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第一单元 走进化学世界 单元闯关试题 2025-2026
学年上学期初中化学人教版（2024）九年级上册
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）
1． 最早制定出元素周期表的科学家是
A．门捷列夫 B．屠呦呦 C．拉瓦锡 D．道尔顿
2．（2025·四川德阳·中考真题）探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是（ ）
A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙
C．航天员打开舱门出舱 D．航天员安装空间站碎片防护装置
3 . 判断硫在氧气里燃烧是化学变化的主要依据是
A．放出大量的热
B．生成有刺激性气味的二氧化硫气体
C．物质的颜色发生变化
D．固体变成液体最后变成气体
4．下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是
A．铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿
B．镁在空气中燃烧；食物在夏天变质了
C．氢氧化铜受热能分解；汽油燃烧
D．石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳；蜡烛在空气中能燃烧
5． 下列说法中，不合理的是（ ）
A．物质发生化学变化，不但生成新物质，还会伴随着能量变化
B．镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
C．化学变化在常温下都可以发生
D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀
6． 观察与描述蜡烛燃烧实验时，需要用到的安全图标不包含下列哪个
A．护目镜 B．热烫
C．明火 D．用电
7．为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．猜想与假设 B．设计实验 C．收集证据 D．解释与结论
8．（2024·重庆·中考真题）粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是（ ）
A．长颈漏斗 B．蒸发皿 C．烧杯 D．酒精灯
9．下列有关仪器用途说法不恰当的是
A．温度计代替玻璃棒用于搅拌 B．烧杯用于较多量试剂的反应容器
C．试管用于装配简易气体发生器 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
10．下列标志中，属于“常用危险化学品”标志的是（ ）
A． B．
C． D．
11．化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是
A．试管洗涤干净后，将试管口向上放置在试管架上
B．实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，一定要放回原瓶
C．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置
D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶
12．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是
A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热
C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入
D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁
13．下列实验仪器不能用于药品加热的是（ ）
A． B． C． D．
14．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是（ ）
A．有托盘天平称得12.8g食盐
B．用体温计测得体温为37.5℃
C．用10mL量筒量取了5.6mL稀盐酸
D．只用胶头滴管量取了1mL水
15．实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是
A．倾倒液体 B．夹持试管
C．点燃酒精灯 D．加热液体
16．（2025·广西·中考真题）下列实验操作正确的是
A．取用固体试剂 B．连接仪器
C．添加酒精 D．闻气味
17．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有：
①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体地中下部。其中与之相关的是（　　）
A．①③⑤⑥ B．②③⑥ C．②④ D．③④⑤
18．如图所示，在使用量筒量取5mL液体的过程中，下列实验操作正确的是（ ）
A．选择50mL量筒
B．细口瓶倾倒液体至5mL
C．倾倒液体接近5mL时改用胶头滴管滴加
D．滴管滴加液体时，俯视凹液面最低处
19．下列一些装置气密性的检查方法中错误的是
A． B．
C． D．
20．下列实验不能达到相应目的的是
A．图①比较蜡烛与水的密度
B．图②比较火焰各层温度
C．图③验证蜡烛焰心气体是氧气
D．图④验证产物有水
二、填空与简答题（本大题共4小题，每空2分，共36分）
21.（12分）小李在学习完《化学实验与科学探究》后，在实验室进行了以下实验，请你完成下列问题：
（1）仪器①的名称是 　 　 ，图A中添加酒精的后果是 　 　 ；
（2）取用粉末状药品的仪器②的名称是 　 　 ，按图B方式取用粉末状药品的目的是 　 　 ；
（3）仪器③的名称是 　 ，若气密性良好，在烧杯中的导管口可以观察到 　 　 。
22.（8分）通过下列哪些性质可以鉴别以下各组家庭用品？请将有关序号填在横线上．
①颜色 ②气味 ③状态 ④硬度 （提示：鉴别的方法不一定是一种）
（1）水和白酒 （2）白醋和酱油
（3）白糖和食盐 （4）铜丝和铁丝
