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(共21张PPT)
第4章　电流、电压和电阻
3　简单电路中电流、电压的特点
第2课时　串联、并联电路中电压的特点
串联电路中的电压规律
1. （广东中考）探究串联电路中电压的规律.
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（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整.
（2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若
灯L2开路，则L1两端 （选填“有”或“无”）电压.
断开　
无　
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（3）用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC. 其中测UAB时，电压表的示数
如图丙所示，示数为 V. 接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数
据记录见下表.
1.2　
实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
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实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电
压 ；
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还
可以 .
之和　
更换电压不同的电源多次实验　
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2. 一部录音机要求电源电压是9 V，如果用干电池作电源，则需要将 节新干
电池 联.
6　
串　
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并联电路中的电压规律
3. 在“探究并联电路电压特点”的实验中，小明同学按如图所示电路图连接电路
时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态，应将电压表
（选填“并联”或“串联”）在电路中.下表为小明同学记录的实验数据，
分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：
.
断开　
并
联　
并联电路中的总电压与
各并联支路的电压相等　
序号 电压表的位置 电压/V
1 AD 1.5
2 BD 1.5
3 CD 1.5
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4. 如图甲所示电路，电源电压为6 V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则
L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V.
2.5　
3.5　
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5. 某电路中只有两盏灯工作，用电压表分别测两盏电灯的电压，结果它们的电压
相等.由此判断两盏电灯的连接方式是（　C　）
A. 一定是串联 B. 一定是并联
C. 串、并联都有可能 D. 无法判断
C
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6. 如图所示的电路中，闭合开关，电压表 的示数是7.5 V，电压表 的示数为9
V，若电源电压为12 V，则L2两端电压是（　A　）
A. 4.5 V B. 5.5 V
C. 3 V D. 2 V
A
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7. （廊坊期中）如图所示的电路中，开关闭合后，L1、L2和L3两端的电压分别为
4 V、2 V和3 V，则电压表 和电压表 的示数之比为（　D　）
A. 4∶5 B. 6∶7 C. 2∶1 D. 6∶5
D
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8. （石家庄期中）如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个电压表指针偏转情况
均如图乙所示，则下列说法正确的是（　D　）
A. 电源电压为7.2 V
B. 灯泡L2两端电压为1.3 V
C. 此时L1与L2两端电压之比为5∶1
D. 此时通过L1与L2的电流之比为1∶1
D
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9. 如图甲所示的电路中，电压表所用的测量范围不明，当开关闭合后， 和
的示数分别如图乙、丙所示.则 用的测量范围是 V， 用的测量范围
是 V，小灯泡L1两端的电压是 V；小灯泡L2两端的电压
是 V.
0～15　
0～3　
3.5　
2.5　
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10. 科学探究 （保定期末）小敏和小东用小灯泡探究“串联电路和并联电路电
压的规律”.
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（1）图甲中要测量L1两端电压，请用笔画线代替导线将实物图连接完整.
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（2）图甲中在测量L1两端电压时，闭合开关前电压表如图乙所示，其原因
是电压表 ；处理好问题后闭合开关，发现两灯均不亮，电压表
指针明显偏转，如果是灯泡发生了故障，则故障原因可能是 ，排
除故障后，用电压表分别测ab、cd、ad间的电压，每次拆接电压表时，开关
应处于 　 　状态.
没有调零　
L1开路　
断开
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（3）如图甲所示，小东测量灯泡L1两端的电压之后， （选填“能”或
“不能”）只将电压表接a点的导线改接到d点测L2两端的电压，理由是：
.
不能　
电压
表的正负接线柱接反了　
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（4）小东用电压表测出电路两端的电压和小灯泡L1、L2两端的电压，并更
换 （选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡多次测量后得出了串联电
路中电压的规律.
不同　
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（5）小东按如图丙所示连接电路，电源和甲图中相同，然后用电压表分别测量
小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图丁所示，为 V. 按要求
更换小灯泡后多次测量，发现电压表示数均如图丁所示.由此得出结论：并联电
路中，各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 （选填“相等”或
“不相等”）.
3　
相等　
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11. （淄博阶段练）如图所示电路，L1、L2、L3是三盏灯泡，AB间电源电压为9
V，电压表 的示数为6 V，电压表 的示数是7 V. 问：L1、L2、L3的电压值分别
为多大？
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解：由题图可知，该电路只有一条电流的路径，为串联电路，电压表 并联在
L1、L2两端，所以测量的是L1、L2的总电压， 并联在L2、L3两端，所以测量的
是L2、L3的总电压.因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以U1＋U2＋U3
＝9 V①，U1＋U2＝6 V②，U2＋U3＝7 V③.
