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物质的变化和性质 第3课时 基础+能力试题
2025-2026学年上学期初中化学人教版（2024）九年级上册
基础题
一、选择题
1．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是　　
A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B．实验2白瓷板表面无明显变化
C．实验3外焰部分的火柴杆最先变黑 D．实验4烧杯的内壁有水雾生成
2．小明利用蜡烛进行实验，有关说法不正确的是（ ）
A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小
B．蜡烛燃烧火焰分为三层
C．火柴梗接触外焰的部分先变黑
D．蜡烛熄灭后产生一缕白烟，其成分为水蒸气
3．下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述错误的是
A．蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水
B．蜡烛燃烧是化学变化，但过程中一定同时发生某些物理变化
C．蜡烛吹灭时产生的白烟，是蜡烛不完全燃烧产生的石蜡小颗粒
D．蜡烛燃烧时冒出的黑烟，是蜡烛不完全燃烧产生了炭黑小颗粒
4．用小刀切少量石蜡放入水中，石蜡浮在水面上。据此不能判断出
A．石蜡密度比水小 B．石蜡可以点燃
C．石蜡硬度较小 D．石蜡不易溶于水
5．实验小组用小刀切取一段蜡烛，用下图装置探究蜡烛燃烧．下列说法不正确的是
A．能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小
B．注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生CO2
C．玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性
D．蜡烛的熔化和燃烧都是化学变化
6．某化学学习小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列说法错误的是
A．实验一中可观察到注射器内壁出现白膜
B．实验一可得出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C．实验二所得曲线中b代表密闭容器中氧气的浓度变化
D．实验二结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠
7．某化学兴趣小组将一根燃烧的蜡烛放入密闭的装置内，一段时间后，蜡烛熄灭。根据蜡烛燃烧，分析密闭装置内各物质的数据变化，其中一定不正确的是
A． B．
C． D．
8．蜡烛（足量）在如图甲的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示，下列判断正确的是
A．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
B．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气
C．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
D．蜡烛燃烧过程中只发生了化学变化
9．下列实验现象描述正确的是
A．在空气中点燃木炭，木炭剧烈燃烧发出白光
B．将燃着的小木条插入呼出气体的样品中，木条燃烧更旺
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧
D．将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与内焰接触部分炭化最严重
10．某同学研究蜡烛在与，的混合气体中燃烧.氧气体积分数和燃烧时间的关系，图为实验装置及所测数据。下列结论正确的是
A．由图可知蜡烛燃烧时间与体积分数有关
B．浓度对蜡烛燃烧没有影响
C．在不同的体积分数下，蜡烛均能发生燃烧
D．蜡烛熄灭时集气瓶中不可能存在
11．化学兴趣小组同学受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答下列问题。
实验一：探究蜡烛的物理性质
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。由此得出石蜡具有的物理性质是 （写一点）。
实验二：探究蜡烛燃烧的产物
(2)如图，取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到干燥烧杯内壁 ，说明蜡烛燃烧有水生成；若将该烧杯用内壁涂有 （填物质名称）的烧杯代替，通过观察烧杯内壁液体变浑浊，可得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
实验三：探究蜡烛刚熄灭时，冒出白烟的成分
(3)如图，小明同学认为白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，于是吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去引燃白烟（注意不要接触烛芯），观察到 ，说明白烟是 。
能力题
12．请回答下列问题。
(1)为探究石蜡的物理性质，小明用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可得出石蜡的两条物理性质 、 。
(2)为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，兴趣小组进行如图实验，步骤如下：
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。④换用B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如下表。将表格补充完整。
组别 烧杯容积/毫升 蜡烛燃烧的时间/秒
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40
C 1020 68 73 69 70
a.本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受 影响。
