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《富饶的西沙群岛》同步练习
一、基础演练场
1.看拼音，写词语
fù ráo xī shā qún dǎo jiāo tán bō li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán sè shēn hǎi yú xiā tǐng lì fēng jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.给加点字选择正确的读音，打 “√”
富饶（ráo yáo） 珊瑚（shān sān） 海参（shēn cān）
划动（huá huà） 栖息（qī xī） 威武（wǔ wěi）
3.辨字组词
富（ ） 饶（ ） 西（ ） 沙（ ） 群（ ）
福（ ） 绕（ ） 四（ ） 纱（ ） 裙（ ）
岩（ ） 海（ ） 鱼（ ） 挺（ ） 景（ ）
岸（ ） 悔（ ） 渔（ ） 庭（ ） 影（ ）
4.查字典填空
“饶” 字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“饶” 在字典中的解释有：①丰富，多；②宽恕，免除处罚；③另外添。在 “富饶” 一词中，“饶” 的意思是（ ）。
5.在括号里填上合适的量词
一（ ）群岛 一（ ）珊瑚 一（ ）海参 一（ ）渔船
一（ ）海水 一（ ）鸟粪 一（ ）树林 一（ ）贝壳
一（ ）海龟 一（ ）风景
6.按要求写句子
（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（仿写句子，用上 “有的像…… 有的像……”）
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（用夸张的修辞手法写句子）
渔民们把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。（改为 “被” 字句）
西沙群岛是鸟的天下。（扩句，至少扩两处）
二、阅读小天地
（一）课内阅读
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
用 “﹏﹏” 画出概括西沙群岛特点的句子。
文中描写了海底的哪些生物？它们各有什么特点？
文中画 “____” 的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
为什么说 “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？
（二）课外阅读
美丽的南沙群岛
南沙群岛位于中国南疆的九段线内的南部，是中国南海诸岛中岛礁最多、散布范围最广的椭圆形珊瑚礁群。
南沙群岛是一个景色迷人的地方。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波荡漾的海面上，一串串晶莹的珍珠贝在阳光下闪闪发光，仿佛撒在海面上的星星。
南沙群岛也是一个物产丰富的地方。这里盛产石油、天然气等矿产资源，海底还藏着许多珍贵的海产品，如海参、鲍鱼、扇贝等。岛上的热带植物郁郁葱葱，盛产椰子、香蕉、菠萝等水果。每年，还有大量的海鸟来这里栖息，鸟粪也是宝贵的天然肥料。
南沙群岛，是祖国巨大的蓝色宝库，也是镶嵌在祖国南海的一颗璀璨明珠。
1.短文一共有（ ）个自然段。
2.作者从哪两个方面介绍了南沙群岛？
文中把 “天” 比作什么？把 “海” 比作什么？这样写有什么好处？
南沙群岛有哪些丰富的物产？
读了这篇短文，你对南沙群岛有了怎样的印象？
三、思维拓展营
在《富饶的西沙群岛》中，作者描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾和各种各样的鱼。想一想，西沙群岛的海滩上还可能有哪些有趣的事物？请仿照课文的写法，编写一段文字。
读完《富饶的西沙群岛》，我们感受到了祖国山河的美丽与富饶。如果有机会去西沙群岛旅游，你最想做什么？请结合课文内容，写一写你的想法。
《富饶的西沙群岛》同步练习答案
一、基础演练场
富饶；西沙；群岛；礁滩；玻璃；颜色；深海；鱼虾；挺立；风景
ráo；shān；shēn；huá；qī；wǔ
富饶 / 幸福；富饶 / 围绕；西方 / 四个；沙子 / 纱布；群体 / 裙子；岩石 / 岸边；海水 / 后悔；鱼儿 / 渔民；挺立 / 庭院；风景 / 影子（答案不唯一）
R；ráo；饣；6；①
座；丛；只；艘；片；堆；片；个；只；处（答案不唯一）
（1）天上的云朵形态万千，有的像温顺的绵羊，有的像凶猛的老虎。（答案不唯一）
（2）教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（答案不唯一）
（3）海龟被渔民们翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
（4）美丽的西沙群岛是鸟的欢乐天下。（答案不唯一）
二、阅读小天地
（一）课内阅读
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
描写了珊瑚、海参、大龙虾和鱼。珊瑚：各种各样，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角；海参：到处都是，懒洋洋地蠕动；大龙虾：全身披甲，样子挺威武；鱼：成群结队，种类多、数量多。
运用了排比和比喻的修辞手法。生动形象地写出了鱼的种类繁多、形态各异的特点，让读者能清晰地想象出鱼的样子。
这是一种夸张的说法，突出了西沙群岛海里的鱼数量非常多，并不是真的一半是水一半是鱼。
（二）课外阅读
4
作者从景色迷人、物产丰富两个方面介绍了南沙群岛。
把 “天” 比作 “蓝玉”，把 “海” 比作 “翡翠”。生动形象地写出了南沙群岛天空的湛蓝和海水的碧绿，展现出南沙群岛景色的美丽。
南沙群岛的物产有石油、天然气等矿产资源，海参、鲍鱼、扇贝等海产品，椰子、香蕉、菠萝等水果，还有海鸟的鸟粪。
我觉得南沙群岛是一个景色美丽、物产丰富的地方，是祖国珍贵的宝藏。（答案不唯一）
三、思维拓展营
西沙群岛的海滩上热闹极了。五颜六色的贝壳散落在金色的沙滩上，有的像小巧的扇子，扇动着精致的纹路；有的像圆润的小喇叭，仿佛能吹出大海的声音；有的像彩色的纽扣，紧紧贴在沙滩上。每当潮水退去，还能看到小螃蟹在沙滩上横着跑，它们举着小小的钳子，一会儿钻进沙子里，一会儿又探出头来，好像在和游客捉迷藏。海龟也会爬到沙滩上来产卵，它们拖着笨重的身体，在沙滩上留下深深的脚印，那认真的样子格外可爱。（答案不唯一）
如果有机会去西沙群岛，我最想和渔民一起乘船去海里看看。我想亲手摸一摸海底各种各样的珊瑚，看看它们是不是像课文里写的那样像花朵和鹿角；我还想观察懒洋洋蠕动的海参，看看威武的大龙虾是怎么划水的。到了海滩上，我要捡一些漂亮的贝壳当作纪念，还要看看小螃蟹在沙滩上跑来跑去的样子。晚上，我想躺在沙滩上，听着海浪的声音，欣赏满天的星星，感受西沙群岛的美丽与宁静。（答案不唯一）

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