由①②可得U3＝3 V，由①③可得U1＝2 V，则U2＝U－U1－U3＝9 V－2 V－3 V
＝4 V.
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11(共20张PPT)
第4章　电流、电压和电阻
1　电　流
发光二极
管 /P46T12 　　发光二极管（LED）是一种半导体器件，是一种能将电能直接转化为光能的固态器件.LED具有诸多优势，如高效节能、寿命长、抗震、无污染等.由于这些优势，LED被广泛应用于各个领域.在照明方面，LED照明具有节能高效、色温可调、寿命长等特点，已经成为替代传统照明的主流技术.在显示方面，LED显示屏具有亮度高、色彩饱和度好、视角宽等特点，被广泛应用于电视、手机、电子标牌等产品中.在通信方面，LED作为一种光源可以实现可见光通信，具有带宽大、抗干扰性强等特点，被认为是未来通信技术的重要发展方向.
未来，LED技术将进一步提升，实现更高的亮度和更广的色域，以满足人们对光质的要求.同时，随着智能化、物联网的发展，LED将与其他技术相结合，实现更多的应用场景.例如，LED与传感器、人工智能等技术相结合，将推动智能家居、智慧城市等领域的发展.
HB铅笔
/P60T3 　　H是Hardness的缩写，意思是“硬”，B是Black的缩写，意思是“黑”，HB的意思是“硬”和“黑”各占一半，表示硬度或灰度居中（略偏黑）.铅笔的铅芯等级，主要有（但不限于）10B，9B，8B，7B，6B，5B，4B，3B，2B，B，HB，F，H，2H，3H，4H，5H，6H，7H，8H，9H，10H等.H值越大，铅芯便越坚硬，颜色也越浅；B值越大，铅芯越软，颜色也越深.HB和F均表示中等，其中HB属于中等略偏黑（常用），F属于中等略偏硬（少见）. H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体，比如木工画线，机械制图等；HB类铅笔笔芯硬度适
中，适合一般情况下的书写（写字）；B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画（尤其是素描），其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡.
认识电流
1. （泰安期中）下列用电器正常工作时电流可以达到5 A的是（　A　）
A. 家用空调 B. 家用节能灯　 C.手电筒 D. 计算器
2. 闪电是一种常见的自然现象，发生闪电时的电流高达2×105 A，相当
于 mA. 通过液晶显示电子计算器的电流为130 A＝ mA
＝ A.
A
2×108　
0.13　
1.3×10－4　
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用电流表测量电流
3. （青岛阶段练）关于电流表的使用，下列说法错．误．的是（　B　）
A. 电流表要串联在电路中
B. 电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出
C. 测量之前要先试触较大的测量范围，防止被测电流超过电流表的测量范围
D. 不允许不经过用电器而把电流表直接接在电源两极
B
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4. （北京阶段练）小阳在练习使用电流表时，想设计这样一个电路，开关控制整
个电路，两只小灯泡并联，电流表测量通过灯L2的电流.下列四个电路图中符合
小阳设计要求的是（　D　）
D
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5. （菏泽成武县开学考试）请根据如图所示的实物图，在框内画出相应的
电路图.
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6. （唐山阶段练）如图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要
求回答.
（1）在连接电路时，开关应处于 状态，连接电路前电流表的指针如图
乙所示，则应该进行的操作是： .
（2）使用时应将电流表与被测用电器 联，且使电流从电流表的 接
线柱流入.
断开　
对电流表调零　
串　
正　
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（3）图甲中电流表测量的是通过灯 （选填“L1”或“L2”）的电流，如
果电流表的读数如图丙所示，则电流表的示数是 A，合 mA.
（4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，那么应
将导线 （选填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的 （选填
“3”“0.6”或“－”）接线柱上.
L1　
0.5　
500　
b　
－　
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7. （张家口阶段练）某同学对生活中常见的电流进行了估测，下列估测接近实际
的是（　D　）
A. 家用空调工作时的电流约为200 mA
B. 家用电冰箱工作时的电流约为100 mA
C. 雷电电流约为2×103 mA
D. 教室内一盏节能灯工作时的电流约为0.1 A
D
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8. 如图所示电路中，关于电流表下列说法正确的是（　D　）
A. 当只闭合S1时，灯L1亮，电流表测通过L2的电流
B. 当S1、S2、S3都闭合时，灯L1、L2全亮，电流表测通过L2的电流
C. 当只闭合S1和S2时，灯L1亮，L2不亮，电流表测通过L2的电流
D. 当只闭合S3时，灯L1、L2都亮，电流表未被接入电路中
第8题图
D
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9. （保定期中）“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示，下列说法
正确的是（　C　）
A. 用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流
B. 用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流
C. 用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流
D. 用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流
第9题图
C
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10. 有0～0.6 A和0～3 A两个测量范围的电流表，实验中需用0～3 A的测量范
围，但这一测量范围的刻度值模糊.某一次测量中，在0～0.6 A测量范围的刻度
盘上发现指针正好指在0.42 A的刻度线上，则实际测量的电流大小是 A.
