资源简介

2025年秋-沪科版物理九年级全一册单元测试-第十三章《温度与物态变化》提升卷
一、选择题
1．如图所示是我国劳动人民在生产、生活中创造性运用物理知识的情景，下列说法正确的是 (　　)
A．甲图中，使用气象飞机喷撒干冰进行人工降雨，利用了干冰升华放热的原理
B．乙图中，在结冰的道路上撒盐，是为了升高冰雪的熔点
C．丙图中，新鲜蔬菜装入保鲜袋后再放入冰箱，是为了减缓水分的蒸发
D．丁图中，北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】A.干冰（固态）人工降雨的原理是：干冰升华吸热，使周围空气温度降低，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，下落形成雨，故A错误。
B.在结冰道路上撒盐，是利用“盐水的凝固点比纯水低”的原理，使冰雪在低于0 C时就能熔化，即降低冰雪的熔点，加速冰雪融化，故B错误。
C.新鲜蔬菜装入保鲜袋，可减小蔬菜表面空气流速；放入冰箱，可降低温度。空气流速越小、温度越低，水分蒸发越慢，从而减缓蔬菜水分流失，利于保鲜，故C正确。
D.北方冬天在菜窖放几桶水，是利用水凝固放热，使菜窖内温度不会因蔬菜呼吸作用等过度降低，保护蔬菜不被冻坏，故D错误。
【分析】本题围绕生产生活中物态变化的应用场景展开，考查对升华、熔化、蒸发、凝固等物态变化的吸放热特点及影响因素的理解。
A.干冰是固态二氧化碳，升华是指物质从固态直接变为气态的过程，升华需要吸收热量。
B.晶体中加入杂质会降低其熔点（凝固点），盐水的凝固点比纯水低，在结冰的道路上撒盐，是为了让冰雪中掺入杂质，降低冰雪的熔点，使冰雪在较低温度下就能熔化，而不是升高熔点。
C.影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面积、液体表面上方空气流速，温度越低、空气流速越慢，蒸发越慢。新鲜蔬菜装入保鲜袋，可减小蔬菜表面空气的流速；再放入冰箱，能降低温度。这两个措施都能减缓水分的蒸发，利于蔬菜保鲜。
D.凝固是指物质从液态变为固态的过程，凝固过程会放出热量 。北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放出热量，使菜窖内温度不会降得太低，从而保护蔬菜不被冻坏，而不是凝固吸热。
2．（2023八上·泸县期末）关于温度计的知识，下列说法不正确的是（　　）
A．液体温度计是根据液体的“热胀冷缩”性质工作的
B．温度计测温度时，被测液体的温度不得超过温度计的量程
C．温度计测液体温度时，要将温度计从液体中取出，放在明亮处读数
D．温度计测温度时，玻璃泡不得碰到容器底和容器壁
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】ABC.液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质工作的，使用温度计测量温度时，被测液体的温度不能超过温度计的量程，防止温度计破裂损坏，温度计测量温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，防止容器底或容器壁对测量的温度产生干扰，故ABD不符合题意；
C.使用温度计测量液体温度时，不能将温度计取出进行读数，一旦温度计被取出，此时温度计内的测温液体会回落，导致测量的示数不准确，故C符合题意。
【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，使用温度计之前，需要先估测待测液体的温度，根据估计值选择量程与分度值，在测量过程中温度计的玻璃泡需要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底或容器壁，等待示数稳定之后再进行读数，读数时玻璃泡不能离开待测液体，视线要与液柱的液面相平。
3．（2024·四川模拟）如图所示的物态变化实例中，由凝华形成的是(　　)
A．小草上的露 B．群山间的雾
C．河面上的冰 D．树叶上的霜
【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】] A.小草上的露是空气中的水蒸液化成的小水珠，故A不符合题意；
B.群山间的雾是空气中的水蒸气液化成的小水珠，故B不符合题意；
C.河面上的冰是水凝固而形成的，故C不符合题意；
D.树叶上的霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，故D符合题意。
故选D。
【分析】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。 物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。
4．观察如图所示的物体的熔化图像，下面说法正确的是 (　　)
A．该图为非晶体熔化图像
B．10min时物体属于液态
C．该物体的熔化过程持续了30min
D．该物体在BC段，温度不变，不吸热
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】A.晶体有固定的熔点，熔化时温度不变；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升，由图可知，物体在BC段温度保持不变，说明有固定熔点，是晶体熔化图像，故A错误。
B.0-20min（AB段）物体温度上升，处于熔化前的固态；20-50min（BC段）是熔化过程，固液共存；50min后（CD段）是液态。10min在AB段，物体为固态，故B错误。
C.熔化过程是BC段，从20min开始到50min结束，持续时间为：50min 20min=30min，故C正确。
D.晶体熔化时，BC段温度不变，但需要持续吸热来打破晶体结构，故D错误。
综上所述，先C。
【分析】本题围绕晶体熔化图像展开，考查对晶体熔化特点的理解，需结合图像中温度随时间的变化规律，依据晶体熔化的定义和特性进行分析。
A.晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。
B.晶体熔化过程分为三个阶段，熔化前：固态，温度不断升高；熔化中：固液共存态，温度不变；、熔化后：液态，温度继续升高。
C.晶体熔化过程对应的是温度不变的水平线段，其持续时间为水平线段对应的结束时间与开始时间的差值。
D.晶体在熔化过程中，虽然温度保持不变，但需要持续吸收热量来破坏晶体的规则结构，实现从固态到液态的转变。
5．下列对如图所示蕴含物理知识的解释正确的是(　　)
甲 乙 丙 丁
A．如图甲所示，严冬，冰花出现在窗户内侧，是凝固现象
B．如图乙所示，利用干冰保鲜食物利用了干冰温度较低且汽化吸热
C．如图丙所示，北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜
D．如图丁所示，利用热风来烘干湿手，有利于加快水的蒸发，会放出
热量
【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；影响蒸发快慢的因素；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 A．冬天室内与室外温差较大，室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃窗会放出热量，直接变成固态的小冰晶，属于物质的凝华现象，冰花出现在玻璃的内侧，故A错误；
B．利用干冰保鲜食物利用了干冰升华吸热，故B错误；
