资源简介

(共37张PPT)
口语交际：我的暑假生活
同学们，暑假你们都经历了哪些新鲜事？有两位小朋友迫不及待地想跟大家分享他们的暑假收获，一起去看看吧！
交际导入
仔细观察
两幅图分别介绍了什么事情？
你有类似的经历吗？
仔细观察教材中的两幅插图，相互交流，回答有关问题。
交际导入
读一读：她是怎么讲述暑假新鲜事的？
我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……
动作、方法、想法等
没有经历过的新鲜事。
交际导入
续说：“我”会跟同学们怎样交流呢？
暑假，我去奶奶家常住了一段时间。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。会给草地锄草、摘茄子、毛豆……让我印象最深刻的是锄草，我和爷爷一起清除杂草，不让它和庄稼抢夺阳光、水分和养分。
交际导入
你发现小作者是从哪几方面说的吗？
干农活时的动作
干农活时的方法
干农活时的想法
把事情说清楚
交际导入
让我们一起来观察课本中的第二幅图，看看图中发生了什么新鲜事。
小朋友和妈妈在游乐园乘坐摩天轮。
交际导入
读一读：她是怎么讲述暑假新鲜事的？
妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小。了……
加上自己当时的感受。
交际导入
可以给同学提到的活动和书上的活动分分类吗？
交际导入
夏令营
旅 游
学 习
劳 动
交际导入
我们看看大家暑假去过哪些地方，经历了哪些有趣的事。
交际导入
1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。
2.可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。
交际导入
厦门 鼓浪屿
北京 长城
安徽 黄山
杭州 西湖
乡下奶奶家
做家务
参加兴趣班
猜猜同学会对你经历的哪件事感兴趣？在你的地图上做标记。
交际示例
我的家
补习班
北京
乡下爷爷家
我的家
介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。
交际练习
选择别人可能感兴趣的内容讲。
可以借助图片或实物，把自己的经历
讲清楚，让别人能够听懂。
没听明白的地方，通过提问了解清楚。
交际指导
我跟 （谁）一起去了
（哪里），我们一起
___________（做了什么事），我感觉 （心情）。
人 物
地 点
事 例
感 受
交际指导
小组合作，讲述“新鲜事”，互相评价
1.提出要求：
　（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；
（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；
（3）声音要洪亮。
交际指导
2.先在组内互相说一说，再评一评。
交际指导
3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。
4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。
5.组内交流，开展第二次评价。
交际练习
觉得同学说得清楚、连贯、有趣，就举起手中的点赞卡。
有什么不明白的地方可以举手问问同学。
交际指导
范例一
暑假生活五彩缤纷，充满了无限的乐趣，其中最令我回味的是玩水枪。
一天晚上，我和妈妈在江边玩水枪。我对江里的人喷水，因为风很大，调皮的“水宝宝”全被吹到了我的身上，妈妈却在旁边哈哈大笑。我很生气，就想“反击”妈妈一下。
交际范例
于是，我就想啊想，有了。“妈妈，我们玩射击吧。”妈妈说：“好啊！”就这样，我和我和妈妈玩起了射击比赛。我把水枪给了妈妈，叫妈妈喷我。妈妈左一喷，右一喷，我灵活地跑来跑去，妈妈怎么也喷不到我，我开心极了。不一会儿，枪里的水喷完了。我们满心愉悦地回家了。
点评：讲述了暑假里和妈妈到江边玩水枪的事，通过讲述让我们感受到了玩水枪的愉快和喜悦。
交际范例
评一评：你们觉得这位同学讲得怎么样？
玩水枪
1
暑假里，我成了一名社区小志愿者，这也是我第一次当社区志愿者，感觉紧张又新鲜。
交际范例
我们一起去了敬老院，在那里我们为爷爷奶奶打扫屋子，为爷爷奶奶洗头发，剪指甲，还给他们讲故事，看着洁净的屋子，看着他们欣慰的笑容，我觉得非常开心。因为这件事，我觉得我的暑假生活过得非常有意义。
交际指导
评一评：你们觉得这位同学讲得怎么样？
去敬老院
2
我和同学参加了“挑战者夏令营”活动。经过这次夏令营，我不仅增长了知识，锻炼了胆量，还学会了如何照顾自己，如何跟同学们和谐相处、团结友爱。
交际范例
暑假里，我看到爸爸妈妈上班很辛苦，我就学着帮助他们分担一些家务。在妈妈的指导下，我学会了做很多事情。
交际范例
回去向家人分享课上听到的最有趣的暑假经历，和家人规划下一次的假期活动吧！
现在，把你的暑假经历告诉小组同学吧！

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