23．（8分）人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。
请结合图示回答有关问题。
（1）在上述照明方法中， 照明没有发生化学变化。
（2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。由此说明发生化学变化时 (填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。
（3）制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是 。
（4）蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是 。
A蜡烛变短 B放出大量的热 C发出黄光 D生成小水珠
24．（8分）我国正式启动全国科技工作者主题活动，加强社会热点问题的科普宣传，开展多种形式的科普活动。请回答下列科普活动模拟实验中的有关问题：
（1）要防止实验室意外事故的发生。倾倒液体药品时，瓶塞要 　 　 在桌面上。
（2）实验结束后仪器的摆放或处理方式正确的是 　 　 （填字母）。
（3）用试管加热时，夹持试管使用 　 　 。用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，分析其理由是 　 　 。
三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共24分）
25.（14分）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？
【猜想假设】
（1）猜想1：一定是化学变化；猜想2：　 　 ；
【实验探究】
（2）完成填空：
实验现象 实验分析
实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 　 　 。 水沸腾没有产生新物质，属于 　 　 变化。
实验二：石灰石与盐酸反应 颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 　 　 。 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 　 　 变化。
【实验结论】
（3）猜想 　 　 （填“一”或“二”）正确；
【实验拓展】
（4）实验一中玻璃片的作用是 　 　 。
26.（10分）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。思琪化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】小明同学将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图）
【实验现象】一段时间后能观察到的现象是①　 　 。
【小组讨论】小红同学欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是②　 　 。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了③　 　 （填名称）和水。
任务二：比较空间站中蜡烛的燃烧与地面有什么不同
“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。课堂上，当蜡烛被老师点燃后，
我们可以看到与地面蜡烛的火焰不同，①空间站中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，②火焰形状近似球形。为什么会有这样的差别呢？请你选择一个不同现象加以说明。你的选项是 　　 （填“①”或“②”），对应可能的原因是 　 　 （填字母）。
A．空间站内氧气浓度低，蜡烛燃烧不充分
B．在空间站里，重力较小，燃烧后的气体向各个方向运动的趋势不同
答案
1.A
【解析】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确；
B、屠呦呦发现并提取了青蒿素，故选项错误；
C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误；
D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误；
故选A。
2.A
【解析】A、火箭点火发射，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
B、航天员乘组移交钥匙，移交钥匙仅是物体位置的转移，钥匙的组成和性质未改变，属于物理变化；
C、航天员打开舱门出舱，舱门开关是机械运动，未改变物质组成，属于物理变化；
D、航天员安装碎片防护装置，安装装置属于物体位置或结构的调整，未生成新物质，属于物理变化。
故选A。
3.B
4.D
【解析】A、铁丝燃烧、铜生锈过程中，均有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。
B、镁燃烧、食物变质过程中，均有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。
C、氢氧化铜能分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；汽油燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。
D、石灰石制取二氧化碳过程中，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意。
故选D。
5.C
【解析】A、物质发生化学变化，不但生成新物质，还会伴随着能量变化，故A不符合题意；
B、 镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故B不符合题意；
C、有些化学变化在常温下可以发生，有些化学变化需要在一定的条件下才能发生，故C符合题意；
D、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，会出现蓝色沉淀，故D不符合题意。