C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的，故C正确；
D．烘干湿手的利用热风吹加快了水的蒸发要吸收热量，故D错误。
故选C。
【分析】 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
6．关于水循环，下列说法正确的是(　　)
A．水变成水蒸气是汽化现象
B．水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪
C．落回陆地的雪熔化需要放出热量
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水
【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 A．水变成水蒸气是汽化现象，故A符合题意；
B．水蒸气在高空遇冷液化或凝华放出热量形成雨、雪，故B不符合题意；
C．落回陆地的雪熔化需要吸收热量，故C不符合题意；
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们仍要节约用水，故D不符合题意。
故选A。
【分析】 （1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
（2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
7．（2023九上·从化期中）质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．甲在3～6min内是液态
B．甲是非晶体，乙是晶体
C．在4～6min内，甲的内能保持不变
D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体；比热容
【解析】【解答】A.根据图片可知，甲在3-6min内温度保持不变，应该为熔化过程，因此为固液共存态，故A错误；
B.根据图片可知，甲熔化时温度不变，即有熔点，为晶体，故B错误；
C.在4-6min内，甲不断吸热，则内能变大，故C错误；
D.根据图片可知，加热3min时，甲温度升高：50℃-20℃=30℃，乙温度升高：40℃-20℃=20℃，即升高的温度甲大于乙。二者吸收的热量相同，根据Q=cm△t可知，甲的比热容小于乙的比热容，故D正确。
故选D。
【分析】A.晶体在熔点时为固液共存态；
B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
C.物质吸热，则内能增大；物质放热，则内能减小；
D.根据公式Q=cm△t比较比热容大小即可。
8．物理课上，老师利用如图所示的实验装置演示碘升华实验，下列说法正确的是(已知碘的熔点是114 ℃、沸点是184 ℃，酒精灯火焰温度约为400 ℃)(　　)
A．碘升华是碘从液态直接变成气态的过程
B．烧杯内部有紫色碘蒸气产生，此过程放热
C．实验中，固态碘可能会先变为液态，再变为气态
D．烧瓶中的水温度升高了，可以说明碘凝华放热
【答案】C
【知识点】升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 A.碘升华是物体从固态直接变为气态的过程，故A错误；
B.烧杯内部有紫色碘蒸气产生，这是碘的升华或汽化形成的，而升华和汽化都需要吸热，故B错误；
C.酒精灯火焰温度约为400℃，高于碘的熔点，因此实验中，固态碘可能会先变为液态，再变为气态，故C正确；
D.在加热过程中，烧瓶内空气温度会升高，也会向烧瓶内的水放热，故D错误。
故选C。
【分析】 （1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
9．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0 ℃，若直接去测量两个体温分别是37.0 ℃和39.5 ℃的人，则下列说法正确的是(　　)
A．甲体温计的示数是38.0 ℃，乙体温计的示数是39.5 ℃
B．甲体温计的示数是38.0 ℃，乙体温计的示数是38.0 ℃
C．甲体温计的示数是37.0 ℃，乙体温计的示数是38.0 ℃
D．甲体温计的示数是37.0 ℃，乙体温计的示数是39.5 ℃
【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，因为体温计的特殊构造缩口的存在使体温计离开人体后，水银就在狭窄的缩口处断开，缩口上的水银退不回来。如果该体温度计未经甩过就用来测量人的体温，对于37.0℃的人来说，体温计的示数不会下降，仍然是38.0℃；对于39.5℃的人来说，则该体温计的示数将高于38.0℃，达到实际的39.5℃，故A正确，而BCD错误。
故选A。
【分析】 体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口，在测量体温时，液泡内的水银受热膨胀，水银从缩口部分上升到管内某位置。当与体温达到热平衡时，水银柱体积不变。当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的缩口部分断开，使已经升到管内的水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度。
10．（2024·岳阳模拟）如图是某物质的“熔化和凝固”图象，以下选项正确的是（　　）
A．该物质的熔点是而凝固点低于
B．在BC段，该物质的温度不变没有吸热
C．在时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】A．该物质在EF阶段属于凝固阶段，凝固点等于，熔点和凝固点的温度相同，故A错误；
B．由图像可知，该物质具有凝固点，属于晶体，在BC段该物质正在熔化，温度不变，但要持续吸热，故B错误；
C．时，该物质处于固态，需不断吸热达到熔点，故C正确；
D．EF段是该物质的凝固过程，放热温度不变，故D错误。
故选C。
【分析】1、晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
2、熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。
二、填空题
11．（2025九下·顺德模拟）洗完头以后，我们常用电吹风把头发快速吹干，用电吹风可以加快头发中水的蒸发的原因是热风提高了水的　 　，加快了水表面的　 　，此外，我们在吹头发的过程中还不停地把头发撩起，是为了增大水的　 　。
【答案】温度；空气流动速度；表面积
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】电吹风吹出的热风使空气温度高，提高了水分的温度可使头发上水分蒸发加快；吹出的风使液体表面空气流动快，可使头发上水分蒸发加快，所以它能很快把人头发上的水吹干；我们在吹头发的过程中还不停地把头发撩起，是为了增大水的表面积，加快蒸发。
【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体表面积、液体表面上方空气的流动速度；电吹风快速把头发吹，说明头发上的水分很快被蒸发掉了，因此从影响蒸发快慢的因素入手去分析此题。
12．炎炎夏日，酷暑难耐.小明利用如图所示的模具和糖水制作冰棒来解暑，他将装有糖水的模具放入冰箱的冷冻室，经过一段时间后，糖水　 　(填物态变化名称)成冰棒.当他将模具从冰箱中取出后，发现模具侧壁附着一些细小水珠，这些水珠是由空气中的水蒸气　 　(填物态变化名称)形成的，这个物态变化过程需要　 　热.
