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(共24张PPT)
2.2养成亲社会行为
第二课《在社会中健康成长》
道德修养：引导学生培养乐于助人、谦让分享的良好的道德品质，具有服务他人、奉献社会的公德意识
责任意识：主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。
健全人格：帮助学生形成积极乐观、善于合作的心理，促进人格健全发展
核心素养目标
要点标记
1.亲社会行为的含义、表现
3.如何养成亲社会行为？怎么做
2.亲社会行为的意义？为什么
总议题：
亲社会、就在你我身边
环节一：
亲社会行为在何处？
1、这些行为有哪些共同点
2、你还能列举哪些类似行为？
1、谦让、合作、帮助他人
2、垃圾分类、关心孤寡老人等
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含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
利他、利社会
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
笔记区：亲社会行为的含义和表现P13
火眼金睛：以下行为哪些是“亲社会行为”？
√
√
√
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环节二：
为什么要养成亲社会行为？
参加了帮助老年人使用手机的社会实践活动。期间，虽然付出了时间和精力，但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力，给老人带来了温暖，获得了成就感，促进了社会和谐。
八年级学生小东和伙伴利用暑假在社区组织了“墨缘●大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。
道法
探究与分享：
1、结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。（可以从对自己、对他人、对社会）
2、结合以上的分析，谈谈为什么要养成亲社会行为？
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（1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（2）重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。
对自己：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，
形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；
对他人、社会：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
笔记区： 亲社会行为的意义（为什么）
环节三：
如何养成亲社会行为？
结合图片以及你的生活经验，谈谈如何养成亲社会行为？
向居民宣传防火知识；
打扫社区卫生，宣传环境保护；
看望敬老院的老人；
帮助维护交通秩序；
………
社会实践我来做
内化于心 外化于行
老人摔倒
破坏古迹
乱扔垃圾
插队
当这些情形出现在你的身边，你会选择怎么做？
笔记区 如何养成亲社会行为？怎么做
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
（3）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
（4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
“启思导行”
从小到大，我们了解很多模范人物的故事，请同学们分享自己喜欢的英雄模范人物，可以从成长经历、事迹方面展开！
今天，很多青少年走进社会课堂，
参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；
参观现代化工厂，体会科技变革的力量;
参观博物馆，感受人类文明成呆的灿烂辉煌;
参加环境保护活动，守护我们共同的家园……
最美风景线
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
顾宪成
亲社会行为的含义和表现
亲社会行为的意义
为什么
养成亲社会行为
含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为
促进个人成长和社会进步。
养成良好的行为习惯价值观，
获得接纳与认可；带来温暖，
人际关系融洽，增添正能量。
培养亲社会 行为的做法
怎么做
人际交往和社会实践
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
课后总结
下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）
①说话做事随大流
②生活消费看大家
③积极参加社区公益活动
④与社会上的三教九流广交朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
小冯在每个周末都要到社区孤寡老人家里，帮助他们做一些家务，例如买菜，洗衣服等，解决了他们的很多困难。小冯这样做( )
①有利于养成良好的行为习惯　
②可以塑造健康的人格　
③有利于形成正确的价值观念　
④可以获得他人和社会的接纳与认可
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
A
下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（　　）
①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
亲社会--你我同行

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