2.1　
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11. （青岛阶段练）“用电流表测电流”的实验中， （选填“允许”
或“不允许”）把电流表直接连到电源两极上.小张同学测量时，闭合开关，发
现指针向“0”刻度线的左侧偏转，电流表连接存在的错误是：
.正确连接电路，闭合开关后，电流表的示数如图所示，由此可以
看出，实验中存在的问题是： ；使实验结果更为精确
的做法应是： .用电流表测电流时，某同学接入电
路的是0～0.6 A的测量范围，却在0～3 A的测量范围中读成2.4 A，则实际测得的
电流应是 A.
不允许　
电流表正负接
线柱接反了　
电流表测量范围选大了　
将电流表换用小测量范围　
0.48　
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12. 用“电流表判断电路故障”.
（1）如图甲所示，闭合开关S，两灯发光，一段时间后灯L1熄灭，已知电路中只
有一处故障，且只发生在灯泡上.为判断故障，现将一只完好的电流表串联在电
路中，若电流表 （选填字母）.
A. 无示数，则一定是灯L2开路
B. 无示数，则一定是灯L1开路
C. 有示数，则一定是灯L2短路
D. 有示数，则一定是灯L1短路
D　
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（2）如图乙所示，开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一只电流表去
查找电路故障.当她将电流表并联在灯L2两端时，灯L1亮，L2不亮；当她将电流
表并联在灯L1两端时，两灯均不亮.由此可以推断出电路的故障为 .
灯L2开路　
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13. 在“用电流表测量电流”的实验中，某同学用如图所示的接法来测灯泡中的
电流.
（1）如图所示是测通过灯L2的电流的电路，其中有一处明显的错误，它是
.
电
流表的正、负接线柱接反了　
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（2）现要测通过灯L1的电流，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线位
置.请在需要改变的导线上画“×”，并在图中用虚线画出.
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（3）在第（2）题中已改动的基础上，若要测量通过灯L1和灯L2的电流之和，而
且又只允许再变动一根导线的一个端点的接线位置.请在需要改变的导线上画
“×”，并在图中再用虚线标出.
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第4章　电流、电压和电阻
4　电　阻
物体的导电性
1. （石家庄期中）下列四组物质中，通常情况下都属于导体的一组是（　C　）
A. 塑料、金属、橡胶 B. 玻璃、陶瓷、矿泉水
C. 碳棒、大地、人体 D. 盐水、水银、食用油
2. 日常生活 （赤峰中考）废物利用是节约资源的重要手段.下列废物再加工
后，最适合做电工钳外套的是（　C　）
A. 废铜 B. 废铁 C. 废橡胶 D. 废纸壳
C
C
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电阻的大小与什么因素有关
3. （石家庄期中）实验小组在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出
了如下猜想.
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示.
导体编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流大小/A
A 0.5 0.4 锰铜合金 0.20
B 0.5 0.4 镍铬合金 0.16
C 0.5 0.2 镍铬合金 0.08
D 1.0 0.2 镍铬合金 0.04
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（1）连接电路时，开关应处于 状态.
（2）如图甲所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观
察 可以更加准确地判断导体的电阻大小.
（3）为了验证猜想三，可依次把M、N跟电阻丝 （选填编号）的两端
相连，闭合开关，记下相关数据，分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
断开　
电流表示数　
A、B　
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（4）实验中依次把M、N跟电阻丝C、D两端连接，闭合开关，电流表的示数如
表中所示，分析比较C、D两根电阻丝电阻的大小，得到的结论是：
.
（5）如图乙所示，家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密缠绕几圈，这
一现象可以通过将电阻丝 （选填编号）连入电路所得结论来解释.
导体的材
料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大　
B、C　
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（6）将电阻丝A接入电路，闭合开关，用酒精灯对电阻丝A加热，发现电流表示
数变小，此现象说明导体电阻的大小与导体的 有关.
（7）除转换法外，该实验主要用到的物理研究方法还有 法.