【答案】凝固；液化；放
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热
【解析】【解答】糖水（液态）放入冷冻室，经过一段时间后变成冰棒（固态），物质从液态变为固态的过程符合凝固的定义；
从冰箱取出模具，模具温度较低，空气中的水蒸气（气态）遇冷后变成附着在侧壁的细小水珠（液态），物质从气态变为液态的过程符合液化的定义；
根据物态变化的吸放热规律，液化过程需要放出热量。
综上所述，第一空答案为：凝固；第二空答案为：液化；第三空答案为：放
【分析】本题以制作冰棒的生活场景为背景，主要考查凝固液化两种物态变化及液化的吸放热特性。
初始状态是“糖水”（液态），最终状态是“冰棒”（固态），液态变固态的过程叫凝固；
初始状态是“空气中的水蒸气”（气态），最终状态是“模具侧壁的细小水珠”（液态），气态变液态的过程叫液化；
物态变化中，液化、凝固、凝华过程需要放热，汽化、熔化、升华过程需要吸热；
13．（2024九上·凉州开学考）如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中丙图表物质处于　 　态，物质从丙图变化到乙图时时，组成物质的体积变大，分子间作用力　 　，在这一变化过程中要　 　热量。
【答案】液；变小；吸收
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）根据丙图可知，其中分子之间的距离在甲和乙之间，则丙图属于液体，
（2）根据题意可知，物质从丙图变化到乙图时，组成物质的体积变大，则分子间之间的距离变大，那么分子之间的作用力变小。
（3）根据图片可知，物质由丙到乙，即由液态变为气态，是汽化过程，此过程吸热。
【分析】（1）同种物质，固态时分子间隙最小，而气态时分子间隙最大；
（2）分子之间的作用力随距离的增大而减小，随距离的减小而增大；
（3）根据初始态和终末态确定物态变化的名称，进而确定吸热还是放热。
14．（2023·珠海模拟）如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断该物质是　 　 （填“晶体”或“非晶体”）；该物质在30min处于　 　 （填物质状态）；当温度降至　 　 ℃时，液态的该物质放热可以发生凝固变化。
【答案】晶体；液态；80
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】解：（1）由图可见，该物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体；
（2）由图象可见，物质的熔化过程是从第10min到第20min，在30min该物质的温度达到 80℃早已熔化完毕，该物质在30min处于液态；图象中，熔化过程中对应的温度叫做这种物质的熔点，由图可知该温度是80℃．同一晶体的熔点和凝固点相同，故该物质的凝固点是80℃。
故答案为：晶体；液态；80。
【分析】 （1）晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度，这是晶体和非晶体的区别；
（2）分析图象发现物质从第10min开始熔化，到第20min熔化结束，熔化之前是固态，熔化过程中是固液共存状态，熔化结束后变成液态；晶体物质熔化过程中对应的温度叫做熔点。
15．（2023八上·福田期中）近年来，由于全球气候变暖，极端天气愈发频繁，深圳夏季最高温已破38℃，这使得雪糕、冰棍热销不已。机智又细心的你拆开一根冰棍的包装袋时发现一股“白气”腾出，当你准备享受这一刻的透心凉时，突然发现舌头“粘”到冰棍上了，不敢乱动的你只能耐心等待舌头上的冰慢慢化开。请你写出上述所提到的现象对应的物态变化：“白气”　 　；舌头“粘”到冰棍上　 　；舌头上的冰慢慢化开　 　。
【答案】液化；凝固；熔化
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热
【解析】【解答】（1）根据题意可知，“白气”是水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化形成小水滴。
（2）根据题意可知，“粘”是舌头上的水从液态变成固态发生凝固成冰造成的。
（3）根据题意可知，舌头上的冰慢慢化开是由于冰从固态变成液态发生熔化成为水。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
16．（2023八上·禅城期末）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日从酒泉卫星发射中心发射升空，在离地面高度约为400km的轨道上，实验舱与天和核心舱顺利实现交会对接。作为首批执行空间站应用与发展阶段载人飞行任务的航天员乘组，3名航天员在轨驻留154天，期间进行了1次出舱活动和中国空间站第四次太空授课活动，配合完成空间站多次货物出舱任务，为空间站任务常态化实施奠定了基础。
（1）火箭是以氢、氧作为燃料的。为了减小火箭的体积，工程师采用降低温度和　 　的方法，使气态的氢、氧　 　（填物态变化名称）变成液态的，再储存在燃料室中；
（2）完成对接后，以天和核心舱为参照物，实验舱是　 　（选填“运动”或“静止”）的；
（3）在出舱活动中，舱外与舱内的宇航员需要使用无线电通信保持通话联系，是由于　 　。“未见其人但闻其声”说明可以通过声音的　 　来判断发声对象；
（4）地球的半径约为6400km，中国空间站环绕地球飞行2圈所用的时间是3h，则空间站环绕地球飞行的平均速度是　 　。（假设空间站所在轨道为圆形，圆周率取3计算）
【答案】压缩体积；液化；静止；真空不能传声；音色；2.72×104
【知识点】液化及液化放热；速度公式及其应用；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；运动和静止的相对性
【解析】【解答】解：（1）火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，它们都是液态的，它是通过既降温又压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中；
（2）对接成功后，实验舱相对于天和核心舱没有发生变化，以天和核心舱为参照物，实验舱是静止的；
（3）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，在出舱活动中，舱外与舱内的宇航员需要使用无线电通信保持通话联系；“未见其人但闻其声”说明可以通过声音的音色来判断发声对象。
（4）空间站环绕地球飞行1圈的路程为s=2πr=2×3×（6400km+400km）=4.08×104km，则空间站环绕地球飞行2圈所用的时间是3h，飞行1圈的时间是1.5h
飞行的平均速度是。
故答案为：（1）压缩体积；液化；（2）静止；（3）真空不能传声；音色；（4）2.72×104。
【分析】 （1）液化的方式有降低温度和压缩体积；
（2）被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说它是静止的；反之，就说它是运动的；
（3）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，根据音色区分不同人的声音；
（4）首先确定空间站飞行轨道半径，进一步计算空间站飞行轨道周长，根据速度公式计算空间站的飞行速度。
三、实验探究题
17．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管.
（1）此过程固态碘发生的物态变化是　 　(填物态变化的名称).
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃.
请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：　 　.
（3）为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由　 　形成的，水面上大量的白雾是由　 　形成的.
【答案】（1）升华
（2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化
（3）干冰吸热升华；水蒸气遇冷液化
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】解：（1）试管中固态碘放入热水后，直接变为紫色碘蒸气，物质从固态直接变为气态，此过程是升华。
