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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】1.3《光的传播会遇到阻碍吗》分层练习
科学观念:从一些生活现象中，了解光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播；通过对实验现象的观察，知道在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。
科学思维:用比较的方法，区别光遇到不同物体时所产生的不同现象；能运用阳光下物体影子变化的规律来分析、解释日食和月食现象。
科学实践:在光照射不同物体的实验中，能推测光传播路径的变化，能按活动要求坚持观察和如实记录；能用对比的方式观察激光笔照射烟雾的不同现象。
责任态度:通过对日食和月食现象的分析，认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的；能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理；在火柴、激光笔的使用过程中，培养学生的安全责任意识。
一、快乐填空。（5题）
1、当光照射到科学课本上时，光 （填“能”或“不能”）继续传播。当光照射到干净透明的玻璃上时，光 （填“能”或“不能”）继续传播。
2、当月球运行到太阳和地球的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到 。
3、不能用 笔发出的光照射眼睛。
4、光在空气中是沿 传播的，当光遇到不透明的障碍物时，在障碍物后面就会形成 。
5、“只闻其声，不见其人”说明 能绕过障碍物继续向前传播，而 不能绕过障碍物继续向前传播。
二、选择乐园。（5题）
（1）状状在做光照射玻璃、纸和书的实验中，光不能透过的是（ ）。
A．一片玻璃 B．一张纸 C．一本书
（2）如图所示，当月球转到地球和太阳之间，并且三者在 同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成（ ）。
A．日食 B．月食 C．月全食
（3）下面可以验证光的传播会受到阻碍的是（ ）。
A．汽车后视镜 B．影子的形成 C．潜望镜
（4）光在传播过程中遇到下列物体，能穿过或部分穿过该物体并继续传播的是（ ）。
①科学书 ②一张试卷 ③玻璃
A．①② B．①③ C．②③
（5）清晨，阳光从玻璃窗射进来，地面上有窗户的影子，这个现象是因为（ ）。
A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的反射
一、简答题。（2小题）
1．五年级科学兴趣小组通过三球演示仪装置模仿了日食的形成过程，并分别观测到了日食的三种类型。如下图所示，正是他们小组观测到的日食。用你学到的知识解释一下日食是怎么形成的吧！
2．请用所学知识解释为什么大雾天气高速公路要封闭。
二、实验探究题（1小题）
光的传播会遇到阻碍吗？小明做了以下实验进行探究。
探索：光照射玻璃、纸和书
玻璃 纸 书
（1）关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）。
A．光碰到阻碍物时，能像原来那样以直线的形式一直传播下去
B．光碰到阻碍物时，就按原路返回
C．光碰到阻碍物时，可能出现反射也可能出现折射
（2）小明同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（ ）时，仍然可以看清杯子的细节。
A．一张很薄的铝箔纸 B．一块干净的薄木板 C．一块干净的薄冰
（3）在“光照射烟雾的探索”实验中，下列说法正确的是（ ）。
A．线香刚被点燃时，用激光笔照射就能观察到清晰的光束
B．线香的烟气充满水槽时，用激光笔照射能观察到一道清晰的笔直光束
C．在水槽中线香的烟气不断增多的过程中，光束越来越模糊
（4）2020年，全球范围内观测到的日食有两次。日食是月球运行至太阳和地球中间时，月球会遮挡住太阳光的现象。日食现象表明光（ ）。
A．沿直线传播 B．发生了反射 C．发生了折射
（5）下列光现象与日食的形成原因相同的是（ ）。
A．看到镜子里的自己 B．雨后彩虹 C．手影游戏
参考答案
【基础巩固】
一、1、不能 能
日食
激光
直线 影子
声音 光
二、（1）C （2）A （3）B （4）C （5）A
【能力提升】
一、1、答：当太阳、地球、月亮在同一条直线上时，太阳光沿直线传播的过程中，被月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。
大雾是由水珠和尘埃组成，相当于半透明物体，光只能部分透过，使能见度降低，容易造成事故。
二、（1）C （2）C （3）B （4）A （5）C
核心素养
基础巩固
能力提升
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