故选C。
6.D
【解析】A、做蜡烛燃烧实验时，为避免伤害眼睛，应使用护目镜，所以需要护目镜图标，不符合题意；
B、做蜡烛燃烧实验时，为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生，所以需要热烫图标，不符合题意；
C、做蜡烛燃烧实验时，为避免火灾发生，应注意安全，以防失火，所以需要明火图标，不符合题意；
D、做蜡烛燃烧实验与用电无关，所以不需要用电图标，符合题意。
故选：D。
7.B
【解析】科学探究包括提出问题、猜想与假设、设计实验方案、得出结论、实验反思与评价等，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，这属于设计实验方案。
故选B。
8.A
【解析】A、图示为普通漏斗，故A错误；
B、图示为蒸发皿，故B正确；
C、图示为烧杯，故C正确；
D、图示为酒精灯，故D正确；
故选：A。
9.A
【解析】A、温度计是用来测量温度的，不能代替玻璃棒用于搅拌，错误；B、试管是用于较少量试剂的反应容器，烧杯用于较多量试剂的反应容器，正确；C、试管用于装配简易气体发生器，正确；D、胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，正确。故选A。
10.B
【解析】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，不属于危险化学品标志，不符合题意；
B、图中所示标志是腐蚀品标志，属于危险化学品标志，符合题意；
C、图中所示标志是节约用水标志，不属于危险化学品标志，不符合题意；
D、图中所示标志是可回收制品标志，不属于危险化学品标志，不符合题意。
11.C
【解析】A、试管洗涤干净后，将试管口朝下放置在试管架上，防止灰尘污染，操作错误，不符合题意；
B、实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，也不能放回原瓶，应倒入指定容器中，操作错误，不符合题意；
C、实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置，操作正确，符合题意；
D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，操作错误，不符合题意。
12.A
【解析】A、制备气体时，先检查装置的气密性，后装药品，以防装置漏气更换仪器造成药品浪费，故选项错误；
B、给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热，防止试管受热不均而炸裂，故选项正确；
C、将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入，故选项正确；
D、检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项正确；
故选：A。
13.A
【解析】A、量筒不能用于加热药品，符合题意；
B、蒸发皿可直接加热，不符合题意；
C、试管可直接加热，不符合题意；
D、烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意。
故选A。
14.D
【解析】A.用托盘天平称得12.8g食盐，因为托盘天平称量物质准确度为0.1g，所以实验数据合理，故A正确；
B.用体温计测得体温为37.5℃，因为最小刻度为为0.1度，只能精确到小数点后一位，所以实验数据合理，故B正确；
C.用10mL量筒量取5.6mL稀盐酸，因为量程为10毫升一般只能读到 0.1 毫升，所以实验数据合理，故C正确；
D.胶头滴管没有刻度，不能准确滴加液体，定量药品取用需用量筒，故D错误。
15.A
【解析】A、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，正确；
B、夹持试管时，试管夹要从试管底部向上套，不能从口部套，否则容易将杂质落入试管，污染试剂，错误；
C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引起火灾，错误；
D、给试管内液体加热的注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，图中操作液体量超过试管容积的三分之一，错误。
故选A。
16.D
【解析】A、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体（不能直接用手拿）放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，选项错误；
B、使组装仪器时，要将先将管口润湿，左手持试管，右手持橡胶塞，旋转插入，试管不能压在桌面，以防碎裂，选项错误；
C、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，以免失火，选项错误；
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项正确；
故选D。
17.B
【解析】①酒精灯外焰温度最高，应用用酒精灯的外焰给试管加热，是正确操作；
②试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；
③试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；
④试管内的液体超过容积的1/3，其后果是加热沸腾后液体飞溅出，不会造成试管破裂；
⑤加热时没有不时地上下移动试管，试管内的液体受热不均匀会溅出，不会造成试管炸裂；
⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部，这样会使试管受热不均匀使试管炸裂。
故②③⑥会造成试管炸裂。
故选B。
18.C
【解析】A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用50mL量筒量取5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，故选项操作错误；
B、细口瓶倾倒液体至接近5mL时，再改用胶头滴管加液到刻度线，故选项操作错误；