（2）碘的熔点是，而热水温度是（水的沸点），低于碘的熔点。根据熔化条件（达到熔点、继续吸热），碘无法达到熔点，所以不能熔化，因此小明“固态碘先变液态再变气态”的猜想错误。
（3）干冰（固态二氧化碳）放入温水，直接从固态变为气态二氧化碳，形成大量气泡，此过程是 干冰吸热升华；干冰升华吸热，使周围温度降低，水面上方空气中的水蒸气遇冷，从气态变为液态小水滴，形成“白雾”，此过程是 水蒸气遇冷液化。
故答案为：（1）升华（2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化（3）干冰吸热升华；水蒸气遇冷液化
【分析】1、升华（物质由固态直接变为气态的物态变化，吸热）；与熔化（固→液）、汽化（液→气）等物态变化区分，强调“直接”转变，本题中碘跳过液态，直接升华成气态 。
2、熔化的条件（温度达到熔点且持续吸热）；若环境温度低于熔点，物质无法熔化，本题中热水温度不足，直接否定了“先熔化”的可能，体现了物态变化条件的制约关系。
3、升华（干冰升华吸热，是人工降雨、舞台烟雾等应用的原理）；
4、液化（水蒸气遇冷液化，如雾、露的形成）；本题通过干冰实验，串联升华吸热和液化放热的过程，体现物态变化的连续作用。
18．小明同学在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
（1）以下是部分操作过程：
①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上　 　(选填“等量”或“不等量”)的酒精；
②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其他条件不变；
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
上述活动是为了探究蒸发快慢与　 　(选填“液体温度”或“液体表面积”)的关系，会观察到玻璃板　 　(选填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些。
（2）小明同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论　 　(选填“正确”或“不正确”)，从实验设计环节来看是因为没有控制水的　 　相同。
（3）小明在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时　 　(选填“变大”或“变小”)，这是酒精蒸发　 　(选填“吸热”或“放热”)造成的。
【答案】（1）等量；液体表面积；A
（2）不正确；表面积
（3）变小；吸热
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】 （1）在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上等量的酒精，使玻璃板A上的酒精表面积变大，进而观察实验现象，该操作是为了研究蒸发快慢与液体表面积的关系；A玻璃板的表面积大，蒸发得快些。
（2）小明同学在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，液体的质量与表面积均不相同，没有控制变量，故这个结论不正确；从实验设计环节来看，要研究蒸发快慢与液体的质量关系时，要控制液体的表面积相同。
（3）由于酒精具有挥发性，酒精蒸发吸热，故温度计的示数会暂时变小。
【分析】 （1）影响液体蒸发快慢的因素包括：液体的质量、液体的表面积、液体的温度、空气流动速度等；
（2）在研究影响液体蒸发快慢的因素时，要用到控制变量法。
（3）酒精具有挥发性，且液体蒸发时需要吸收热量。
19．（2025·象州模拟）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。
液体种类 酒精 水银
熔点℃
沸点℃ 78 357
（1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和　 　；
（2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度　 　，水的沸点是　 　。推断当时实验室的气压　 　（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压；
（3）对比图乙中两条图线可知，选用　 　煮蛋可以更快地将蛋煮熟；
（4）根据表格中提供的数据，你认为完成本实验应选用　 　（选填“酒精”或“水银”）温度计。
【答案】（1）秒表
（2）不变；98；低于
（3）盐水
（4）水银
【知识点】探究水的沸腾实验；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据实验过程可知，还需记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间；
（2）根据乙图可知：水在沸腾过程中，继续加热，温度为保持不变，故水的沸点是。
在一个标准大气压下，水的沸点为，故推断当时实验室的气压小于一个标准大气压。
（3）根据图乙可知，其他条件相同时，盐水的沸点高于水，且升温较快，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。
（4）根据表格可知，酒精温度计的沸点为78℃，低于水的沸点；而水银温度计的沸点为357℃，高于水的沸点，因此应选用水银温度计。
【分析】（1）根据实验过程需要测量的物理量选择合适的测量工具；
（2）根据乙图确定水的沸点，然后结合液体沸点随上方气压的变化规律分析；
（3）水的沸点越高，越利于极端的煮熟；
（4）液体温度计的测量范围在液体的沸点和凝固点之间。
（1）取质量相等的水和盐水需要测量工具是天平，实验中需记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间，用温度计测量温度，实验需要的另一个测量仪器是秒表。
（2）[1][2]实验用加热的时间表示吸收热量。分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，继续加热，温度为保持不变，故水的沸点是。
[3]气压越低，水的沸点越低。在一个标准大气压下，水的沸点为。此时水的沸点小于，故推断当时实验室的气压小于一个标准大气压。
（3）分析图乙中图线可知，其他条件相同时，在同样加热的情况下，盐水的沸点高于水的，且升温较快，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。
（4）实验中水的沸点为98℃，盐水的沸点更高（可能超过100℃）。酒精温度计的沸点为78℃，无法测量水的沸点；水银温度计的沸点为357℃，可覆盖实验温度范围。因此，应选用水银温度计。
四、简答题
20．（2023九上·泉州期中）在炎热的夏天喷雾风扇（如图所示）越来越受人们的喜欢。这种风扇工作时，水箱中的水经过超声波雾化成细小水滴，被风扇吹出后，可加快周围气温下降。请回答以下两个问题：（1）电风扇使用一段时间后，扇叶上为什么很容易粘灰尘？（2）解释喷雾风扇加快气温下降的原理。
【答案】答：（1）因为电扇工作时，转动的扇叶与空气摩擦带上电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以扇叶上很容易粘灰尘。
（2）水雾化成细小水滴，可以增加液体表面积，经过风扇吹出，可以增大水滴表面空气流速，这些都能使水蒸发加快，从而加快从周围空气吸收热量，使周围空气温度下降更快。
【知识点】物质的三态；蒸发及其现象；两种电荷；物体带电情况的判断
【解析】【分析】（1）因为电扇转动时，和空气摩擦带上电荷，带电物体具有吸引轻小物体的性质，灰尘属于轻小物体，所以扇叶上很容易粘灰尘。
（2）喷雾属于细小水滴，液体表面积较大，经过风扇吹出，空气流速增加，加快喷雾的蒸发速度，蒸发属于汽化，该过程吸热。
21． 生活处处有物理，留心观察皆学问.2025年夏秋季节，宿州市连续高温和干旱十年一遇，两户农民在秋季育大油菜苗时，撒播大油菜籽后浇透水，再用黑纱网或者广告布盖上，第四天傍晚再揭去黑纱网或者广告布.结合所学知识，请你谈谈用黑纱网或者广告布盖上的好处.能否用塑料薄膜盖上 为什么 (相关生物知识提示：种子萌发需要适宜的温度、水分)。
【答案】好处：阻挡阳光照射，降低地面温度，减慢地面水分蒸发；阻挡地表面空气流动，减慢地面水分蒸发；减少地面与空气的接触面积，减慢地面水分蒸发；防止油菜籽被鸽子等鸟类吃了.不能用塑料薄膜盖上，原因是：降雨或者露水在薄膜上滚落田沟，不能够漏到油菜籽旁边，而且太阳照射产生的热量无法通过空气流动散走，幼苗会烫死