温度　
控制变量　
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半导体和超导体
4. 工程实践 （菏泽期中）如图是中国新一代5G芯片.芯片是指含有集成电路的
硅片，制造芯片的主要材料是（　D　）
A. 绝缘材料 B. 超导材料
C. 隔热材料 D. 半导体材料
D
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5. 工程实践 （蚌埠阶段练）如图所示是中国科学技术馆内的超导磁悬浮列车模
型和一个环形轨道.模型列车行驶过程中，车内超导体通过液氮降温，从正常态
转为超导态，从而使导体的电阻 （选填“增大”“减小”或“不
变”）.
减小　
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6. 下列说法正确的是（　A　）
A. 材料相同、长度相等的导线，粗导线电阻比细导线电阻小
B. 粗导线电阻比细导线电阻小
C. 铜导线电阻比铁导线电阻小
D. 短导线电阻比长导线电阻小
A
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7. （天津中考）如图所示的铝芯电缆是一种输电导线.在某村输电线路改造工程
中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（　B　）
A. 铝芯更细 B. 铝芯更粗
C. 绝缘皮更薄 D. 绝缘皮更厚
B
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8. 新考法 如图所示，R是一块合金导体，将其按照图甲的方式连入电路中，闭
合开关，电流表的示数为I，将导体R按照图乙中不同的方式连入电路，则下列关
于电流I的大小判断正确的是（　C　）
A. 按不同的方式接入电路电流I大小相同
B. 按“上下”接入电路电流I最小
C. 按“前后”接入电路电流I最小
D. 按“左右”接入电路电流I最小
C
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9. 教材P67图变式 如图所示为常温下一些物质的导电性能，从左到右导电性能
越来越强，绝缘性能越来越弱.结合影响电阻大小的其他因素，下列说法正确的
是（　D　）
A. 常温下粗铁丝的电阻比细铜丝的电阻大
B. 当导体中没有电流通过时，导体的电阻为零
C. 常温下横截面积相同的铁丝，长的比短的电阻小
D. 玻璃是良好的绝缘材料，但在一定条件下也可以导电
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
10. 如图所示，AB和BC是由不同材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导
体，将它们串联后接入电路中，下列说法正确的是（　D　）
A. BC段电阻小，通过的电流大
B. AB段电阻大，通过的电流小
C. AB段电阻一定大，通过的电流与BC段相等
D. BC段电阻可能大，通过的电流与AB段相等
D
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
11
12
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14
11. （菏泽期中）材料和长度都相同的导体A、B，它们的粗细不同.如果将它们
按如图所示的方式并联在电路中，则电阻RA RB，导体A、B两端的电压
UA UB. （均选填“＞”“＜”或“＝”）
12. 一根粗细均匀的、长为L的金属导线，其电阻为R. 当把它均匀拉长到2L时，
电阻为 ；当把它对折后使其长度为时，电阻为 　　；当粗细不变使其长
度变为时，电阻为 　　.
＞　
＝　
4R　
　
　
1
2
3
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5
6
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10
11
12
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14
13. （唐山期中）如图所示，把两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小
灯泡用导线组装成电路，闭合开关后，将适量浓度均匀的盐水从注水口慢慢倒入
塑料管中时，发现注入的盐水越多，灯泡越亮，可以说明电阻越 （选填
“大”或“小”），此实验证明电阻大小和导体的 有关；保持注入
的盐水量不变，只将电池增加到3节，闭合开关，观察到灯变亮，盐水电阻阻
值 （选填“变大”“不变”或“变小”）.
小　
横截面积　
不变　
1
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14. 科学探究 （枣庄期中）小明用如图甲所示的电路探究影响电阻大小的因素.
（1）小明选取了4根电阻丝，其规格、材料如表所示，进行如下探究：
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A
A 镍铬合金 0.5 0.2 1.0
B 镍铬合金 1.0 0.2 0.6
C 镍铬合金 0.5 0.4 1.4
D 康铜合金 0.5 0.2 0.6
1
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14
①小明应把 两根导线分别接入M、N之间来探究导体电阻与长度的关
系.通过实验，小明得出结论：导体的材料和横截面积一定时，长度越长，电阻
越 .其得到的实验结论被实际应用到了 （选填字母）.
A. 电压表 B. 电流表 C. 滑动变阻器
A、B　
大　
C　
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A
A 镍铬合金 0.5 0.2 1.0
B 镍铬合金 1.0 0.2 0.6
C 镍铬合金 0.5 0.4 1.4
D 康铜合金 0.5 0.2 0.6
1
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②在用A与C探究时，小明通过比较电流表的示数得出结论：在导体的长度和材
料一定时，导体的横截面积越大，电阻越 .
