统编版语文三年级上册第三单元 口语交际:名字里的故事 课件

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统编版语文三年级上册第三单元 口语交际:名字里的故事 课件

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(共38张PPT)
口语交际:名字里的故事
同学们,还记得一年级学的《姓氏歌》吗?中国人的姓名由姓氏和名字组成,古时候小孩成年还要取字号。每一个名字背后都有深厚的含义,瞧,这里还有几个有趣的小故事呢!
交际导入
相传一个小男孩出生后,他的父母对他十分喜爱,想给他取个好名字,可是到了七岁,还没想到合适的名字。那年春天,小男孩的父亲对母亲说:“我想写一首春日绝句,但只写了前两句‘春日送暖百花开,迎春绽金它先来’。”小男孩的母亲想了好一阵,说:“火烧杏林红霞落。”母亲话音刚落,小男孩就指着满树的李花,脱口说道:“李花怒放一树白。”父亲听后,拍手叫好,当即给小男孩取了名字。你们猜,小男孩叫什么?
听故事,猜猜文中主人公是谁?
交际导入
诗仙李白
交际导入
知道聂耳为什么叫这个名字吗?猜猜看?
聂耳
音乐家聂耳:原名聂守信。他幼年就能够把听到的歌曲很快地唱出来,别人因他耳朵好使,而他的姓又是三个“耳”字组成,便叫他“耳朵”。他后来专业搞作曲,就索性改名“聂耳”。
交际指导
李白和聂耳名字原来是这么来的,老师迫不及待想知道你们的名字里有什么故事呢!
交际指导
名字猜猜猜:
请一个同学说出自己的名字,说清楚名字是哪几个字,其他同学猜猜他的名字的含义或来历。
交际指导
说话要求:
1.说说姓什么,叫什么。
2.说清楚是哪几个字。
3.声音洪亮。
4.语言要流畅。
交际指导
大家注意听,别人是怎么介绍自己名字的;大胆猜想;对不清楚的地方,可以礼貌地提问。
交际指导
我的名字叫王乐安。“乐”是“快乐”的“乐”,“安”是“平安”的“安”。
交际范例
她介绍清楚了吗?你有什么想问的?
我听清楚你的名字了,但是还不知道你的名字是谁取的呢!
我的名字是爸爸妈妈给我取的。
交际示例
猜一猜,她的名字背后有什么含义?
我猜想你的爸爸妈妈一定希望你平平安安、快快乐乐,对不对?
是的。他们取名乐安,就是希望我能快快乐乐、平平安安地长大。
交际范例
我的名字叫黄宇翔。说起我的名字,这背后还有一段有趣的故事呢!我刚出生不久,爸爸就开始忙着给我取名字。有一天,爸爸看电视里在播放有关“载人航天飞船进入太空”的新闻,突然大喊了一声:“有了,就叫‘宇航’吧。”后来爸爸妈妈又觉得“航”是航线的航,好像有所约束,而他们希望我能自由、独立地成长,最后改为“宇翔”,希望我胸怀大志,在广阔的宇宙中自由翱翔。我一定不会辜负他们的期望的!
交际范例
原来我们子希的名字还有这么一段有趣的故事。可见父母为了我们的名字费尽心血,想把世间一切的美好寄托于我们的名字。
交际范例
我叫张乾一,我跟随的是我爸爸的姓氏。我的名字来自《易经》中“天行健,君子以自强不息”这句话,我出生那边是马年,于是我的爸爸妈妈希望我能够自强不息,拥有龙马精神,追求卓越。
交际范例
我叫许明浩,言午许,我跟随的是我爸爸的姓氏。我名字的来历是因为我出生的日期和中秋节的日期非常的近,所以我爸爸妈妈希望我的名字中有日有月又有水,于是取名为“明浩”,我的爸爸妈妈希望我光明正大的做人,浩瀚无穷的做事。
交际范例
这两位同学名字的含义很有意义,他们的名字一个来自《易经》,一个结合中国传统节日,这些都是我们中国的传统文化。我们的名字不仅体现了我们的文化自信,也体现了我们中华文化源远流长,博大精深。
交际范例
我的名字叫志远,我的父母希望我志存高远,不满足于平凡,即便身处普通环境,也能心怀远大理想,努力前行。
我的名字叫思齐,取自“见贤思齐焉”,我的父母期望我善于学习他人长处,在平凡中不断自我提升,追求卓越。
交际范例
通过这种方式,大家记住这几位同学的名字了吗?现在,和小组同学互相猜猜你们名字背后的故事吧!