C、向量筒中倾倒液体接近5mL时，再改用胶头滴管加液到刻度线，故选项操作正确；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项操作错误。
故选：C。
19.B
【解析】A、拉动活塞，若装置气密性良好，则试管中压强减小，空气会进入试管中，导管口有气泡产生，该选项方法正确；
B、由于左边与外界相连通，则用手握住玻璃管，不管装置气密性如何，都不会有气泡产生，该选项方法错误；
C、关闭弹簧夹，若装置中的气密性良好，则长颈漏斗中的液面没有变化，该选项方法正确；
D、关闭弹簧夹，用手握住烧瓶，由于气体受热膨胀，则导管中水柱会上升，该选项方法正确。
故选B。
20.C
【解析】A、蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，该选项能够达到实验目的；
B、取出火柴梗，处在外焰部分的炭化最明显，说明外焰温度最高，处在焰心部分炭化最不明显，说明焰心温度降低，该选项能够达到实验目的；
C、将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明蜡烛焰心气体是石蜡蒸汽，不是氧气，该选项不能达到实验目的；
D、干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，该选项能够达到实验目的。
故选C。
21.（1）漏斗 引起火灾
（2）药匙 防止药品沾在试管壁上
（3）烧杯 有气泡冒出
【解析】（1）仪器①的名称漏斗，图A中添加酒精的后果是引起火灾；
（2）取用粉末状药品的仪器②的名称是药匙；用药匙将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底，防止药品沾在试管壁上；
22.（1）② （2）② （3）③ （4）①
【解析】（1）白酒有特殊的香味，水没有气味，可以依据气味进行区分，故填:②;
（2）酱油没有气味，白醋有刺激性气味。可以通过闻气味的方法区分，故填:②;
（3）白糖有甜味，食盐有咸味，可以依据味道的差异进行区分，故填:③;
（4）铜丝为红色，铁丝为银白色，故填①
23.（1）电灯 （2）一定 （3）设计灯的形状 （4）D
【解析】（1）在上述照明过程中，电灯照明没有生成新物质，没有发生化学变化。
（2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程:石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，是石蜡的状态发生了变化，没有生成其他物质，属于物理变化;石蜡蒸气燃烧生成了二氧化碳和水等，生成了其他物质，属于化学变化。由此说明发生化学变化时一定同时发生物理变化。（3)制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是设计灯的形状。（4)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是生成小水珠;蜡烛变短、放出大量的热、发出黄光，属于现象，不属于化学变化的特征。故答案为:（1）电灯;（2)石蜡先熔化成液态，再汽化成气态;石蜡蒸气燃烧;一定;（3）设计灯的形状;（4）D。
24.（1）倒放 （2）C （3）试管夹 外焰温度最高
【解析】（1）倾倒液体时，瓶塞要倒放。
（2）A、取用完试剂后，瓶塞要立即盖上，该选项不符合题意；
B、天平使用后，砝码要放回，该选项不符合题意；
C、仪器清洗后，要倒放在试管架上，该选项符合题意；
D、酒精灯使用后，要立即熄灭，该选项不符合题意。
（3）加热试管时，应用试管夹夹取试管；酒精灯外焰温度最高，则应用外焰加热。
15.（1）不一定是化学变化
（2）水雾/水珠 物理 变浑浊 化学
（3）二
（4）使水蒸气液化，以便观察实验现象
【解析】（1）有气体产生的变化，猜想1为一定是化学变化，猜想2应为不一定是化学变化；
（2）实验一：水沸腾时，水由液态变为气态，水蒸气遇到温度较低的玻璃片会凝结成液态水，因此现象是玻璃片上有水雾，此过程中没有新物质产生，属于物理变化；
实验二：石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳等，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此可观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊；石灰石与盐酸反应有新物质产生，属于化学变化；
（3）对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，因此猜想二正确；
（4）水蒸气无法直接观察到，实验一中玻璃片的作用是使水蒸气液化，以便观察实验现象。
26.任务一：①石灰水变白色浑浊；=
②将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方；=
③二氧化碳；=
任务二：①（或②） A（或B）
【解析】任务一①将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，一段时间后能观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；
②水蒸气遇冷凝成水珠或水雾，证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁产生水雾，说明蜡烛燃烧生成水；
③由上述实验现象可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
任务二、选择①在空间站里，对流十分微弱，氧气的补充不如地面及时，蜡烛的燃烧也不如地面充分，火焰的温度也会更低一些，蓝色火焰就是燃烧温度低的一个表现，故填：A；（或选择②在空间站里，重力较小，燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，不管蜡烛的方向朝向哪里，它的火焰都近似球形，故填：C。）
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