③如果探究导体电阻与材料的关系，应把 两根导线分别接入M、N之间
来探究.
小　
A、D　
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A
A 镍铬合金 0.5 0.2 1.0
B 镍铬合金 1.0 0.2 0.6
C 镍铬合金 0.5 0.4 1.4
D 康铜合金 0.5 0.2 0.6
1
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14
（2）雨天乘车时，小明发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的
速度相应地发生变化.雨停后，刮水器自动停止工作.小明查阅相关资料后，发现
它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置.小明想，该装置究竟在刮水器
工作中起到了什么作用？于是他自制了如图乙所示的雨水检测金属网（以下简称
检测网），并设计了如图丙所示模拟电路进行探究.
1
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14
①小明按照设计的电路图丙连接电路，检测网未放入水中，电流表无示数；将检
测网放入雨水中，电流表有示数，这表明雨水是 （选填“导体”或“绝
缘体”）.小明通过观察电路中 的变化来判断电动机转速的变
化，从而反映出刮水器刮水速度的变化.
导体　
电流表示数　
1
2
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检测网浸入雨水 中的深度h/cm 0 5 10 15 20 25
电流表的示数I/A 0 0.12 0.22 0.3 0.36 0.4
分析数据可知，金属网浸入雨水中的深度越深，电流表的示数越大，a、b间接入
电路的电阻 （选填“越大”或“越小”），其原理是通过改变导体
的 来改变电阻大小.
越小　
横截面积　
②将检测网竖立并使其浸入不同深度的雨水进行实验，记录数据如下：
1
2
3
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6
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14(共24张PPT)
第4章　电流、电压和电阻
3　简单电路中电流、电压的特点
第1课时　串联、并联电路中电流的特点
串联电路中的电流
1. 如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 0.3
（1）在实验中，选择的两个小灯泡的规格应是 （选填“相同”或“不
同”）的.
（2）在连接电路时，开关应是 （选填“断开”或“闭合”）的.
不同　
断开　
1
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（3）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行
，以正确选择电流表或电流表的测量范围.
（4）由表中数据可得出结论： .
（5）你认为这个实验的设计中存在的问题是：
.
试
触　
串联电路中电流处处相等　
实验次数少，结论不具有普遍
性　
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 0.3
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2. 将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮
灯泡的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电
流，判断依据是 .
等于　
串联电路中电流处处相等　
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17
并联电路中的电流
3. 在探究并联电路电流规律实验中，如图甲是实验的电路图.
（1）连接电路时，开关应该 .
（2）图丙的实物图中，电流表测量的是图甲电路图中 （选填“A”“B”
或“C”）点的电流.
断开　
C　
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17
（3）按图甲的电路图连好电路，闭合开关前，发现电流表指针偏转如图乙所
示，原因是： .
（4）某同学将实验中测得的A、B、C三点的电流值记录在如下表格中.
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.14 0.18 0.32
比较上表数据，可得出初步结论：并联电路中， （用IA、IB、IC表
示）.
电流表没有调零　
IC＝IA＋IB　
1
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17
（5）将数据记录在表格中，下一步应该做的是 （选填字母）.
A. 整理器材，结束实验
B. 分析数据，得出结论
C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
（6）按图甲连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L1强烈发光后很快就熄灭，
小灯泡L2仍旧发光，则电路故障是 .
C　
L1开路　
1
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3
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17
4. 为了保护学生的视力，很多学校教室里的日光灯全部更换成了LED护眼灯.每
间教室里9盏护眼灯并联，正常工作时通过每盏灯的电流约为0.2 A，则干路电流
为 A. 如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室
电路中的总电流会 （选填“变大”“变小”或“不变”）.
1.8　
变大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
15
16
17
5. 在探究电路的电流规律时，用了图中的某个电路.已知L1和L2规格相同，L3与
L1规格不同，闭合开关，电流表 、 、 的读数分别为0.3 A、0.15 A、0.45 A.
