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1.2声与听觉课后巩固练习 （第一课时声音的产生与传播）
班级________ 姓名 _________ 学号__________
一、选择题：
1.下列关于声源说法错误的是（）
A. 喇叭是声源 B. 固体、液体、气体都可以作为声源
C. 正在发声的物体叫作声源 D. 正在振动的音叉是声源
2.2025迎新联欢会上，学校笛子合奏队的一曲笛子合奏《春江花月夜》让同学们听得如痴如醉！小明不禁思考这么一个问题：这么委婉动听的笛声是怎样发出的呢（）
A. 笛子本身振动发声 B. 笛子中空部分的空气柱振动发声
C. 演员的嘴唇振动发声 D. 以上说法都不对
3.如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内。关于抽气机逐渐抽出罩内的空气时，描述正确的是（）
A. 电铃的振动停止了
B. 电铃的声音逐渐变小
C. 钟罩外的人还能听到电铃的声音
D. 只根据实验可以直接得出真空不能传声的结论
4.超声波指纹识别属于第三代指纹识别技术，其工作原理与声呐探测海底深度类似。手指局部表面是凸凹不平的，某手机使用超声波指纹识别系统时，手机发出的超声波遇到手指上L、M、N、O、P五个位置，测得回收信号的时间分别为0.36 ms、0.30 ms、0.36 ms、0.26 ms、0.36 ms。根据时间，求出不同位置与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状是图中的 （ ）
A. B. C. D.
5.如图所示实验中，为了探究声音产生原因的是（）
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
6.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）
A. 马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B. 马蹄声可以沿土地传播
C. 马蹄声不能由空气传入到耳中 D. 土地传播声音的速度比空气快
7.2024年3月3日是第25个全国爱耳日，活动主题为“科技助听，共享美好生活”。如图是一种骨传导耳机，佩戴时将它紧贴颚骨，通过骨头将声音直接传至内耳就可听到耳机里的音乐，同时也能听到外界的声音，听到这两种声音对应的传播介质分别是（）
A. 气体、气体 B. 液体、气体 C. 固体、气体 D. 固体、固体
8.学以致用是学习科学的目的，如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用，下列发明成果应用了这一知识的是（）
A. 显微镜 B. 望远镜 C. 真空玻璃 D. 体温计
9.声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速与空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（）
A. 声音的传播必须有空气
B. 声音在下雨天比晴天更容易传播
C. 声音在空气中传播的速度与温度成正比
D. 当空气温度为30℃时，声音的传播速度是350 m/s
10.15℃时，声音在空气中的传播速度为340 m/s，而人耳能分清先后两个声音的时间间隔大于0.1 s，据此，要听到回声，人离障碍物的距离应（）
A. 大于34 m B. 小于34 m C. 大于17 m D. 小于17 m
11.中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。想要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（）
A. 真空带 B. 塑料板 C. 木块 D. 钢板
12.暖水瓶的瓶胆夹层是真空的，利用它来研究真空能否传声。如图所示，将音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，塞上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断。下列对比合理的是（）
A. 塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较
B. 把暖水瓶放在近处和远处进行比较
C. 用一个完好的和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较
D. 将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
二、填空题：
13.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在____________。
14.古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是_______体、_______体的振动发声的。声音在15℃空气中每秒传播_______m，气温每升高1℃，每秒传播距离约增加_______m，说明声音传播速度跟_______有关。在同种物质中，温度越高，传播速度越_______。
15.如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明发出的声音是由声带_______产生的，两个纸杯间声音的传播主要是通过_______实现的，在月球上做该实验将_______（填“能”或“不能”）看到光点的晃动。
16.小提琴发出的悦耳的声音是由 振动产生的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 停止了；吹笛子时发出声音，是笛子中的 振动产生的；会鸣叫的蝉是雄蝉，它是通过腹部的发音膜 来发声的。
17.如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了，这是因为______（填“固体”“液体”或“气体”）可以传声。
18.如图中，在玻璃罩的底部放一块泡沫塑料，泡沫塑料上方有一个正在发声的音乐芯片，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的音乐声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的音乐声逐渐变大。该实验说明 ；据此可以推测，在月球上 （填“能”或“不能”）使用汽车的倒车雷达来探测车身与障碍物之间的距离。
19.如图所示，小芳与小华用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）她们用“土电话”能实现间隔51m的通话，这表明 。
（2）相距同样的距离，讲话者以同样的方式说话，用“土电话”比不用“土电话”听得更清楚，说明 （填“固体”或“气体”）传声效果好。
（3）如果用“土电话”时，另一名同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 （填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
三、实验探究题：
20.探究声音传播的条件（如图所示）。
（1）将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，此时______（填“能”或“不能”）听到电铃声。
（2）用抽气机抽出玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，随着空气逐渐被抽出，听到的电铃声逐渐变______。
（3）再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的电铃声又逐渐变______。
（4）推理：如果把玻璃罩内的空气完全抽出，就完全______电铃声了。以上研究方法称为____________（填“控制变量法”或“科学推理法”）。
21.在探究声音产生的实验中：
（1）如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，能观察到____________，这个现象说明发声的物体在____________；乒乓球在此实验中起到的作用是____________。这种研究方法叫作____________。
（2）如果用手握住正在发声的音叉，______（填“能”或“不能”）听到声音。
四、解答题：
22.如图所示，将一只通电的小电铃放在连通抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现______________。
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____________________________。
（3）此实验说明了____________________________。
23.如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。
使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms(1 ms＝10-3 s)。
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为_______。
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值_______（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）一同学想验证声速与气体温度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而_______（填“变大”“变小”或“不变”）。
答案
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】振动
14.【答案】固气 340 0.6 温度快
15.【答案】振动棉线不能
16.【答案】琴弦
振动
空气柱
振动
17.【答案】固体
18.【答案】声音的传播需要介质（或声音不能在真空中传播）
不能
19.【答案】固体能够传声
固体
振动停止，发声停止
不能
20.【答案】（1）能（ 2）小（ 3）大（ 4）听不到科学推理法
21.【答案】（1）乒乓球被弹开振动将音叉微小的振动放大转换法
（2）不能
22.【答案】（1）听到的声音逐渐变小
（2）声音又逐渐变响
（3）空气可以传声，真空不能传声
23.【答案】（1）0
（2）不变
（3）变大
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