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】黑纱网或者广告布覆盖的好处，能控制温度：黑纱网或广告布能阻挡阳光直射地面，减少地面吸收的太阳能，降低地面温度，为种子萌发提供适宜温度；保持水分：覆盖物可阻挡空气流动（减小液体表面空气流速 ）、减小水分与空气接触面积，同时遮光降低温度，三者共同作用减慢地面水分蒸发，维持种子萌发所需的湿润环境；还能防止鸟类啄食种子，保障种子数量。
不能用塑料薄膜的原因：塑料薄膜密封性强，降雨或露水会在薄膜上滚落，无法渗透到种子所在位置，不能持续为种子提供水分；太阳照射时，薄膜会吸收热量，且因密封性好，热量无法通过空气流动散出，导致局部温度过高，超出种子、幼苗耐受范围，破坏种子萌发的适宜温度条件。
【分析】本题融合物理中蒸发影响因素、热传递，与生物中种子萌发条件的知识，考查物理中影响蒸发快慢的因素。
从种子萌发需求适宜温度、水分出发，分析覆盖物对温度、水分的影响，再对比塑料薄膜的特性，密封性、热传递阻碍，判断其是否满足生物需求。
1 / 12025年秋-沪科版物理九年级全一册单元测试-第十三章《温度与物态变化》提升卷
一、选择题
1．如图所示是我国劳动人民在生产、生活中创造性运用物理知识的情景，下列说法正确的是 (　　)
A．甲图中，使用气象飞机喷撒干冰进行人工降雨，利用了干冰升华放热的原理
B．乙图中，在结冰的道路上撒盐，是为了升高冰雪的熔点
C．丙图中，新鲜蔬菜装入保鲜袋后再放入冰箱，是为了减缓水分的蒸发
D．丁图中，北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
2．（2023八上·泸县期末）关于温度计的知识，下列说法不正确的是（　　）
A．液体温度计是根据液体的“热胀冷缩”性质工作的
B．温度计测温度时，被测液体的温度不得超过温度计的量程
C．温度计测液体温度时，要将温度计从液体中取出，放在明亮处读数
D．温度计测温度时，玻璃泡不得碰到容器底和容器壁
3．（2024·四川模拟）如图所示的物态变化实例中，由凝华形成的是(　　)
A．小草上的露 B．群山间的雾
C．河面上的冰 D．树叶上的霜
4．观察如图所示的物体的熔化图像，下面说法正确的是 (　　)
A．该图为非晶体熔化图像
B．10min时物体属于液态
C．该物体的熔化过程持续了30min
D．该物体在BC段，温度不变，不吸热
5．下列对如图所示蕴含物理知识的解释正确的是(　　)
甲 乙 丙 丁
A．如图甲所示，严冬，冰花出现在窗户内侧，是凝固现象
B．如图乙所示，利用干冰保鲜食物利用了干冰温度较低且汽化吸热
C．如图丙所示，北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜
D．如图丁所示，利用热风来烘干湿手，有利于加快水的蒸发，会放出
热量
6．关于水循环，下列说法正确的是(　　)
A．水变成水蒸气是汽化现象
B．水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪
C．落回陆地的雪熔化需要放出热量
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水
7．（2023九上·从化期中）质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．甲在3～6min内是液态
B．甲是非晶体，乙是晶体
C．在4～6min内，甲的内能保持不变
D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容
8．物理课上，老师利用如图所示的实验装置演示碘升华实验，下列说法正确的是(已知碘的熔点是114 ℃、沸点是184 ℃，酒精灯火焰温度约为400 ℃)(　　)
A．碘升华是碘从液态直接变成气态的过程
B．烧杯内部有紫色碘蒸气产生，此过程放热
C．实验中，固态碘可能会先变为液态，再变为气态
D．烧瓶中的水温度升高了，可以说明碘凝华放热
9．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0 ℃，若直接去测量两个体温分别是37.0 ℃和39.5 ℃的人，则下列说法正确的是(　　)
A．甲体温计的示数是38.0 ℃，乙体温计的示数是39.5 ℃
B．甲体温计的示数是38.0 ℃，乙体温计的示数是38.0 ℃
C．甲体温计的示数是37.0 ℃，乙体温计的示数是38.0 ℃
D．甲体温计的示数是37.0 ℃，乙体温计的示数是39.5 ℃
10．（2024·岳阳模拟）如图是某物质的“熔化和凝固”图象，以下选项正确的是（　　）
A．该物质的熔点是而凝固点低于
B．在BC段，该物质的温度不变没有吸热
C．在时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
二、填空题
11．（2025九下·顺德模拟）洗完头以后，我们常用电吹风把头发快速吹干，用电吹风可以加快头发中水的蒸发的原因是热风提高了水的　 　，加快了水表面的　 　，此外，我们在吹头发的过程中还不停地把头发撩起，是为了增大水的　 　。
12．炎炎夏日，酷暑难耐.小明利用如图所示的模具和糖水制作冰棒来解暑，他将装有糖水的模具放入冰箱的冷冻室，经过一段时间后，糖水　 　(填物态变化名称)成冰棒.当他将模具从冰箱中取出后，发现模具侧壁附着一些细小水珠，这些水珠是由空气中的水蒸气　 　(填物态变化名称)形成的，这个物态变化过程需要　 　热.
13．（2024九上·凉州开学考）如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中丙图表物质处于　 　态，物质从丙图变化到乙图时时，组成物质的体积变大，分子间作用力　 　，在这一变化过程中要　 　热量。
14．（2023·珠海模拟）如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断该物质是　 　 （填“晶体”或“非晶体”）；该物质在30min处于　 　 （填物质状态）；当温度降至　 　 ℃时，液态的该物质放热可以发生凝固变化。
15．（2023八上·福田期中）近年来，由于全球气候变暖，极端天气愈发频繁，深圳夏季最高温已破38℃，这使得雪糕、冰棍热销不已。机智又细心的你拆开一根冰棍的包装袋时发现一股“白气”腾出，当你准备享受这一刻的透心凉时，突然发现舌头“粘”到冰棍上了，不敢乱动的你只能耐心等待舌头上的冰慢慢化开。请你写出上述所提到的现象对应的物态变化：“白气”　 　；舌头“粘”到冰棍上　 　；舌头上的冰慢慢化开　 　。
16．（2023八上·禅城期末）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日从酒泉卫星发射中心发射升空，在离地面高度约为400km的轨道上，实验舱与天和核心舱顺利实现交会对接。作为首批执行空间站应用与发展阶段载人飞行任务的航天员乘组，3名航天员在轨驻留154天，期间进行了1次出舱活动和中国空间站第四次太空授课活动，配合完成空间站多次货物出舱任务，为空间站任务常态化实施奠定了基础。
（1）火箭是以氢、氧作为燃料的。为了减小火箭的体积，工程师采用降低温度和　 　的方法，使气态的氢、氧　 　（填物态变化名称）变成液态的，再储存在燃料室中；
（2）完成对接后，以天和核心舱为参照物，实验舱是　 　（选填“运动”或“静止”）的；
（3）在出舱活动中，舱外与舱内的宇航员需要使用无线电通信保持通话联系，是由于　 　。“未见其人但闻其声”说明可以通过声音的　 　来判断发声对象；
（4）地球的半径约为6400km，中国空间站环绕地球飞行2圈所用的时间是3h，则空间站环绕地球飞行的平均速度是　 　。（假设空间站所在轨道为圆形，圆周率取3计算）
三、实验探究题
17．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管.
（1）此过程固态碘发生的物态变化是　 　(填物态变化的名称).
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃.
请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：　 　.
（3）为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由　 　形成的，水面上大量的白雾是由　 　形成的.
