资源简介 (共32张PPT)语文园地八回顾本单元我们学过的课文,同学们都知道了哪些读书方法呢?谁来说一说?情景导入同学们,你们学会默读了吗?默读的时候,要注意些什么?你们是怎样做的?小组讨论交流。梳理与交流我们再来看看小军他们三个人是怎样做的?梳理与交流默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。梳理与交流我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。梳理与交流默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来,联系上下文进一步思考,或者向别人请教。梳理与交流这些字都和什么有关呢?zhēng识字加油站nùdāi目眨 眨眼睁 怒目圆睁瞪 目瞪口呆瞅 瞅一眼瞧 瞧病眶 眼眶你们是怎样识记这些生字的?大家一起来分享识记的好方法。都有“目”,都是形声字,都是左右结构。识字加油站zhēng首字母:Z结构:左右部首:目笔画数:11组词:睁眼笔顺:会写的字左短右长,左窄右宽。“目”窄长,框端正,横均匀。“争”头部稍小,横向笔画均匀、平行。竖钩端正,居中。zhǎ首字母:Z结构:左右部首:目笔画数:9组词:眨眼 眨巴 一眨不眨笔顺:会写的字“目”竖向笔画稍长,“乏”首撇短平。dèng首字母:D结构:左右部首:目笔画数:17组词:瞪眼 目瞪口呆笔顺:会写的字左窄右宽。“目”窄长,横画平行均匀。“登”横撇和捺左右舒展;上下各部中心对齐。整体紧凑。chǒu首字母:C结构:左右部首:目笔画数:14组词:瞅见 瞅空笔顺:会写的字“目”窄长,端正。横画平行,均匀。“禾”横画和斜撇宜短,竖画端正;“火”右点稍高,竖撇上段端正,撇画长短适中。nù首字母:N结构:上下部首:心笔画数:9组词:怒火 怒放 怒发冲冠笔顺:会写的字上部左右大致等宽。“心”卧钩呈月牙形,三点间距大致相等,点画位置恰当。kuàng首字母:K结构:左右部首:目笔画数:11组词:眼眶 热泪盈眶笔顺:会写的字左窄右宽,横平竖正,框形端正。dāi首字母:D结构:上下部首:口笔画数:7组词:呆住 发呆 呆若木鸡笔顺:会写的字“口”上宽下窄,大小适中。“木”横画不宜太长,竖画正对“口”中部垂直而下;撇捺均在横与竖相交处起笔,左右舒展,对称。dǔ首字母:D结构:左右部首:目笔画数:13组词:目睹 视若无睹 有目共睹笔顺:会写的字左窄右宽,“者”上横短,下横长,撇从竖与长横的交叉处撇出,撇画舒展。自己读读这三个句子,边读边思考:句中三个加点的词语可以互相调换吗?为什么?小组讨论交流。我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩低下头,继续给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。词句段运用陆续继续连续前后相继,时断时续做某事。一件事做了一会儿,停一停,接着往下做。一个接一个地做某事。词句段运用借助工具书了解每个词语的准确含义,选择一个词语写一句话。把你写的句子与小组同学分享,组内其他同学评议。词句段运用同学们,社区要开读书交流会,需要提前准备哪些物品呢?你能根据下面的分类,帮志愿者列一份清单吗?请小组合作完成。文具:设备::书籍:词句段运用谁来把你们小组帮志愿者整理的物品清单与大家分享一下?其他同学评议。书籍:需要分享的书、字典、便携手册(如古诗词手册)文具:签到表、笔记本、中性笔、铅笔、便签、文件夹设备:音响、投影仪、幕布、电脑、平板、移动电源、麦克风、展板装饰:彩带、绿植、气球奖品:小书签、书籍、套装文具词句段运用士不可以不弘毅,任重而道远。 ——《论语》志不强者智不达,言不信者行不果。——《墨子》锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》日积月累士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语》作为士不能不具有心胸宽广、意志坚定这样的品质,因为他担负的责任重大且路途遥远。日积月累志不强者智不达,言不信者行不果。——《墨子》志向不坚定的人,智慧就得不到充分的发挥;说话不守信的人,做事就不会有好结果。日积月累锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》如果刻几下就停下来了,那么腐朽的木头也刻不断;如果不停地刻下去,那么金石也能雕刻成功。日积月累士不可以不弘毅,任重而道远。 ——《论语》志不强者智不达,言不信者行不果。——《墨子》锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》背诵比赛日积月累你们还知道哪些关于志向、意志、毅力的名言警句?和大家分享一下吧。日积月累志当存高远。——诸葛亮穷且益坚,不坠青云之志。——王勃为中华之崛起而读书。——周恩来日积月累关于志向三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子天行健,君子以自强不息。——《 周易》意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德日积月累关于意志宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯日积月累关于毅力默写“日积月累”中的名言警句。作业布置 展开更多...... 收起↑ 资源预览