则所用电路应是（　B　）
B
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5
6
7
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17
6. （沧州期中）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相
同的电流表 和 指针偏转分别如图乙、丙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为
（　C　）
A. 2.1 A　0.22 A B. 1.1 A　2.1 A
C. 0.68 A　0.42 A D. 1 A　1.1 A
C
1
2
3
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5
6
7
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17
7. 如图甲所示的电路中， 的示数为1.2 A， 的示数如图乙所示.下列判断正确
的是（　C　）
A. 通过L1的电流为0.5 A　B.通过L1的电流为1.2 A
C. 通过L2的电流为0.5 A　D.通过L2的电流为2.5 A
C
1
2
3
4
5
6
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8
9
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17
8. （淄博期中）如图甲所示的电路中，当开关闭合时，电流表 、 的指针偏转
角度相同，均如图乙所示，则下列判断正确的是（　B　）
A. 通过灯L1的电流为1.5 A　B.通过灯L1的电流为1.2 A
C. 通过灯L2的电流为1.2 A　D.通过灯L2的电流为1.5 A
B
1
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5
6
7
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9. 在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光.若某一时刻，灯L1的
灯丝突然烧断后，下列说法正确的是（　A　）
A. 示数变小， 示数不变
B. 示数变大， 示数不变
C. 两只电流表示数均变小
D. 两只电流表示数均变大
A
1
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4
5
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10. （菏泽三模）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，
两电表都有示数，下列判断正确的是（　B　）
A. 电流表 只测量灯L2的电流
B. 电流表 的示数比 的大
C. 断开开关S2，两表示数不同
D. 灯L1被短路时，L2正常发光
第10题图
B
1
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5
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7
8
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11. （唐山阶段练）如图所示，已知电流表 的示数为2 A，电流表 的示数为1
A，电流表 的示数为1.4 A，则下列说法不正确的是（　B　）
A. 通过灯泡L1的电流是1 A
B. 通过灯泡L2的电流为 0.6 A
C. 通过干路的电流为2 A
D. 三个灯泡是并联的
第11题图
B
1
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5
6
7
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9
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12. 如图甲所示的电路图，L1和L2的连接方式是 .开关闭合时，两灯都
亮，两个电流表的示数分别如图乙和图丙所示，判断 表（图乙）的示数
是 A；通过灯L2的电流大小是 A.
并联　
1　
0.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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16
17
13. 如图所示，闭合开关S后三个电流表 、 、 的示数分别是1.5 A、0.8 A、
0.5 A，则通过灯L1和L2的电流分别为 A和 A.
0.7　
0.3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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17
14. （枣庄期中）如图甲所示，当开关S2断开，S1、S3闭合时，能够发光的小灯
泡有 ；当开关S1、S2闭合，S3断开时，电流表 的示数为0.5 A， 的指针
位置如图乙所示，则电流表 的示数为 A，通过小灯泡L1的电流
是 A.
L1　
0.2　
0.3　
1
2
3
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5
6
7
8
9
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17
15. 如图所示电路，开关S1、S2、S3都已断开.
（1）只闭合开关S1、S3时，电流表 测 的电流.
（2）只闭合开关S2时，灯L1、L2组成 联电路，电流表 的示数
（选填“大于”“小于”或“等于”）电流表 的示数.
L1　
串　
等于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
16. 科学探究 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小
云同学设计了如图甲所示的实验电路.
L1中的电流 L2中的电流 干路电流
0.34 A 0.34 A 0.68 A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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17
（1）在测量B点电流时，小云连接了如图乙所示的电路图，闭合开关前，他检查
发现，若闭合开关，两只小灯泡都 （选填“发光”或“不发光”），
他发现这是因为该电路中有一根导线连接错误.请在这根导线上打“×”，然后
画出正确的连接位置.
不发光　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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17
（2）在连接实物电路时，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）；此
时发现电流表的指针如图丙所示，产生这种现象的原因是：
.
（3）将（1）中的错误改正后，检查电路连接无误，电流表能正常测量B点的电
流，闭合开关S，发现灯L1发光，灯L2不发光.对于此现象，小云有以下两种猜
想，可能正确的是 （选填字母）.
A. L2的灯丝断了 B. L2的灯座短路
断开　
电流表没有调
零　
A　
L1中的电流 L2中的电流 干路电流
0.34 A 0.34 A 0.68 A
1
2
3
4
5
6
7
8
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17
（4）表中是小云同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据.小云同
学由实验数据得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且
各支路的电流相等.请指出小云探究过程的两个不妥之处：①
；② .