18．小明同学在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
（1）以下是部分操作过程：
①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上　 　(选填“等量”或“不等量”)的酒精；
②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其他条件不变；
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
上述活动是为了探究蒸发快慢与　 　(选填“液体温度”或“液体表面积”)的关系，会观察到玻璃板　 　(选填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些。
（2）小明同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论　 　(选填“正确”或“不正确”)，从实验设计环节来看是因为没有控制水的　 　相同。
（3）小明在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时　 　(选填“变大”或“变小”)，这是酒精蒸发　 　(选填“吸热”或“放热”)造成的。
19．（2025·象州模拟）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。
液体种类 酒精 水银
熔点℃
沸点℃ 78 357
（1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和　 　；
（2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度　 　，水的沸点是　 　。推断当时实验室的气压　 　（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压；
（3）对比图乙中两条图线可知，选用　 　煮蛋可以更快地将蛋煮熟；
（4）根据表格中提供的数据，你认为完成本实验应选用　 　（选填“酒精”或“水银”）温度计。
四、简答题
20．（2023九上·泉州期中）在炎热的夏天喷雾风扇（如图所示）越来越受人们的喜欢。这种风扇工作时，水箱中的水经过超声波雾化成细小水滴，被风扇吹出后，可加快周围气温下降。请回答以下两个问题：（1）电风扇使用一段时间后，扇叶上为什么很容易粘灰尘？（2）解释喷雾风扇加快气温下降的原理。
21． 生活处处有物理，留心观察皆学问.2025年夏秋季节，宿州市连续高温和干旱十年一遇，两户农民在秋季育大油菜苗时，撒播大油菜籽后浇透水，再用黑纱网或者广告布盖上，第四天傍晚再揭去黑纱网或者广告布.结合所学知识，请你谈谈用黑纱网或者广告布盖上的好处.能否用塑料薄膜盖上 为什么 (相关生物知识提示：种子萌发需要适宜的温度、水分)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】A.干冰（固态）人工降雨的原理是：干冰升华吸热，使周围空气温度降低，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，下落形成雨，故A错误。
B.在结冰道路上撒盐，是利用“盐水的凝固点比纯水低”的原理，使冰雪在低于0 C时就能熔化，即降低冰雪的熔点，加速冰雪融化，故B错误。
C.新鲜蔬菜装入保鲜袋，可减小蔬菜表面空气流速；放入冰箱，可降低温度。空气流速越小、温度越低，水分蒸发越慢，从而减缓蔬菜水分流失，利于保鲜，故C正确。
D.北方冬天在菜窖放几桶水，是利用水凝固放热，使菜窖内温度不会因蔬菜呼吸作用等过度降低，保护蔬菜不被冻坏，故D错误。
【分析】本题围绕生产生活中物态变化的应用场景展开，考查对升华、熔化、蒸发、凝固等物态变化的吸放热特点及影响因素的理解。
A.干冰是固态二氧化碳，升华是指物质从固态直接变为气态的过程，升华需要吸收热量。
B.晶体中加入杂质会降低其熔点（凝固点），盐水的凝固点比纯水低，在结冰的道路上撒盐，是为了让冰雪中掺入杂质，降低冰雪的熔点，使冰雪在较低温度下就能熔化，而不是升高熔点。
C.影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面积、液体表面上方空气流速，温度越低、空气流速越慢，蒸发越慢。新鲜蔬菜装入保鲜袋，可减小蔬菜表面空气的流速；再放入冰箱，能降低温度。这两个措施都能减缓水分的蒸发，利于蔬菜保鲜。
D.凝固是指物质从液态变为固态的过程，凝固过程会放出热量 。北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放出热量，使菜窖内温度不会降得太低，从而保护蔬菜不被冻坏，而不是凝固吸热。
2．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】ABC.液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质工作的，使用温度计测量温度时，被测液体的温度不能超过温度计的量程，防止温度计破裂损坏，温度计测量温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，防止容器底或容器壁对测量的温度产生干扰，故ABD不符合题意；
C.使用温度计测量液体温度时，不能将温度计取出进行读数，一旦温度计被取出，此时温度计内的测温液体会回落，导致测量的示数不准确，故C符合题意。
【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，使用温度计之前，需要先估测待测液体的温度，根据估计值选择量程与分度值，在测量过程中温度计的玻璃泡需要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底或容器壁，等待示数稳定之后再进行读数，读数时玻璃泡不能离开待测液体，视线要与液柱的液面相平。
3．【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】] A.小草上的露是空气中的水蒸液化成的小水珠，故A不符合题意；
B.群山间的雾是空气中的水蒸气液化成的小水珠，故B不符合题意；
C.河面上的冰是水凝固而形成的，故C不符合题意；
D.树叶上的霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，故D符合题意。
故选D。
【分析】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。 物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。
4．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】A.晶体有固定的熔点，熔化时温度不变；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升，由图可知，物体在BC段温度保持不变，说明有固定熔点，是晶体熔化图像，故A错误。
B.0-20min（AB段）物体温度上升，处于熔化前的固态；20-50min（BC段）是熔化过程，固液共存；50min后（CD段）是液态。10min在AB段，物体为固态，故B错误。
C.熔化过程是BC段，从20min开始到50min结束，持续时间为：50min 20min=30min，故C正确。
D.晶体熔化时，BC段温度不变，但需要持续吸热来打破晶体结构，故D错误。
综上所述，先C。
【分析】本题围绕晶体熔化图像展开，考查对晶体熔化特点的理解，需结合图像中温度随时间的变化规律，依据晶体熔化的定义和特性进行分析。
A.晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。
B.晶体熔化过程分为三个阶段，熔化前：固态，温度不断升高；熔化中：固液共存态，温度不变；、熔化后：液态，温度继续升高。
C.晶体熔化过程对应的是温度不变的水平线段，其持续时间为水平线段对应的结束时间与开始时间的差值。
D.晶体在熔化过程中，虽然温度保持不变，但需要持续吸收热量来破坏晶体的规则结构，实现从固态到液态的转变。
5．【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；影响蒸发快慢的因素；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 A．冬天室内与室外温差较大，室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃窗会放出热量，直接变成固态的小冰晶，属于物质的凝华现象，冰花出现在玻璃的内侧，故A错误；
B．利用干冰保鲜食物利用了干冰升华吸热，故B错误；
