资源简介

苏教版小学《科学》
六年级上册教学计划
学 校：
学 科 组：
任 课 教 师：
学 期： 2025-2026第一学期
六年级科学学科教学计划概况
一、教材综述 二、教学措施 备注
本册教材包括下面一些内容：《物质的变化》《遗传与变异》《化石的奥秘》《探索宇宙》《科技改变生活》《专项学习》，《物质的变化》从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性。《我们的地球》从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球。《化石的奥秘》以化石为依据带领学生经历“将今论古”的科学研究历程，通过探索化石的奥秘帮助学生认识地球上几十亿年来存在过的生物及其发展历程，从而更加完整地认识生命世界。《探索宇宙》让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般规律。通过引导学生研究科技发展和人类生活之间的关系，让学生意识到发展中的科学技术改变人类生活的现象，帮助学生认识“物质是变化的”这一科学思想。 从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。 二、教学基本目标 1.科学知识 获得有关“遗传与变异”、“地球和宇宙”、“化石的奥秘”“物质的变化”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。 2.科学探究 经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。 3.情感、态度、价值观 培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。 三、教学重难点 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 四、教学措施 1.让学生动手动脑学科，重视动手做之前的方案设计、交流研讨等环节，把机会留给学生，不要包办代替。 2.教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。 3.反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。 4.钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。 5.把科学课程的总目标落实到每一节课；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 6.让探究成为科学学习的主要方式，尽量提供学生动手实践的机会。 7.细心地引导学生的科学学习活动。 8.建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。 9.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。 1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4.培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。
周次 教学内容 课时 备注
9.2-9.6 始业教育 １
1.蜡烛的变化 1
9.9-9.13 2.铁钉生锈 １
9.16-9.20 3.制作汽水 １
9.23-9.27 4.化学家的研究 １
9.30 机动 1
10.1-10.7 国庆放假
10.8-10.11 5.生物的遗传 1
10.14-10.18 6.生物的变异 １
10.21-10.25 7.寻找遗传与变异的秘密 １
10.28-11.1 8.消失的恐龙 １
11.4-11.8 期中考试
11.11-11.15 9.化石告诉我们什么 １
11.18-11.22 10.用化石做证据 １
11.25-11.29 11.太阳系大家庭 １
12.2-12.6 12.观察星空 １
12.9-12.13 13.冲出地球 １
12.16-12.20 16.人造肥料与现代农业 １
12.23-12.27 17.钢筋混凝土与现代建筑业 １
12.30-1.3 元旦
1.6-1.10 18.电动机与现代工业 １
像工程师那样…… １
1.13-1.17 期末考试
注：以上教学安排仅为参考，实施中根据具体情况作适当调整。

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