广告气球随风飘扬，于是小科画了右图气球所受的浮力，其中正确的是（　　）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
【答案】B
【解答】解：气球受到的浮力方向是竖直向上的，故正确的是F2。
故选：B。
10．（2024秋 杭州校级期中）小朋友牵着气球在公园内游玩（如图所示），气球所受浮力的方向正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解答】解：无论气球处于什么状态，气球所受空气浮力的方向总是竖直向上的，故D正确。
故选：D。
11．（2024秋 浙江期中）下列情景中不受浮力影响的是（　　）
A．空间站中的宇航员
B．空中上升的气球
C．海中航行的轮船
D．水中下沉的柠檬
【答案】A
【解答】解：A．空间站中的气体不受重力作用，各个方向的气体压强相等，没有压力差的作用，所以人在空间站中不受浮力作用，故A符合题意；
B．空中上升的气球受到空气的浮力，故B不符合题意；
CD．大海中航行的轮船、水中下沉的柠檬都受到水的向上托起的力，即受到浮力，故CD不符合题意。
故选：A。
12．（2024秋 浙江期中）在学习《水的浮力》后，小J参加的项目学习小组为了更好说明浮力形成的原因，设计了如图所示装置。小J将该仪器浸没在水中后，以下仪器上、下和左、右橡皮膜形变方向和程度符合浮力形成原因的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：当容器浸没在水中时，容器左右两侧橡皮膜受到的压强相同，左右两侧橡皮膜的凹陷程度相同；在液体内部深度越深，压强越大，因此容器下侧橡皮膜受到的压强大于上侧橡皮膜受到的压强，下侧橡皮膜凹陷的程度更大，使得容器上下两侧存在压力差，从而使容器产生向上的浮力。
故选：C。
13．（2024秋 金华期中）“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年展示了三个“浮力消失的实验”：把乒乓球浸没在杯中水里，放手后球停留在了水中；把泡腾片放入水中，产生的气泡不离开水球；水和油混合形成的乳浊液长时间不分层。下列分析不正确的是（　　）
A．若把乒乓球换成铁球，也可以悬浮在水中
B．油水不分层可推测油的密度等于水的密度
C．泡腾片产生的气泡受到的重力和浮力都接近于零
D．乒乓球下表面所受水的压力等于上表面所受水的压力
【答案】B
【解答】解：A．由于太空中处于失重状态，太空中所有物体的重力都接近于零，若把乒乓球换成铁球，也可以悬浮在水中，故A正确；
B．油的重力和水的重力都接近于零，油水不分层不可推测油的密度等于水的密度，故B错误；
C．腾片产生的气泡受到的重力和浮力都接近于零，故C正确；
D．乒乓球下表面所受水的压力等于上表面所受水的压力，都等于0，故D正确。
故选：B。
14．（2024秋 杭州期中）在南门周家村入口处，小采和小犄乘坐了电动船，如图所示，已知该电动船的排水量约为20吨。该船所受的重力和浮力方向为（　　）
A．竖直向下 竖直向下 B．竖直向下 竖直向上
C．竖直向上 竖直向下 D．竖直向上 竖直向上
【答案】B
【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。故该船所受的重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上。
故选：B。
15．（2024秋 鹿城区期中）如图，“天宫课堂”实验中，水中的乒乓球并没有像在地球上一样浮在水面，而是停留在水中。下列说法中正确的是（　　）
A．乒乓球受到的重力大于浮力
B．此时乒乓球的质量变为0
C．乒乓球没有受到浮力
D．如果把乒乓球稍稍向上提，它将向上做加速直线运动
【答案】C
【解答】解：AC、乒乓球在太空中处于失重状态，不受重力和浮力的作用，故A错误，C正确；
B、质量是物质的基本属性，不会随位置的变化和变化，故B错误；
D、如果把乒乓球稍稍向上提，乒乓球将获得向上的初速度，根据牛顿第一定律可知，它将向上做匀速直线运动，故D错误。
故选：C。
新题速递
16．（2024秋 镇海区校级期末）容器内原来盛有水银，有一只小铁球浮在水银面上，如图（a）所示，现在再向容器里倒入油，使小铁球完全浸没在这两种液体中，如图（b）所示，则小球所受浮力 　不变　 （填“变大”、“变小”或“不变”），小球的位置会 　上升一些　 （填“上升一些”、“不降一些”或“不变”）。
【答案】不变；上升一些。
【解答】解：首先铁球受到的浮力等于重力（漂浮），这个浮力全部由它排开水银获得，当加入油后，铁球受到的浮力不变，还是等于它受到的重力（悬浮），但这个浮力由它排开水银和排开油获得，大小等于它排开水银的重力和排开油的重力之和，可见，加入油后，水银提供的浮力变小了，也就是它排开水银的体积变小了，铁球就会上升一些。
故答案为：不变；上升一些。
17．（2024秋 绍兴期末）在学习浮力的相关知识时，小军对影响浮力大小的因素产生了浓厚的兴趣。
