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(共28张PPT)
从无到有，由追赶到领跑，中国高铁以每一次技术突破诠释创新的力量。永不停歇的研发脚步，让中国速度持续刷新，印证着创新永无止境的时代密码。
统编版道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框
2.2 创新永无止境
总议题：中国高铁如何书写“创新永无止境”的时代答卷
子议题一：中国高铁破局之路
——为何要重视科技创新？
子议题二：解码高铁创新密码
——如何建设世界创新强国？
子议题一
中国高铁破局之路
——为何要重视科技创新？
以前高铁“心脏”得买别人的，
现在中国自己造！这叫：
//议学情景一
造壳难造芯
“和谐号”的无奈
“复兴号”的逆袭
100% 中国造
自主创新u
创新让中国掌握核心技术，不再被卡脖子，这是国家科技硬实力！
高铁创新，300个行业跟着赚！
这说明创新能：
从钢铁冶炼、轨道建设到电子通信、餐饮住宿，从物流运输、旅游服务到包装设计、金融保险，连带着沃柑这类农产品的种植、仓储、销售也搭上快车，全产业链协同发力，绘就经济繁荣画卷。
激活经济u
创新驱动产业发展，夯实国家经济实力！
//议学情景一
以前跟着别人的规则走，现在，
用中国的标准，这叫：
全线采用
中国技术
中国标准
领跑世界u
创新让中国从“跟跑者”变“领跑者”，在国际上更有话语权！
//议学情景一
从技术、经济到国际地位，中国高铁靠创新实现逆袭！由此可见：
已经成为综合国力竞争的决定性因素（P20）
科技创新能力
//议学小结
议学任务：观看视频并结合教材20页，谈谈你对此观点的看法。
//议学情景二
有人说“中国高铁的逆袭意味着我国已经建成世界科技强国”
成就
深海探测技术
“中国高铁的逆袭意味着我国已经建成世界科技强国？”
不足
中国空间站
量子通信
5G技术
新能源汽车
……
超级计算机
光刻机
芯片
航空发动机
核心工业软件
……
//议学情景二
1.为何要重视科技创新？
我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
重要性
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（P20）
科技 创新 现状
①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。(P20)
②不足：同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。(P20)
//议学小结
子议题二
解码高铁创新密码
——如何建设创新强国？
面对欧美等国对高铁核心技术的封锁，国家自主研制牵引系统、制动系统等，攻克了复杂地质、隧道建设等众多世界级难题。
01 国家支持
中车集团自主研发复兴号，攻克高速列车系统集成等关键技术，推动中国高铁从“跟跑”到“领跑”
02 企业创新
科研人员从零开始，夜以继日完成技术攻关，无数幕后工作者，默默付出，共同推动中国高铁不断向前。
03 人才支撑
议学任务：有同学认为“中国高铁创新要靠国家支持”，有同学认为：“中国高铁创新要靠企业研发”，结合上述内容，谈谈你的观点并说明理由
中国高铁创新需要国家、企业、科研人员共同努力！
//议学情景三
如何建设世界创新强国？
国家
个人
企业
//议学小结
1995年
2016年
2022年
2006年
党和国家首次提出科教兴国战略
《国家中长期科学与技术发展规划纲要（2006—2020年）》出台
《创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国
党的二十大提出以国家战略需求为导向，坚决打赢关键核心技术攻坚战
//议学情景四
面对欧美等国对高铁核心技术的封锁，国家自主研制牵引系统、制动系统等，攻克了复杂地质、隧道建设等众多世界级难题。
1999年，国务院颁布《国家科学技术奖励条例》。国家不断完善科学技术奖励制度，积极推动我国科技创新。复兴号高速列车获国家科技进步特等奖，“复兴号高速列车科技创新团队”被授予“国家卓越工程师团队”称号。
议学任务：根据上述材料，结合教材P21-24的内容，谈谈从国家层面，如何建设世界创新强国？
如何建设世界创新强国？（国家层面）
教育
科技
人才
//议学小结
①坚持科技是第一生产力，人才是第一资源、创新是第一动力，
深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，
加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（p21）
②增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（p24）
③形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（p24）
议学任务：结合材料，谈谈科技、教育、人才的关系？
并说说我国为什么要重视教育？
在我国高铁发展进程里，青年人才发挥关键作用。中车青岛四方的高速列车研发团队平均年龄30多岁 ，在“复兴号”研发中，大量青年投身关键技术攻关。
《第四次全国科技工作者状况调查报告》显示，我国科技工作者平均年龄35.9岁，呈年轻化、高学历趋势，这在高铁领域充分体现。
科技创新
创新人才
依靠
教育
依靠
//议学情景五