使用两盏规格相
同的小灯泡　
只做了一次实验，结论具有偶然性　
L1中的电流 L2中的电流 干路电流
0.34 A 0.34 A 0.68 A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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17
17. 科学思维 如图是某电路中的一部分，图中已标明了电流方向，若b、c、d中
的电流大小分别为0.3 A、0.6 A、0.2 A，则a中的电流大小为（　C　）
A. 1.1 A B. 0.6 A C. 0.1 A D. 0.5
C
1
2
3
4
5
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16
17(共17张PPT)
第4章　电流、电压和电阻
2　电　压
认识电压
1. 关于电压，下列说法不．正．确．的是（　B　）
A. 电压是电路中形成电流的原因
B. 只要电路两端有电压，电路中就一定有电流
C. 电路中有电流时，电路两端就一定有电压
D. 电源是提供电压的装置
B
1
2
3
4
5
6
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8
9
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16
2. （自贡中考）下列关于电压值的说法错．误．的是（　C　）
A. 一节常用干电池的电压是1.5 V
B. 电子手表内氧化银电池的电压是1.5 V
C. 我国家庭电路的电压是110 V
D. 对人体安全的电压是不高于36 V
C
1
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3
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5
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16
3. 完成下列单位换算.
220 V＝ kV，103 kV＝ V，1.5×103 mV＝ V＝
kV.
0.22　
106　
1.5　
1.5×10－3
1
2
3
4
5
6
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9
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15
16
用电压表测量电压
4. （邯郸丛台区校级期中）下列电路图连接正确的是（　B　）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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15
16
5. 图甲中电压表的分度值为 V，读数为 V；若使用前出现如图乙
所示的情况，则原因是 .
0.1　
2.3　
电压表未调零　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
6. （贵州中考）如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线
按要求完成电路连接.要求：两灯串联，电压表测量小灯泡L2两端电压，导线不
能交叉.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
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16
7. 某同学在用电压表测电压时，选用了“－”“3”两个接线柱，读数时却误按
照“－”“15”两个接线柱来读数，得到电压值为13.5 V. 则实际值为
（　B　）
A. 4.5 V B. 2.7 V　 C.3.5 V D. 1.5 V
B
1
2
3
4
5
6
7
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9
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16
8. 如图所示电路，闭合开关，下列分析正确的是（　C　）
A. L1、L2并联，电压表测L2的电压
B. L1、L2串联，电压表测电源电压
C. 若L2开路，则电压表示数不为零
D. 若L1短路，则电压表示数为零
第8题图
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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15
16
9. （保定期中）如图所示，L1、L2是灯泡，a、b、c三处接入的是电流表或电压
表.若开关S闭合后两灯均发光，则下列判断正确的是（　C　）
A. a为电流表，b为电流表，c为电压表
B. a为电流表，b为电压表，c为电流表
C. a为电压表，b为电压表，c为电流表
D. a为电流表，b为电流表，c为电流表
第9题图
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
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16
10. （济南中考）如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和
甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成.闭合开关S后，两个小灯泡L1、
L2均能发光.下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是（　B　）
A. 甲是电压表，乙、丙是电流表
B. 乙是电压表，甲、丙是电流表
C. 甲是电流表，乙、丙是电压表
D. 丙是电流表，甲、乙是电压表
B
1
2
3
4
5
6
7
8
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11. 如图所示，开关S闭合，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表
示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大.若电路中只有一处故障，
则该故障可能是（　A　）
A. L1开路 B. L1短路
C. L2开路 D. L2短路
A
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12. （唐山期中）如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和
锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池.观察电压表的示数，这个盐水电
池的电压为 V. 如果想利用这个电池使乙图中的发光二极管发光，则要将
电池的 （选填“铜片”或“锌片”）与发光二极管的正极相连.
0.6　
铜片　
1
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5
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13. 在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接在了如图所示的电路中，
小灯泡的规格为“1.2 V”，电池的电压为1.5 V. 闭合开关S后，小灯泡
（选填“发光”或“不发光”），电压表的示数为 V.
不发
光　
1.5　
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14. 如图所示，电源电压恒为3 V，S是单刀双掷开关，当S接触a时，电压表恰好
能准确测出电阻R1两端的电压.如果此时使S接触点b，电压表能不能正确测出电
阻R2两端的电压？请作出判断并说明理由：
.
第14题图
不能，因为开关S接触点b，会导致
电压表正负接线柱接反　
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15. （邯郸期中）如图所示，灯L1与L2串联在由三节新干电池组成的电源上，先
用电压表测灯L1两端的电压，为2.6 V，则选用电压表的测量范围是 .
再测电源电压时，只将电压表接B的一端改接C，这种接法 （选填
“正确”或“不正确”），理由是 .
第15题图
0～3 V　
不正确　
电压表的测量范围偏小　
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16. 如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压和通过它的电流.
图中有一根导线接错了.
（1）请你找出图中接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔
重新画一根正确连接的导线；
（2）在虚线框内画出改正后的电路图.