（1）小军记起自己在游泳池里从浅水区走向深水区时，会感觉到身体越来越轻。由此他想：浮力的大小与物体浸入水中的体积有什么关系呢？
于是，他按图甲所示的方法，将物体浸入水中，并不断改变物体浸入水中的体积。观察弹簧测力计示数的变化。记录的实验数据如表一所示。
表一
物体浸入水中的体积 V V V V V
弹簧测力计的示数/N 3.4 2.9 2.3 1.8 1.2
分析表一中的实验数据，小军得出的结论是：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力　越大　 （选填“越小”、“越大”或“不变”）。
（2）小军又联想到“死海不死”的传说﹣﹣﹣人在死海中即使不会游泳也沉不下去。就想：浮力的大小一定还与液体的密度有关！
为了证实自己的想法，小军先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋沉入水底；然后缓缓向水中加盐并不断地搅拌，随着盐水越来越浓，发现鸡蛋竟然能浮在液面上！
这个简易实验说明，小军关于浮力的大小与液体的密度有关的猜想是　正确　 （“正确”、“错误”或“不确定”）的。
（3）小军结合密度和重力的知识，对前面两个实验的结论进行了深入思考后，认为浮力的大小应该与物体排开的液体所受重力的大小有更直接的关系。
为了找到浮力的大小与物体排开的液体所受重力的大小之间的关系，他又利用水和石块进行了图乙所示的实验。相关实验数据的记录如表二所示。
表二
石块重G石/N 空杯重G杯/N 石块浸没在水中时弹簧测力计的示数F/N 杯和水的总重G总/N 石块浸没在水中时受到的浮力F杯浮/N 石块排开水所受的重力G重/N
2.0 1.0 1.4 1.6
请你帮小军完成表二
（4）分析表二的实验数据得出的结论是：石块受到的浮力的大小与它排开水所受重力的大小　相等　 。
（5）为了更全面地总结出浮力的大小跟物体排开液体所受重力的大小之间的关系，接下来小军还要　换用不同的物体和不同的液体多次进行实验，收集更充分的数据　 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）由图表中数据可知，物体浸入水中的体积不同，物体受到的浮力不同，且排开的体积越大，浮力越大。
（2）先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋沉入水底；然后缓缓向水中加盐并不断地搅拌，随着盐水越来越浓，即盐水密度越来越大，发现鸡蛋竟然能浮在液面上，这个实验说明，浮力的大小与液体的密度有关，因此小军的猜想是正确的；
（3）根据称重法F浮＝G﹣F拉，可依次求出每次物体浸入时所受的浮力，则所受浮力＝2.0N﹣1.4N＝0.6N，
石块排开水所受的重力G排＝1.6N﹣1.0N＝0.6N，
（4）比较可以看出，二者的大小是相同的，即石块受到的浮力的大小与它排开水所受重力的大小相等。
（5）为了保证数据的可靠性与结论的普遍性，我们应该换用不同的物体和不同的液体多次进行实验，收集更充分的数据。
故答案为：（1）越大；（2）正确；（3）0.6；0.6；（4）相等；（5）换用不同的物体和不同的液体多次进行实验，收集更充分的数据。
18．（2025 舟山一模）根据生活常识，同学们对影响浮力大小的因素做出了猜想：
常识 猜想
常识一：木头浮在水面，铁钉沉在水底 猜想一：浮力大小可能与物体的密度有关
常识二：鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中上浮 猜想二：浮力大小可能与液体的密度有关
常识三：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 猜想三：
（1）根据常识三，请你提出猜想：　浮力大小可能与物体排开液体体积大小有关　 ；
（2）为了验证上述猜想，同学用装有沙子的密封玻璃瓶做了如下实验（实验步骤如图所示）：
①步骤A中弹簧测力计的读数为 　2.8　 牛；
②根据A、C、E三组实验，可以得出浮力的大小跟 　液体密度　 有关；
③为验证猜想一，该同学将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，接着仿照步骤D进行实验，发现测力计示数小于1.8N。依据此数据能否验证猜想一？并说明理由。 　不能，没有测出此时瓶子和沙子的总重力，无法求得物体所受的浮力　 。
【答案】（1）浮力大小可能与物体排开液体体积大小有关；（2）2.8；液体密度；不能，没有测出此时瓶子和沙子的总重力，无法求得物体所受的浮力。
【解答】解：（1）常识三人从泳池浅水区走向深水区，浸在液体中的体积变大，即排开液体的体积变大，感觉身体变轻，说明人受到的浮力变大，因此可提出猜想为：浮力大小可能与物体排开液体体积大小有关；
（2）①步骤A中弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.8N；
②A、C、E三组实验，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法可知，物体受到的浮力不同，因此可得出浮力的大小跟物体排开液体密度有关；