交际指导
通过小组讨论,你发现了名字的什么秘密?
我们名字中的每个字都包含了父母的祝愿和期待。大多数是希望我们平安、健康、美丽、强壮、快乐、幸福等。
交际指导
每个人都有自己的名字,下面我们也来讲一讲最亲最熟悉的家人的名字吧。
交际指导
根据下面的调查表,课后搜集一下家人和朋友名字里的故事。
“名字里的故事”调查表 名字 名字的含义 名字的来历
我的名字
家人名字
朋友名字
交际指导
你对哪位亲人的名字感兴趣?为什么?你认为他(她)的名字有什么含义?先猜一猜,再请本人说说自己的名字的含义。
◎ 把了解到的信息讲清楚。
◎ 听别人讲话的时候,表现出交流的兴趣。
交际指导
◇把了解到的信息讲清楚。
讲的时候要先说明自己要介绍的名字,再有条理、有顺序地讲清楚这个名字的含义或来历,就可以做到“讲清楚” 。
交际指导
◇听别人讲话的时候,表现出交流的兴趣。
在交流中,当别人讲话时,我们应通过眼神接触、点头回应、适时提问等方式,展现出对对方话题的关注与兴趣,营造积极互动氛围。
交际指导
根据刚刚给出的提示,大家分小组说一说名字的故事吧!小组成员之间互相说,共同听。根据下表评价。组内评选出说得最好的同学,在全班汇报。
交际指导
“名字里的故事”评价表 评价项目 星评价
按照顺序讲清楚名字的来历或含义
声音洪亮,语句通顺
认真倾听,表现出交流的兴趣
听完后,提出合理的问题
做得很棒★★★ 基本做到★★ 还需努力★ 交际指导
我知道了江宇爸爸的名字叫江云帆。“江”是“长江”的“江”,“云”是“白云”的“云”,“帆”是“风帆”的“帆”。名字是他爷爷从李白的《行路难》中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句选取的。爷爷希望他的爸爸在人生道路上,不管遇到什么困难都能挂起云帆,乘风破浪,勇往直前!
交际范例
我的表妹叫周梓晨。“梓”寓意生机勃勃的树木,爸妈希望我像树一样茁壮成长,有坚韧不拔的毅力。我学骑自行车时,摔了好多次,膝盖都擦破了皮,但我咬着牙坚持。“晨”代表清晨,象征着希望与开始,他们盼我每天都能以饱满的热情迎接新生活。
我觉得她带着这份坚韧与希望,在学习和生活中不断努力,像清晨的阳光一样,充满活力地追逐自己的目标。
交际范例
我的表弟叫刘晨希,“晨希”是舅舅舅妈给他取的名字。“晨”代表他是早晨出生。“希”寓意着蓬勃向上,未来可期。他的父母希望他迎着朝阳,乐观成长。
交际范例
我的姑姑叫王瑞雪。“瑞雪”是爷爷给她取的。她出生在冬天,正好天上飘着鹅毛大雪。爷爷看着厚厚的雪,便感叹:“瑞雪兆丰年啊!” 爷爷奶奶希望姑姑能够健康成长,人生路上像“丰年”一样收获满满。
交际范例
是啊,一个名字的诞生,寄托着家人的希望,记载着一段温馨的故事。它凝聚着父母长辈对我们的深情厚谊和殷切期望。听了这么多名字里的故事,老师也深深地感受到父母对孩子那份真挚的、无私的爱。
交际范例
你认识他们吗?
交际指导
取名字的方法有哪些?
取之于古诗
(如:冰心)
取之于成语
(如:成龙)
取之谐音
(如:杨光)
取之拆字
(如:老舍)
交际指导
把你取的笔名贴在班上的姓名墙上,向你感兴趣的姓名主人提问,试着猜猜他为什么取这个名字?
交际指导
名字是每个人生命的起点,更承载着家人对你的爱和希望。今天通过了解大家的名字,我们还发现了汉语言文字的秘密与趣味。让我们好好爱自己的名字,好好珍惜爸爸妈妈对我们的关爱。学习完这节课,同学们是不是已经了解了自己姓名的故事,那就快来积极参加我们的“见名如面”活动吧!
交际指导
口语交际· 名字里的故事
名字——含义——来历——故事
讲:言之有序,把了解到的信息讲清楚
听:认真倾听,有礼貌地回应
归纳总结
回去向家人分享课上听到的最有趣的名字的故事,搜集更多有趣的名人名字背后的故事。
作业布置

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