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16(共14张PPT)
第4章　电流、电压和电阻
5　变阻器
滑动变阻器
1. （石家庄期中）如图所示，若此滑动变阻器铭牌标有“20 Ω　1 A”字样，表
示这个滑动变阻器电阻变化范围是 Ω，1 A的含义是：
，滑动变阻器的接线柱应 （选填“一上
一下”“同时接上”或“同时接下”）连在电路中，当滑片P移至中点时滑动变
阻器接入电路的阻值为 Ω.
0～20　
滑动变阻器允
许通过的最大电流为1 A　
一上一下　
10　
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2. 在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片向右端滑动时
灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（　B　）
A. M接A，N接B B. M接A，N接D
C. M接C，N接B D. M接C，N接D
B
1
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3. 在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接
完整.要求：
（1）电压表测小灯泡两端的电压.
（2）闭合开关S，向a端移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡变亮.
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电阻箱和电位器
4. 如图甲所示是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大电阻值是 Ω，此时
A、B两个接线柱之间的电阻值是 ；如图乙所示是旋盘式电阻箱的面板示
意图，此时电阻箱的读数是 .
15　
7 Ω　
3 608 Ω　
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5. 教材P74家庭实验室变式 （青岛期中）电位器的外形及其内部构造如图所
示，A、B、C是电位器的三个接线柱，接入电路后通过调节滑片来调节灯泡的亮
度，此电位器相当于是一个 .使用时，若将接线柱A和C接入电
路，调节电位器滑片的位置将 （选填“能”或“不能”）改变灯泡的亮
度；若顺时针旋转滑片时灯变亮，则应将 两个接线柱接入电路，并将
其与灯泡 联.
滑动变阻器　
不能　
B、C　
串　
1
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6. （菏泽单县期中）下列用滑动变阻器改变灯泡亮度的设计电路中，正确的电路
图是（　B　）
B
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7. （石家庄期中）如图所示，将图甲中的滑动变阻器以某种方式接入图乙电路
中，下列描述不．正．确．的是（　B　）
A. 将E接A、F接D，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，其接入电路中的阻值变小
B. 将E接A、F接B，灯的亮度较暗，调节滑动变阻器滑片过程中灯泡的亮度会改变
C. 将E接C、F接D，滑动变阻器不能起到保护电路的作用
D. 将E接C、F接B，连入电路的是电阻线BP段，闭合开关前，应将滑片P置于A位置
B
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8. （邯郸期中）如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻
器，从油量表指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少.则下列说法
不．正．确．的是（　C　）
A. 当燃油燃尽时，油量表不会烧坏
B. 油量增加，R1接入电路的电阻值减小，油量表示数变大
C. 当车辆正常行驶时，R1接入电路的电阻逐渐变小
D. 定值电阻R2可以起到保护电路的作用
C
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9. 如图甲所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是 （选填
“aP”“Pb”或“ab”）段；如图乙所示的电路中，滑动变阻器滑片向右移，灯
泡亮度 （选填“变亮”“变暗”或“不变”）.
aP　
不变　
1
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10. （威海期中）如图甲所示为某种电风扇调速器的示意图，P为旋钮的滑片，
可转动改变挡位，调速器应与电动机 联接入电路，若要由1挡转至4挡可使
电风扇风速增大，应将接线柱 接入电路（选填“A和B”“B和C”或
“A和C”）.
串　
A和B　
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11. 如图所示为自制的握力计的原理示意图，将滑动变阻器R1的金属滑片与三股
弹簧相连，弹簧的另一端通过保护电阻R2接在电源的负极.闭合开关，手握测力
计，当力的大小变化时，可使R1接入电路的电阻值发生变化，那么当握力增大
时，变阻器连入电路的电阻将 ，电流表的示数 .（均选填“变
大”“变小”或“不变”）
变大　
变小　
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12. （威海期中）电动汽车的动力装置如图甲所示，O、E、F为汽车变阻器上的
三个接线柱，驾驶员踩下“油门”时，电路中变阻器阻值减小，要满足以上需
求，则电路中M、N应分别与旋钮变阻器的 （选填“E、O”“O、F”
或“E、F”）接线柱相连；出厂测试中工人师傅用变阻箱替换该变阻器串联接入
电路中调节汽车速度，读出电阻值如图乙所示，电阻箱的示数为
MΩ.
E、O　
2.022×10－3
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13. （青岛期中）小海做饭时发现油烟机的主要电器部件由可调节风力大小的风
机（电动机）、照明灯、电机开关S1和照明开关S2组成.风机和照明灯可同时使
用，也可以单独使用.现在给你1个电源、2个开关、1个电动机、1个灯泡、1个滑
动变阻器和若干导线，请你在虚线框内画出符合上述要求的电路图.
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