③实验中需要利用称重法得到物体受到的浮力，由于没有测出倒掉一些沙子后瓶子和沙子的总重力，无法求得物体受到的浮力，因此不能验证猜想一。
故答案为：（1）浮力大小可能与物体排开液体体积大小有关；（2）2.8；液体密度；不能，没有测出此时瓶子和沙子的总重力，无法求得物体所受的浮力。
19．（2024秋 定海区校级期末）如图所示是小科自制的用来探究影响浮力大小因素的装置：将弹簧和标尺固定在支架上，用细线将一个金属块悬挂在弹簧下端，弹簧静止时指针正对标尺上的A位置（本装置使用时，弹簧未超过弹性限度）。
（1）向杯中缓慢注水，在从金属块底部接触水面，到金属块刚好浸没水中的过程中，指针由标尺上的A位置缓慢上移至C位置，说明物体所受浮力的大小跟 　排开液体体积　 有关，此过程中支架上O点所受拉力的最大变化量为ΔF1。
（2）继续向杯中注水，指针 　不动　 （填“上移”“不动”或“下移”）。
【答案】（1）排开液体体积；
（2）不动。
【解答】解：（1）向杯中缓慢注水，从金属块底部接触水面，到金属块刚好浸没水中的过程中，金属块排开液体体积开始增大，指针由标尺上的A位置缓慢上移至C位置，说明弹簧中的力变小，根据称重法求浮力F浮＝G﹣F示，可得出物体受到的浮力增大，说明物体所受浮力的大小跟排开液体体积有关；
（2）继续向杯中注水，因排开液体的体积不变，液体密度不变，由F浮＝ρ液gV排可知，受到的浮力不变，由称重法求浮力F浮＝G﹣F示，浮力不变，所以测力计的示数不变，故指针不动。
故答案为：（1）排开液体体积；
（2）不动。
20．（2025 绵阳一模）某实验小组按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，如图A、B所示；
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块排开的水所受的重力可由　A、D　 （填字母代号）两个步骤测出；
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小　等于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）排开水所受的重力；
（4）若石块浸入溢水杯前溢水杯中的水没有装满，则会导致本实验测量的F浮　大于　 G排（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】（1）A、D；（2）等于；（3）大于。
【解答】解：（2）液体与桶的总重力与桶的重力之差是物体排开液体的重力，由图中A、D两个步骤测出。
（3）由题图B可知，石块的重力为G ＝3.8N
由称重法可知石块受到的浮力大小为
F浮＝G﹣FC＝3.8N﹣2.4N＝1.4N
由图中A、D两个步骤测出排开液体的重力为
G排＝FD﹣FA＝2.6N﹣1.2N＝1.4N
故可以得出浸在水中的物体所受浮力的大小等于排开水的重力，即F浮＝G排。
（4）溢水杯的水没装满，物体放入溢水杯时，导致排开水的重力偏小，则测得的浮力大于排开水的重力，即F浮大于G排。
故答案为：（1）A、D；（2）等于；（3）大于。
21．（2024秋 绍兴期末）小明同学课外时间利用实验室器材，探究浸在液体中的物体所受浮力大小的影响因素。
（1）图b中，物体A所受浮力大小为 　1N　 ；
（2）小明做了如图一所示的实验，将物体A逐渐浸入水中，并观察弹簧测力计示数的变化规律，分析比较图a、b、c中现象，可初步得出结论：　液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大　 ；
（3）为探究物体所受的浮力大小与深度是否有关，该同学将一个密度大于水的长方体，用记号笔划分16等份，分别浸入水中至中线与液面保持相平，如图e、f所示，观察测力计示数，记下F1和F2的值；
①两次实验均将长方体浸入水中至中线，其目的是 　确保物体排开液体的体积相等　 ；
②若实验结果为 　F1＝F2　 ，则可得出物体所受浮力大小与深度无关的结论。
【答案】（1）1N；
（2）液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大；
（3）确保物体排开液体的体积相等；F1＝F2。
【解答】解：（1）根据称重法，可得图b中，物体A所受浮力大小为F浮＝G﹣F＝6N﹣5N＝1N；
（2）图a、b、c中液体的密度不变，物体排开液体的体积变大，弹簧测力计的示数变小，则受到的浮力变大，说明液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。
（3）两次实验均将长方体浸入水中至中线，目的是为了保证物体排开液体的体积相同。
若两次弹簧测力计的示数不变，即F1＝F2，则说明物体受到的浮力不变，可得结论为：物体所受浮力大小与深度无关的结论。
故答案为：（1）1N；
（2）液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大；
（3）确保物体排开液体的体积相等；F1＝F2。