2.我国为什么要重视教育？（P22）
①百年大计，教育为本。
②教育是民族振兴、社会进步的基石
③教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
//议学小结
//我国推动教育发展采取的一些措施
建设“双一流”大学
义务教育“两免一补”政策
义务教育“双减”政策
改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。(p23)
中车集团自主研发复兴号，攻克高速列车系统集成等关键技术，推动中国高铁从“跟跑”到“领跑”。
参与中国高铁创新的企业（列举）
☉中车集团为什么要自主研发“复兴号”，攻克关键技术？
☉除中车集团外，还有许多参与中国高铁发展与创新的企业，这说明了什么？
☉结合中车集团为中国高铁做的贡献，请你谈谈企业如何为建设创新强国贡献力量？
议学任务
//议学情景六
4.企业创新的重要性？（p25）
①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的主力军。
②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
3.企业为什么要自力更生、自主创新？（p24-25）
①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，
自主创新是我们攀登科技高峰的必由之路。
②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
//议学小结
①企业要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。（p24）
②要强化企业科技创新的主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。（p25）
如何建设世界创新强国？（企业层面）
//议学小结
参与中国高铁创新的科研人员（列举）
让“中国速度”领跑世界！
——梁建英
为高铁铸造“奔腾之心”
——冯江华
追逐更高的“中国速度”
——王军
科研人员从零开始，夜以继日完成技术攻关，无数幕后工作者，默默付出，推动我国高铁从无到有，从引进技术、摸索学习到高铁核心技术完全国产化。然而，一些国家以技术窥探与盗取的方式，发展自己的高铁产业，以更为低廉的成本推销自己的技术，与中国高铁竞争国际市场。
//议学情景七
议学任务：从科研人员的身上，你感受到了一种怎样的精神力量？
面对一些国家的技术窥探与盗取，你认为我国应该怎么做？
①敢为人先，敢于冒险的勇气和自信，
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
5.创新精神的表现？（p26）
//议学小结
6.在创新的时代，怎样对待知识产权？（p27）
①既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
②保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
如何建设世界创新强国？（个人层面）
①树立创新意识，弘扬创新精神。（p26）
②尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权（p27）。
//议学小结
如何建设世界创新强国？（国家＋企业＋个人层面）
//议学小结
国家 层面 ①坚持科技是第一生产力，人才是第一资源、创新是第一动力，
深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，
坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，
加快建设教育强国、科技强国、人才强国。(p21)
②增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。(p24)
③形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(p24)
企业 层面 ①企业要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。(p24)
②要强化企业科技创新的主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。(p25)
个人 层面 ①树立创新意识，弘扬创新精神。(p26)
②尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权(p27)。
中国高铁从无到有，从引进技术、摸索学习到高铁核心技术完全国产化，花费了不少的人力、物力、财力，你们觉得值得这么大投入吗？
7.创新的目的
增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
//议学小结
创新永无止境
1.为何要重视科技创新？
如何建设世界创新强国？
重要性
科技现状
国家层面
企业层面
个人层面
2.教育的重要性？
3.企业为什么要自力更生、自主创新？
4.企业创新的重要性？
5.创新精神的表现？
6.在创新的时代，怎样对待知识产权？
7.创新的目的？

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