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(共31张PPT)
语文园地四
同学们，生活中你们通过哪些方式认字呢？
你最喜爱的玩具是什么呢？如果要你写一写你最喜爱的玩具，你应该按照什么格式来写呢？这节课，我们就来学习写话的常用格式。
识字加油站
观察下面的车票，说说上面有哪些不认识的字。
订票 有效 丰台 南昌
支付 卧铺 改签 退票 更换 二维码
dìng
xiào
gēng
tuì
gǎi qiān
wò pù
wéi mǎ
fēng
chāng
借助拼音，读准字音。
fù
dìng xiào fēng chāng fù wò pù
订 效 丰 昌 付 卧 铺
gǎi qiān tuì gēng wéi mǎ
改 签 退 更 维 码
我会认
hào
首字母：
H
结构：
上下
部首：
口
笔画数：
5
组词：
号子 号码 口号
笔顺：
“口”上宽下窄，大小适中。横画宜长；竖折折钩在横画中部起笔，取左斜势，斜中求稳。
会写字
fēng
首字母：
F
结构：
独体
部首：
一
笔画数：
4
组词：
丰收 丰厚 丰富
笔顺：
横画平行，间距均匀，上两横宜短，下横宜长；竖画从中间垂直而下。
拿出课前准备的车票，和同桌一起看看上面还有哪些不认识的生字，想办法认一认。
讨论：在生活中，我们可以从哪些地方认识新字？
日历
讨论：在生活中，我们可以从哪些地方认识新字？
包装盒
讨论：在生活中，我们可以从哪些地方认识新字？
说明书
讨论：在生活中，我们可以从哪些地方认识新字？
广告纸
……
———
———
———
———
雪白
米白
奶白
桃红
枣红
土黄
鹅黄
金黄
草绿
翠绿
墨绿
zǎo
é
mò
读一读，和同学交流你的发现。
火红
四组词由“事物＋颜色”这种构词方式组成。
绿色
黄色
白色
红色
字词句运用
你能根据上面发现的构词方式扩词吗？四人小组比赛扩词，看谁扩得多。
紫色
蓝色
哪位同学知道这些加点词语的意思？
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
··
bì
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
··
fán nǎo
····
fǎn
dí
jūn
留恋不止，忘记了回去
烦闷苦恼
借旁的事物来遮掩
哪位同学知道这些加点词语的意思？
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
··
bì
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
··
fán nǎo
····
fǎn
dí
你又是如何知道它们的意思的呢？
查字典。
jūn
在遇到不理解的词语时，我们可以查阅工具书，还可以联系上下文来理解，现在请大家和同桌互相讨论一下吧。
图上画的是什么？像什么？说一说。
读词语。
柳条
云朵
枫叶
椅子
路灯
胡子
鞋
柳条
云朵
枫叶
椅子
路灯
胡子
鞋
你能用刚才那样的句子说说上面这些物体吗？
柳条像姑娘的发丝。
云朵像羊。
枫叶像手掌。
日积月累
1.自由读一读，不会读的字拼拼音。
2.看谁能熟读成诵。
写话
同学们，玩具是我们成长过程中的好伙伴，每个人都有自己的玩具，你们最喜欢的玩具是什么？你们愿意向大家展示你们最喜爱的玩具吗？
如果把刚才说的内容写在方格纸上，要注意些什么。
段前空两格
标点符号占一格
我爱阅读
自己试着读通读顺《画家乡》，不认识的字可以查字典。
画家乡
孩子们爱家乡，也爱画自己的家乡。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。
山山的家乡在山里。她画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画里的山山，挎着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片绿油油的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有几丛青翠的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。
昂萨尔的家乡在草原。他画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊在悠闲地吃草。一匹骏马从远处奔来，昂萨尔正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有好几个街心公园。那个正跑向图书馆的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家乡一定也很美，请你画出来吧！
思考、交流：都有哪些小朋友画了自己的家乡？他们的家乡分别在哪里？景色怎样？
涛涛、山山、平平、昂萨尔、京京
海边、山里、平原、草原、城市
景色很美
动手画一画你的家乡，并说一说你家乡的景色。
课后作业
搜集描写风景名胜的句子。

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