22．（2024秋 杭州校级期末）某科学小组为验证阿基米德原理选用相关器材进行实验，器材如下：弹簧测力计、溢水杯、小水桶、小石块和水、细线（体积忽略不计）。
（1）实验步骤如图1所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。若 　F1﹣F3＝F4﹣F2　 成立（用已测得的物理量表示），则可以验证阿基米德原理；
（2）实验过程中，发现浮力大小与物体排开液体重力不相等，在排除误差因素的情况下，出现这结果的原因可能是什么？（写出一条即可） 　溢水杯中的水没有装满　 ；
（3）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，A、B示数的变化量 　相等　 （选填“相等”或“不相等”）；
（4）比较两种实验方案，改进后的优点是 　BC　 。
A．测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B．实验器材生活化，测力计固定，示数更稳定
C．能同步观察测力计A，B示数的变化
【答案】（1）F1﹣F3＝F4﹣F2；（2）溢水杯中的水没有装满；（3）相等；（4）BC。
【解答】解：（1）根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体所受的重力，即当：F1﹣F3＝F4﹣F2，公式正立，即说明阿基米德原理成立。
（2）实验中若溢水杯中的水没有装满，则浮力大小与物体排开液体重力不相等。
（3）图2中A弹簧测力计示数的变化量表示的是浮力，B弹簧测力计示数的变化量表示的是排开水的重力，根据阿基米德原理可知，A、B示数的变化量相等。
（4）A．测力计A的示数变化量才表示的是物体受到的浮力，故A不符合题意；
B．实验器材生活化，且测力计不用人为拉住，测力计固定，示数更稳定，故B符合题意；
C．能同步观察测力计A，B示数的变化，得到浮力与排开液体重力的关系，故C符合题意。
故选BC。
故答案为：（1）F1﹣F3＝F4﹣F2；（2）溢水杯中的水没有装满；（3）相等；（4）BC。
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第4节 水的浮力（第1课时）
目录
题型分组练 1
题型01 浮力的方向 2
题型02 探究影响浮力大小因素的实验 2
创新拓展练 4
新题速递 7
题型分组练
题型01 浮力的方向
1．（2024秋 台州校级月考）一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
2．（2024秋 西湖区期末）某中学为庆祝科技节开幕，将宣传标语挂在气球下，并用绳子固定于地面，如图为风吹来时的情景，能正确表示气球此时所受浮力方向的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2024秋 鄞州区校级期末）下列情景中没有受到浮力的物体是（　　）
A．太空中的人造卫星 B．上升的热气球
C．航行中的船只 D．下潜的潜水艇
题型02 探究影响浮力大小因素的实验
4．（2023 衢州）小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（　　）
①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小
②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变
③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上
④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上
A．只有②③ B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④
5．（2023秋 西湖区期中）小金通过研究，得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论。下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（　　）
①弹簧测力计挂着浸在水中的铝块，慢慢下移，在铝块浸没前，弹簧测力计示数逐渐变小
②弹簧测力计挂着浸没在水中的铝块，让铝块再下移一段距离，弹簧测力计示数大小不变
③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上
④弹簧测力计挂着铝块，先后将铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，弹簧测力计示数大小不变
A．只有②③ B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④
6．（2022秋 慈溪市期中）探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N，下列分析正确的是（　　）