C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的，故C正确；
D．烘干湿手的利用热风吹加快了水的蒸发要吸收热量，故D错误。
故选C。
【分析】 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
6．【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 A．水变成水蒸气是汽化现象，故A符合题意；
B．水蒸气在高空遇冷液化或凝华放出热量形成雨、雪，故B不符合题意；
C．落回陆地的雪熔化需要吸收热量，故C不符合题意；
D．图中的循环过程说明水的总量是不变的，我们仍要节约用水，故D不符合题意。
故选A。
【分析】 （1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
（2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
7．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体；比热容
【解析】【解答】A.根据图片可知，甲在3-6min内温度保持不变，应该为熔化过程，因此为固液共存态，故A错误；
B.根据图片可知，甲熔化时温度不变，即有熔点，为晶体，故B错误；
C.在4-6min内，甲不断吸热，则内能变大，故C错误；
D.根据图片可知，加热3min时，甲温度升高：50℃-20℃=30℃，乙温度升高：40℃-20℃=20℃，即升高的温度甲大于乙。二者吸收的热量相同，根据Q=cm△t可知，甲的比热容小于乙的比热容，故D正确。
故选D。
【分析】A.晶体在熔点时为固液共存态；
B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
C.物质吸热，则内能增大；物质放热，则内能减小；
D.根据公式Q=cm△t比较比热容大小即可。
8．【答案】C
【知识点】升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 A.碘升华是物体从固态直接变为气态的过程，故A错误；
B.烧杯内部有紫色碘蒸气产生，这是碘的升华或汽化形成的，而升华和汽化都需要吸热，故B错误；
C.酒精灯火焰温度约为400℃，高于碘的熔点，因此实验中，固态碘可能会先变为液态，再变为气态，故C正确；
D.在加热过程中，烧瓶内空气温度会升高，也会向烧瓶内的水放热，故D错误。
故选C。
【分析】 （1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
9．【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，因为体温计的特殊构造缩口的存在使体温计离开人体后，水银就在狭窄的缩口处断开，缩口上的水银退不回来。如果该体温度计未经甩过就用来测量人的体温，对于37.0℃的人来说，体温计的示数不会下降，仍然是38.0℃；对于39.5℃的人来说，则该体温计的示数将高于38.0℃，达到实际的39.5℃，故A正确，而BCD错误。
故选A。
【分析】 体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口，在测量体温时，液泡内的水银受热膨胀，水银从缩口部分上升到管内某位置。当与体温达到热平衡时，水银柱体积不变。当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的缩口部分断开，使已经升到管内的水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度。
10．【答案】C
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】A．该物质在EF阶段属于凝固阶段，凝固点等于，熔点和凝固点的温度相同，故A错误；
B．由图像可知，该物质具有凝固点，属于晶体，在BC段该物质正在熔化，温度不变，但要持续吸热，故B错误；
C．时，该物质处于固态，需不断吸热达到熔点，故C正确；
D．EF段是该物质的凝固过程，放热温度不变，故D错误。
故选C。
【分析】1、晶体与非晶体的识别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
2、熔化温度时间曲线识别：物体熔化时，温度不变（熔点），但是需要不断吸热，此阶段处于固液共存态。
11．【答案】温度；空气流动速度；表面积
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】电吹风吹出的热风使空气温度高，提高了水分的温度可使头发上水分蒸发加快；吹出的风使液体表面空气流动快，可使头发上水分蒸发加快，所以它能很快把人头发上的水吹干；我们在吹头发的过程中还不停地把头发撩起，是为了增大水的表面积，加快蒸发。
【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体表面积、液体表面上方空气的流动速度；电吹风快速把头发吹，说明头发上的水分很快被蒸发掉了，因此从影响蒸发快慢的因素入手去分析此题。
12．【答案】凝固；液化；放
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热
【解析】【解答】糖水（液态）放入冷冻室，经过一段时间后变成冰棒（固态），物质从液态变为固态的过程符合凝固的定义；
从冰箱取出模具，模具温度较低，空气中的水蒸气（气态）遇冷后变成附着在侧壁的细小水珠（液态），物质从气态变为液态的过程符合液化的定义；
根据物态变化的吸放热规律，液化过程需要放出热量。
综上所述，第一空答案为：凝固；第二空答案为：液化；第三空答案为：放
【分析】本题以制作冰棒的生活场景为背景，主要考查凝固液化两种物态变化及液化的吸放热特性。
初始状态是“糖水”（液态），最终状态是“冰棒”（固态），液态变固态的过程叫凝固；
初始状态是“空气中的水蒸气”（气态），最终状态是“模具侧壁的细小水珠”（液态），气态变液态的过程叫液化；
物态变化中，液化、凝固、凝华过程需要放热，汽化、熔化、升华过程需要吸热；
13．【答案】液；变小；吸收
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】（1）根据丙图可知，其中分子之间的距离在甲和乙之间，则丙图属于液体，
（2）根据题意可知，物质从丙图变化到乙图时，组成物质的体积变大，则分子间之间的距离变大，那么分子之间的作用力变小。
（3）根据图片可知，物质由丙到乙，即由液态变为气态，是汽化过程，此过程吸热。
【分析】（1）同种物质，固态时分子间隙最小，而气态时分子间隙最大；
（2）分子之间的作用力随距离的增大而减小，随距离的减小而增大；
（3）根据初始态和终末态确定物态变化的名称，进而确定吸热还是放热。
14．【答案】晶体；液态；80
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】解：（1）由图可见，该物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体；
（2）由图象可见，物质的熔化过程是从第10min到第20min，在30min该物质的温度达到 80℃早已熔化完毕，该物质在30min处于液态；图象中，熔化过程中对应的温度叫做这种物质的熔点，由图可知该温度是80℃．同一晶体的熔点和凝固点相同，故该物质的凝固点是80℃。
故答案为：晶体；液态；80。
【分析】 （1）晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度，这是晶体和非晶体的区别；
（2）分析图象发现物质从第10min开始熔化，到第20min熔化结束，熔化之前是固态，熔化过程中是固液共存状态，熔化结束后变成液态；晶体物质熔化过程中对应的温度叫做熔点。
15．【答案】液化；凝固；熔化
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热
【解析】【解答】（1）根据题意可知，“白气”是水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化形成小水滴。
（2）根据题意可知，“粘”是舌头上的水从液态变成固态发生凝固成冰造成的。
（3）根据题意可知，舌头上的冰慢慢化开是由于冰从固态变成液态发生熔化成为水。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
16．【答案】压缩体积；液化；静止；真空不能传声；音色；2.72×104
【知识点】液化及液化放热；速度公式及其应用；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；运动和静止的相对性
