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(共28张PPT)
九全物理同步课件
主题式教学课件
（人教版九年级
全
2025年秋九全物理情境课堂教学课件嵌视频（新教材）
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2课时 电路图和电路的三种状态
物理观念
能识别各元件以及符号，能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路.能辨别通路、断路和短路，知道短路对电路的影响.
科学思维
经历小灯泡被短路的过程，体会依据证据和逻辑提出质疑进行科学推理与论证的科学思维方法.
科学探究
通过观察分析小灯泡被短路的实验，发展收集证据和解释现象的能力.
科学态度与责任
通过了解短路带来的危害，形成规范操作，增加安全意识
重点：1. 会画简单的电路图；
2. 能辨别通路、断路和短路.
生活中许多电器内部的电路板令人眼花缭乱，这些看似复杂的各种电路都是由最简单的电路组合而成的，如何使电路的表示更加清晰明了呢？
生活中许多用电器内部的电路板令人眼花缭乱
思考
灯泡
+
-
电池
开关
为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件
发光二极管
电阻器
M
电动机
A
电流表
V
电压表
滑动变阻器
常用的元器件及其符号
借助公路理解导线的交叉情况
交叉相连的导线
交叉不相连的导线
T形连接的导线
+
-
实物图
根据下图电路连接方式，如何正确画出电路图呢
画电路图的技巧
1.观察电路的连接情况；
思考
电路图
3.从电源正极开始依次画出各元件符号；
2.观察各元件的位置；
4.画出电路图.
一、电路图
——用符号表示电路连接的图
这样画电路图规范吗？
(1)元器件符号分布均匀，不画在电路拐角处.
这样呢？
元器件符号没有分布均匀
元器件符号画在了拐角
画电路图时应注意：要用统一规定的符号；要简洁、整齐.
(2)电路图通常呈长方形，大小比例适中，导线横平竖直，且中间不能有断点.
这样画电路图规范吗？
这样呢？
画电路图时应注意：用统一规定的符号；要简洁、整齐.
导线弯曲
√
(3)元件做好标注，如用S标注开关，用L标注灯泡等.同一电路中涉及多个相同元件时，可加角标进行区别，如用L1、L2等.
L2
S2
L1
S1
.
.
画电路图时应注意：用统一规定的符号；要简洁、整齐.
(4)尽量避免导线的交叉，如有导线交叉的电路图中，按要求标示出交叉相连的情况，交叉相连时要画实心点.
对照电路图连接实物图，从电源正极开始，按照元器件顺序，用笔画线代替导线，依次连接图中每一个元件即可.
+ -
如何根据电路图，连接实物图呢
思考
连接实物电路时，要注意：
(1)画图时注意电源的正负极不要接反；
(2)导线一定要连接到元器件的接线柱上；
(3) 导线不能交叉.
温 馨 提 示
下面的实物图连接规范吗？
观察与思考
导线交叉了
导线没有连到接线柱上
例2 请根据以下实物图，画出对应的电路图.
L1 L2
S
M
S
×
×
×
×
两节电池不能画成
连接好电路后，我们就可以根据用电器是否工作来确定电路的工作状态了，那么电路一共有几种状态呢？
？
正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路.
电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流通过，这种情况叫作断路.
二、通路 断路 断路
通路：
1.
断路：
2.
用电器接触不实
用电器内部断裂
故障型断路
情况①：直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况下电源被短路.
电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的！
短路
3.
情况②：如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况下该用电器被短路，不能工作.
闭合开关，小灯泡和LED发光.用一根导线接在LED灯的两端，
会发生什么现象呢？为什么
思考
现象：
LED灯被短路而熄灭，小灯泡仍然发光.
电流通过外加导线而绕过了LED灯.
原因：
点击播放视频
要点梳理
电路状态 实物电路 特点
通路
断路
短路 电源 短路
用电器被短路
电路接通，用电器能够工作
电路某处断开，电路中无电流通过，用电器不工作
直接用导线将电源的正、负极连接起来，电路中有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的
用电器两端被导线直接连通，该用电器不能工作
例1 某同学参加物理兴趣小组活动，连成了如图所示电路.
(1)当开关S1、S2都断开时，电路处于_____状态；
(2)当S1闭合、S2断开时，电路处于_____状态；
(3)当开关S1、S2都闭合时，电路处于_____状态.
(均选填“通路”“断路”或“短路”)
短路
断路
电路中没有电流
电路中有电流通过灯泡
通路
导线直接连接电源的两端，电路处于短路状态
S2
S1
.
.
例2 如图所示为实验小组设计的电路图，闭合开关后不会损坏电路的有( )
A. 只有甲 B. 只有甲、丁
C. 只有甲、丙、丁 D. 都不会损坏电路
甲 乙 丙 丁
C
电路为通路,
不会损坏电路
电源短路，
会损坏电源
灯泡被短路，灯泡不亮、电铃响，不会损坏电路元器件
电铃被短路，灯泡亮、电铃不响，不会损坏电路元器件
C
S
S
S
S
电源短路会损坏电路，用电器短路不会损坏电路
电路图和
电路的
三种状态
电路图：用_____表示电路连接的图，叫作电路图.
符号
电路的
三种状态
通路:
断路:
短路
电源短路：
用电器被短路：
电路接通，其中___电流通过，用电器______.
有
工作
电路某处断开，电路中___电流通过，用电器_______.
无
不工作
直接用导线将电源的正、负极连接起来，电路中有___________，可能把_________.
很大的电流
电源烧坏
电路接通，用电器两端______________，该用电器__________.
被导线直接连接
不能工作
1. 请根据电铃的电路图，用笔画线表示导线，连接相应的电路.
2. (教材P49第3题)观察下图中所示的手电筒结构图.按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径.另画出手电筒的电路图.
3. (教材P49第5题)图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短路，请分别把这根导线找出来，在上面画一个“×”.
×
×
甲 乙
4. 如图是一种定时课间音乐播放装置的原理图，当播放器中有电流通过时就会播放音乐，在定时阶段，开关S应该______(选填“闭合”或“断开”)，播放器处于______(选填“通路”“短路”或“断路”)状态，所以在定时阶段播放器不会播放音乐，若开关S损坏无法闭合，
为使播放器停止工作，应切断导线______
(选填“a”或“b”)．
闭合
短路
a
播放器被短路
要使播放器中没有电流通过，电源正极→灯泡→播放器→电源负极段电路需发生断路
定时阶段播放器中没有电流通过，开关S闭合，电流路径如图
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