A．金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小为0.3N
B．利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系
C．利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系
D．利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系
创新拓展练
7．（2024秋 丽水期末）杭州亚运会期间，同学们在操场放飞代表希望的气球，气球在斜向上升空过程中受到空气浮力的方向是（　　）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
8．（2024秋 桐乡市校级期末）如图所示容器中，底部和侧壁分别有木塞a和b，且a、b在水中的体积相等，则（　　）
A．a受到的浮力大
B．a，b受到的浮力相等
C．只有a塞受到的浮力为零
D．a，b塞受到的浮力均为零
9．（2024秋 衢州校级期中）今年国庆期间我市东方恒太广场上大型广告气球随风飘扬，于是小科画了右图气球所受的浮力，其中正确的是（　　）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
10．（2024秋 杭州校级期中）小朋友牵着气球在公园内游玩（如图所示），气球所受浮力的方向正确的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2024秋 浙江期中）下列情景中不受浮力影响的是（　　）
A．空间站中的宇航员
B．空中上升的气球
C．海中航行的轮船
D．水中下沉的柠檬
12．（2024秋 浙江期中）在学习《水的浮力》后，小J参加的项目学习小组为了更好说明浮力形成的原因，设计了如图所示装置。小J将该仪器浸没在水中后，以下仪器上、下和左、右橡皮膜形变方向和程度符合浮力形成原因的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2024秋 金华期中）“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年展示了三个“浮力消失的实验”：把乒乓球浸没在杯中水里，放手后球停留在了水中；把泡腾片放入水中，产生的气泡不离开水球；水和油混合形成的乳浊液长时间不分层。下列分析不正确的是（　　）
A．若把乒乓球换成铁球，也可以悬浮在水中
B．油水不分层可推测油的密度等于水的密度
C．泡腾片产生的气泡受到的重力和浮力都接近于零
D．乒乓球下表面所受水的压力等于上表面所受水的压力
14．（2024秋 杭州期中）在南门周家村入口处，小采和小犄乘坐了电动船，如图所示，已知该电动船的排水量约为20吨。该船所受的重力和浮力方向为（　　）
A．竖直向下 竖直向下 B．竖直向下 竖直向上
C．竖直向上 竖直向下 D．竖直向上 竖直向上
15．（2024秋 鹿城区期中）如图，“天宫课堂”实验中，水中的乒乓球并没有像在地球上一样浮在水面，而是停留在水中。下列说法中正确的是（　　）
A．乒乓球受到的重力大于浮力
B．此时乒乓球的质量变为0
C．乒乓球没有受到浮力
D．如果把乒乓球稍稍向上提，它将向上做加速直线运动
新题速递
16．（2024秋 镇海区校级期末）容器内原来盛有水银，有一只小铁球浮在水银面上，如图（a）所示，现在再向容器里倒入油，使小铁球完全浸没在这两种液体中，如图（b）所示，则小球所受浮力 　 　 （填“变大”、“变小”或“不变”），小球的位置会 　 　 （填“上升一些”、“不降一些”或“不变”）。
17．（2024秋 绍兴期末）在学习浮力的相关知识时，小军对影响浮力大小的因素产生了浓厚的兴趣。
（1）小军记起自己在游泳池里从浅水区走向深水区时，会感觉到身体越来越轻。由此他想：浮力的大小与物体浸入水中的体积有什么关系呢？
于是，他按图甲所示的方法，将物体浸入水中，并不断改变物体浸入水中的体积。观察弹簧测力计示数的变化。记录的实验数据如表一所示。
表一
物体浸入水中的体积 V V V V V
弹簧测力计的示数/N 3.4 2.9 2.3 1.8 1.2
分析表一中的实验数据，小军得出的结论是：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力　 　 （选填“越小”、“越大”或“不变”）。
（2）小军又联想到“死海不死”的传说﹣﹣﹣人在死海中即使不会游泳也沉不下去。就想：浮力的大小一定还与液体的密度有关！
为了证实自己的想法，小军先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋沉入水底；然后缓缓向水中加盐并不断地搅拌，随着盐水越来越浓，发现鸡蛋竟然能浮在液面上！
这个简易实验说明，小军关于浮力的大小与液体的密度有关的猜想是　 　 （“正确”、“错误”或“不确定”）的。