【解析】【解答】解：（1）火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，它们都是液态的，它是通过既降温又压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中；
（2）对接成功后，实验舱相对于天和核心舱没有发生变化，以天和核心舱为参照物，实验舱是静止的；
（3）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，在出舱活动中，舱外与舱内的宇航员需要使用无线电通信保持通话联系；“未见其人但闻其声”说明可以通过声音的音色来判断发声对象。
（4）空间站环绕地球飞行1圈的路程为s=2πr=2×3×（6400km+400km）=4.08×104km，则空间站环绕地球飞行2圈所用的时间是3h，飞行1圈的时间是1.5h
飞行的平均速度是。
故答案为：（1）压缩体积；液化；（2）静止；（3）真空不能传声；音色；（4）2.72×104。
【分析】 （1）液化的方式有降低温度和压缩体积；
（2）被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说它是静止的；反之，就说它是运动的；
（3）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，根据音色区分不同人的声音；
（4）首先确定空间站飞行轨道半径，进一步计算空间站飞行轨道周长，根据速度公式计算空间站的飞行速度。
17．【答案】（1）升华
（2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化
（3）干冰吸热升华；水蒸气遇冷液化
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】解：（1）试管中固态碘放入热水后，直接变为紫色碘蒸气，物质从固态直接变为气态，此过程是升华。
（2）碘的熔点是，而热水温度是（水的沸点），低于碘的熔点。根据熔化条件（达到熔点、继续吸热），碘无法达到熔点，所以不能熔化，因此小明“固态碘先变液态再变气态”的猜想错误。
（3）干冰（固态二氧化碳）放入温水，直接从固态变为气态二氧化碳，形成大量气泡，此过程是 干冰吸热升华；干冰升华吸热，使周围温度降低，水面上方空气中的水蒸气遇冷，从气态变为液态小水滴，形成“白雾”，此过程是 水蒸气遇冷液化。
故答案为：（1）升华（2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化（3）干冰吸热升华；水蒸气遇冷液化
【分析】1、升华（物质由固态直接变为气态的物态变化，吸热）；与熔化（固→液）、汽化（液→气）等物态变化区分，强调“直接”转变，本题中碘跳过液态，直接升华成气态 。
2、熔化的条件（温度达到熔点且持续吸热）；若环境温度低于熔点，物质无法熔化，本题中热水温度不足，直接否定了“先熔化”的可能，体现了物态变化条件的制约关系。
3、升华（干冰升华吸热，是人工降雨、舞台烟雾等应用的原理）；
4、液化（水蒸气遇冷液化，如雾、露的形成）；本题通过干冰实验，串联升华吸热和液化放热的过程，体现物态变化的连续作用。
18．【答案】（1）等量；液体表面积；A
（2）不正确；表面积
（3）变小；吸热
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】 （1）在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上等量的酒精，使玻璃板A上的酒精表面积变大，进而观察实验现象，该操作是为了研究蒸发快慢与液体表面积的关系；A玻璃板的表面积大，蒸发得快些。
（2）小明同学在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，液体的质量与表面积均不相同，没有控制变量，故这个结论不正确；从实验设计环节来看，要研究蒸发快慢与液体的质量关系时，要控制液体的表面积相同。
（3）由于酒精具有挥发性，酒精蒸发吸热，故温度计的示数会暂时变小。
【分析】 （1）影响液体蒸发快慢的因素包括：液体的质量、液体的表面积、液体的温度、空气流动速度等；
（2）在研究影响液体蒸发快慢的因素时，要用到控制变量法。
（3）酒精具有挥发性，且液体蒸发时需要吸收热量。
19．【答案】（1）秒表
（2）不变；98；低于
（3）盐水
（4）水银
【知识点】探究水的沸腾实验；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据实验过程可知，还需记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间；
（2）根据乙图可知：水在沸腾过程中，继续加热，温度为保持不变，故水的沸点是。
在一个标准大气压下，水的沸点为，故推断当时实验室的气压小于一个标准大气压。
（3）根据图乙可知，其他条件相同时，盐水的沸点高于水，且升温较快，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。
（4）根据表格可知，酒精温度计的沸点为78℃，低于水的沸点；而水银温度计的沸点为357℃，高于水的沸点，因此应选用水银温度计。
【分析】（1）根据实验过程需要测量的物理量选择合适的测量工具；
（2）根据乙图确定水的沸点，然后结合液体沸点随上方气压的变化规律分析；
（3）水的沸点越高，越利于极端的煮熟；
（4）液体温度计的测量范围在液体的沸点和凝固点之间。
（1）取质量相等的水和盐水需要测量工具是天平，实验中需记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间，用温度计测量温度，实验需要的另一个测量仪器是秒表。
（2）[1][2]实验用加热的时间表示吸收热量。分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，继续加热，温度为保持不变，故水的沸点是。
[3]气压越低，水的沸点越低。在一个标准大气压下，水的沸点为。此时水的沸点小于，故推断当时实验室的气压小于一个标准大气压。
（3）分析图乙中图线可知，其他条件相同时，在同样加热的情况下，盐水的沸点高于水的，且升温较快，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。
（4）实验中水的沸点为98℃，盐水的沸点更高（可能超过100℃）。酒精温度计的沸点为78℃，无法测量水的沸点；水银温度计的沸点为357℃，可覆盖实验温度范围。因此，应选用水银温度计。
20．【答案】答：（1）因为电扇工作时，转动的扇叶与空气摩擦带上电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以扇叶上很容易粘灰尘。
（2）水雾化成细小水滴，可以增加液体表面积，经过风扇吹出，可以增大水滴表面空气流速，这些都能使水蒸发加快，从而加快从周围空气吸收热量，使周围空气温度下降更快。
【知识点】物质的三态；蒸发及其现象；两种电荷；物体带电情况的判断
【解析】【分析】（1）因为电扇转动时，和空气摩擦带上电荷，带电物体具有吸引轻小物体的性质，灰尘属于轻小物体，所以扇叶上很容易粘灰尘。
（2）喷雾属于细小水滴，液体表面积较大，经过风扇吹出，空气流速增加，加快喷雾的蒸发速度，蒸发属于汽化，该过程吸热。
21．【答案】好处：阻挡阳光照射，降低地面温度，减慢地面水分蒸发；阻挡地表面空气流动，减慢地面水分蒸发；减少地面与空气的接触面积，减慢地面水分蒸发；防止油菜籽被鸽子等鸟类吃了.不能用塑料薄膜盖上，原因是：降雨或者露水在薄膜上滚落田沟，不能够漏到油菜籽旁边，而且太阳照射产生的热量无法通过空气流动散走，幼苗会烫死
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】黑纱网或者广告布覆盖的好处，能控制温度：黑纱网或广告布能阻挡阳光直射地面，减少地面吸收的太阳能，降低地面温度，为种子萌发提供适宜温度；保持水分：覆盖物可阻挡空气流动（减小液体表面空气流速 ）、减小水分与空气接触面积，同时遮光降低温度，三者共同作用减慢地面水分蒸发，维持种子萌发所需的湿润环境；还能防止鸟类啄食种子，保障种子数量。
不能用塑料薄膜的原因：塑料薄膜密封性强，降雨或露水会在薄膜上滚落，无法渗透到种子所在位置，不能持续为种子提供水分；太阳照射时，薄膜会吸收热量，且因密封性好，热量无法通过空气流动散出，导致局部温度过高，超出种子、幼苗耐受范围，破坏种子萌发的适宜温度条件。
【分析】本题融合物理中蒸发影响因素、热传递，与生物中种子萌发条件的知识，考查物理中影响蒸发快慢的因素。
从种子萌发需求适宜温度、水分出发，分析覆盖物对温度、水分的影响，再对比塑料薄膜的特性，密封性、热传递阻碍，判断其是否满足生物需求。
1 / 1

展开更多......

收起↑