b.本实验中测量烧杯容积大小的操作是 。
13．学习小组对蜡烛开展了系列实践活动。
(1)诗文释义：“何当共剪西窗烛”中的剪烛是因为蜡烛燃烧久了烛芯露出过长，易分叉、炭化，影响烛芯传输石蜡的速率，且燃烧时易冒黑烟，需要适时修剪烛芯。下列说法正确的是 （填字母）。
a.烛芯过长，石蜡燃烧更完全
b.修剪烛芯，可使烛光更明亮
(2)隔空点火：吹灭蜡烛的瞬间可以观察到一缕白烟轻轻升起，点燃白烟，烛火复燃。白烟在烛火复燃中所起的作用是 。
(3)家庭实验：如图所示用玻璃杯迅速罩住燃着的蜡烛，并使杯口始终浸没和水中，最终杯中液面高于碗中液面，原因是 （答一条）。
三、填空与简答
14．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的密度比水 （填“大”或“小”）。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1）。约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填标号）处最先炭化（变黑）。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变 。
结论：石蜡燃烧后的生成物有水和二氧化碳。
(4)同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图2），他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是_______。
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．石蜡的固体小颗粒
15．某化学兴趣小组的同学对蜡烛燃烧的实验进行了如下探究，请你回答下面的问题。
(1)如图①所示，小华同学在蜡烛火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，观察到 ，为了验证蜡烛燃烧的另一种生成物，接下来的操作是 。
(2)如图②所示，小丽同学做了“母子火焰”的趣味实验。据此实验，下列有关分析中正确的是________。
A．子火焰中被点燃的物质是液态石蜡
B．要使该实验成功，导管不宜过长
C．导管的一段要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A B D B C B C A
1．B
【详解】A、随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，且二氧化碳逐渐增多，所以蜡烛火焰会逐渐熄灭，故A说法正确，不符合题意；
B、由于不能和空气充分接触，蜡烛将发生不完全燃烧，白瓷板将变黑，故B说法错误，符合题意；
C、火焰由三部分组成；内焰、焰心、外焰，外焰温度最高，所以加热时要用外焰，故C说法正确，不符合题意；
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以实验4烧杯的内壁有水雾生成，故D说法正确，不符合题意。 故选B。
2．D
【详解】A、切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，A正确。
B、蜡烛燃烧火焰分为三层外焰、内焰、焰心，B正确。
C、酒精灯火焰，外焰温度高，故火柴梗接触外焰的部分先变黑，C正确。
D、蜡烛熄灭后产生一缕白烟，其成分为石蜡蒸汽，D错误。
故选：D。
3．A
【详解】A、蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，选项错误；
B、蜡烛燃烧过程中的蜡烛熔化只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，而蜡烛燃烧则有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。选项正确；
C、蜡烛吹灭时产生的白烟，是蜡烛不完全燃烧产生的石蜡小颗粒 ，选项正确；
D、蜡烛燃烧时冒出的黑烟，是蜡烛不完全燃烧产生了炭黑小颗粒，选项正确。
故选A。
4．B
【详解】A、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小，故A推测正确；
B、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，不能说明石蜡可以点燃，故B推测不正确；
C、能用小刀切石蜡，说明石蜡硬度较小，故C推测正确；
D、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡不易溶于水，故D推测正确；
故选：B。
5．D
【详解】A、用小刀能切下蜡烛，说明蜡烛硬度较小，该选项说法正确；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，该选项说法正确；
C、白烟能被点燃，说明白烟有可燃性，该选项说法正确；
D、蜡烛熔化过程中没有新物质生成，只是物质的状态发生改变，属于物理变化，蜡烛燃烧属于化学变化，该选项说法不正确。
故选D。
6．B
【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到注射器内壁出现白膜，该选项说法正确；
B、石灰水变浑浊，只能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，但不能证明蜡烛燃烧生成水，该选项说法错误；
C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，由图可知，曲线b慢慢减小，则代表氧气的浓度变化，该选项说法正确；
D、蜡烛燃烧生成水，则可观察到反应容器内壁有少量水珠，该选项说法正确。
故选B。
7．C
【详解】A、 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，反应过程中蜡烛质量减小，熄灭后蜡烛质量不再变化，该选项对应关系正确；
B、蜡烛燃烧消耗氧气，氧气质量逐渐减小，当氧气浓度低到一定程度蜡烛将会熄灭，氧气不会完全耗尽，该选项对应关系正确；
C、蜡烛燃烧过程中不消耗氮气也不生成氮气，氮气的质量不变，该选项对应关系不正确；
D、 空气中含有二氧化碳，反应前二氧化碳质量不能是0，反应过程生成二氧化碳，二氧化碳质量逐渐增多，蜡烛熄灭后二氧化碳质量不再变化，该选项对应关系正确。