（3）小军结合密度和重力的知识，对前面两个实验的结论进行了深入思考后，认为浮力的大小应该与物体排开的液体所受重力的大小有更直接的关系。
为了找到浮力的大小与物体排开的液体所受重力的大小之间的关系，他又利用水和石块进行了图乙所示的实验。相关实验数据的记录如表二所示。
表二
石块重G石/N 空杯重G杯/N 石块浸没在水中时弹簧测力计的示数F/N 杯和水的总重G总/N 石块浸没在水中时受到的浮力F杯浮/N 石块排开水所受的重力G重/N
2.0 1.0 1.4 1.6
请你帮小军完成表二
（4）分析表二的实验数据得出的结论是：石块受到的浮力的大小与它排开水所受重力的大小　 　 。
（5）为了更全面地总结出浮力的大小跟物体排开液体所受重力的大小之间的关系，接下来小军还要　 　 。
18．（2025 舟山一模）根据生活常识，同学们对影响浮力大小的因素做出了猜想：
常识 猜想
常识一：木头浮在水面，铁钉沉在水底 猜想一：浮力大小可能与物体的密度有关
常识二：鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中上浮 猜想二：浮力大小可能与液体的密度有关
常识三：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 猜想三：
（1）根据常识三，请你提出猜想：　 　 ；
（2）为了验证上述猜想，同学用装有沙子的密封玻璃瓶做了如下实验（实验步骤如图所示）：
①步骤A中弹簧测力计的读数为 　 　 牛；
②根据A、C、E三组实验，可以得出浮力的大小跟 　 　 有关；
③为验证猜想一，该同学将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，接着仿照步骤D进行实验，发现测力计示数小于1.8N。依据此数据能否验证猜想一？并说明理由。 　 　 。
19．（2024秋 定海区校级期末）如图所示是小科自制的用来探究影响浮力大小因素的装置：将弹簧和标尺固定在支架上，用细线将一个金属块悬挂在弹簧下端，弹簧静止时指针正对标尺上的A位置（本装置使用时，弹簧未超过弹性限度）。
（1）向杯中缓慢注水，在从金属块底部接触水面，到金属块刚好浸没水中的过程中，指针由标尺上的A位置缓慢上移至C位置，说明物体所受浮力的大小跟 　 　 有关，此过程中支架上O点所受拉力的最大变化量为ΔF1。
（2）继续向杯中注水，指针 　 　 （填“上移”“不动”或“下移”）。
20．（2025 绵阳一模）某实验小组按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，如图A、B所示；
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块排开的水所受的重力可由　 　 （填字母代号）两个步骤测出；
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）排开水所受的重力；
（4）若石块浸入溢水杯前溢水杯中的水没有装满，则会导致本实验测量的F浮　 　 G排（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
21．（2024秋 绍兴期末）小明同学课外时间利用实验室器材，探究浸在液体中的物体所受浮力大小的影响因素。
（1）图b中，物体A所受浮力大小为 　 　 ；
（2）小明做了如图一所示的实验，将物体A逐渐浸入水中，并观察弹簧测力计示数的变化规律，分析比较图a、b、c中现象，可初步得出结论：　 　 ；
（3）为探究物体所受的浮力大小与深度是否有关，该同学将一个密度大于水的长方体，用记号笔划分16等份，分别浸入水中至中线与液面保持相平，如图e、f所示，观察测力计示数，记下F1和F2的值；
①两次实验均将长方体浸入水中至中线，其目的是 　 　 ；
②若实验结果为 　 　 ，则可得出物体所受浮力大小与深度无关的结论。
22．（2024秋 杭州校级期末）某科学小组为验证阿基米德原理选用相关器材进行实验，器材如下：弹簧测力计、溢水杯、小水桶、小石块和水、细线（体积忽略不计）。
（1）实验步骤如图1所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。若 　 　 成立（用已测得的物理量表示），则可以验证阿基米德原理；
（2）实验过程中，发现浮力大小与物体排开液体重力不相等，在排除误差因素的情况下，出现这结果的原因可能是什么？（写出一条即可） 　 　 ；
（3）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，A、B示数的变化量 　 　 （选填“相等”或“不相等”）；
（4）比较两种实验方案，改进后的优点是 　 　 。
A．测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B．实验器材生活化，测力计固定，示数更稳定
C．能同步观察测力计A，B示数的变化
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