故选：C。
8．B
【详解】A、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后瓶内不是只剩二氧化碳气体，还有氧气等，故A错误；
B、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，即蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气，故B正确；
C、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故C错误；
D、蜡烛受热熔化属于物理变化，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化，故D错误。
故选B。
9．C
【详解】A. 在空气中点燃木炭，木炭出现红热现象，故错误；
B. 呼出气体的样品中氧气含量比空气中少，将燃着的小木条插入呼出气体的样品中，木条熄灭，故错误；
C. 用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，正确；
D. 将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重，故原说法错误。
故选C。
10．A
【详解】A、从图可知，氧气体积分数达到一定程度后，氧气体积分数越大，燃烧时间越长，正确；
B、从图中无法看出二氧化碳浓度对蜡烛燃烧是否有影响，错误。
C、从图可知，开始氧气体积分数较低时蜡烛没有燃烧。错误；
D、从图可知，开始氧气体积分数较低时蜡烛没有燃烧，则蜡烛在氧气浓度低于一定浓度时会熄灭，蜡烛熄灭时集气瓶中有氧气，错误；
故选A。
11．(1)质软或密度比水小
(2) 有水雾 澄清石灰水
(3) 蜡烛复燃 石蜡固体小颗粒
【详解】（1）用小刀切下一块石蜡，由此得出石蜡的物理性质是质软；把它放入水中，石蜡浮在水面上，由此得出石蜡的物理性质是密度比空气小。
（2）取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到干燥烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有水生成。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将该烧杯用内壁涂有澄清石灰水的烧杯代替，通过观察烧杯内壁液体变浑浊，可得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
（3）石蜡具有可燃性，故用燃着的小木条去引燃白烟（注意不要接触烛芯），观察到蜡烛复燃，说明白烟是石蜡固体小颗粒。
12．(1) 硬度小 密度比水小
(2) 31.7 氧气含量 将烧杯装满水，可用量筒测出水的体积，即为烧杯的容积
【详解】（1）用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，说明石蜡的硬度小、密度比水小；
（2）B烧杯中蜡烛燃烧的平均时间为：；
a.实验中取A、B、C三个不同大小的烧杯，点燃等粗等长的蜡烛，大小不同的烧杯中氧气含量不同，根据实验数据，烧杯越大，蜡烛燃烧时间越长，故本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受氧气含量影响；
b.本实验中测量烧杯容积大小的操作是将烧杯装满水，可用量筒测出水的体积，即为烧杯的容积。
13．(1)b
(2)白烟燃烧会放热，从而点燃烛芯
(3)蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳溶于水，使玻璃杯内压强减小
【详解】（1）a、烛芯过长，不利于石蜡充分燃烧，故说法不正确；
b、修剪烛芯，可使石蜡充分燃烧，烛光更明亮，故说法正确；
故选b；
（2）白烟为石蜡固体小颗粒，具有可燃性，石蜡燃烧会放热，从而点燃烛芯；
（3）蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳溶于水，使玻璃杯内压强减小，从而使杯中液面高于碗中液面。
14．(1)小
(2) a 外焰
(3)浑浊
(4)D
【详解】（1）蜡烛浮在水面，说明石蜡的密度比水小。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1）。约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先炭化（变黑），结论是蜡烛火焰的外焰层温度最高。
（3）实验结论是石蜡燃烧后的生成物有水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，会发现澄清的石灰水变浑浊。
（4）烟是固态物质，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛又能重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，氧气、二氧化碳、水蒸气都是气体且没有可燃性，可知白烟是石蜡的固体小颗粒。
故选：D。
15．(1) 烧杯内壁出现水雾 将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清的石灰水，振荡，观察现象
(2)B
【详解】（1）图②所示实验中，小红同学在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，观察到烧杯内壁出现水雾，是因为蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷液化的原因；
蜡烛燃烧除生成水外，还有二氧化碳生成，为了验证二氧化碳气体，接下来的操作是将烧杯迅速倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；
（2） A. “子火焰”处被点燃的物质是气态石蜡，此选项错误；
B. 欲使该实验成功，选用的导管不宜过长，否则石蜡蒸气遇冷会凝固为固体，影响实验效果，此选项正确；
C. 导管要插入母火焰的外焰部位，因为该处氧气充足，此选项错误；
故选B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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