资源简介

Unit 2 Section A (Pronunciation 1~2e)
【学习目标】
1.能辨别两组元音音素:/ /和/ /、/ /和/ /。
2.能听懂听力内容,从中获取相关信息。
3.能运用新学词汇和句型介绍家人的喜好。
【自主预习】
　　学校正在举办丰富多彩的艺体节。张丽和王丹激动地报了名。
一、两位同学在体育馆内看到了一些关于体育运动的单词,请大声地读出来
二、两位同学在校广播中听到以下内容,请写出对应的中文
1.ping-pong bat 2.every day
3.together adv. 4.fishing rod
5.spend v. 6.a lot of/lots of
7.really adv. 8.play ping-pong
9.activity n. 10.chess n.
三、张丽看到不同的物品,让王丹猜一猜同学们都在准备参加什么才艺表演
ThingActivityThingActivity
ping-pong bat 1.　　　　 　　　　 basketball 2.　　 　　
ThingActivityThingActivity
fishing rod3. plants4.　　　　 　　　
piano5.　　　　　 　　　　　　erhu6.　　　　 　　　
【合作探究】
　　教室里,老师提醒同学们完成以下任务,并鼓励他们和家人一起参加学校艺体节。
任务驱动一感受元音/ / 和/ / 、/ / 和/ /的发音规律
任务一　单词对对碰,大声读出单词,并选出相对应的音标,并翻译。
1.skirt (　 　)
shirt (　 　)
girl (　 　)
nurse (　 　)
A./n s B./ t/ C./g l/ D./sk t/
2.river (　 　)
summer (　 　)
winter (　 　)
colour (　 　)
A./ s m / B./ k l / C./ r v / D./ w nt /
3.fun (　 　)
Monday (　 　)
Sunday (　 　)
lunch (　 　)
A./ m nde / B./f n/ C./l nt / D./ s nde /
4.grass (　 　)
smart (　 　)
park (　 　)
classroom (　 　)
A./gr s/ B./ kl sru m/ C./sm t/ D./p k/
任务二　火眼金睛找不同,判断下列每组单词画线部分读音,选出发音不同的选项。
(　 　)1.A.her B.nurse C.bird D.sit
(　 　)2.A.turn B.summer C.doctor D.sister
(　 　)3.A.duck B.but C.much D.ruler
(　 　)4.A.dark B.march C.watch D.car
任务三　把任务二中含有相同发音的单词送回自己的家。
任务驱动二听力训练
　　 Teng Fei 和Peter 很快就完成了上面的任务,他们准备去看看艺体节的情况,我们也一起去看看吧!
任务一　听课本2a的录音,补全下面的对话。
Teng Fei:Hi, Peter! 1. .
Peter:Thanks.Oh, these 2. are nice.Whose are they
Teng Fei:Well, this is my ping-pong bat, and the black one is my grandpa's.
Peter:Do you often play ping-pong 3.
Teng Fei:Yes, we play every 4. . My grandpa loves sport.
Peter:Whose 5. are those
Teng Fei:They're my father's.He spends a lot of time fishing.
Peter:Hey, do you 6.
Teng Fei:No, it's my mother's piano.She can play it really well!
任务二　再听一遍课本2a的录音,完成以下表格。
Family memberThingActivity
Teng Feiping-pong bat play ping-pong
Grandpa1. 2.
Father3. 4.
Mother5. 6.
任务三　阅读课本2a中的对话,完成课本2c,然后用英文完成下列各题。
1.这有副黑色的乒乓球拍,那是 的。
2.当Teng Fei 说“I often play ping-pong.”,可以猜测他会报名艺体节中的 项目。
3.当你看到Teng Fei 家里有一架钢琴,你也许会这样问:
任务驱动三情境演练
任务一　艺体节的配音秀开始选拔了。两两一组,根据2d中的图片和对话进行练习,参加艺体节的配音秀,最终以小组PK的形式选出最好的一组在艺体节上进行展示。
任务二　拿出提前准备的家庭成员照片,和同桌相互讨论他们的爱好。
【知识超市】
Whose are they 它们是谁的
用法总结　
whose用作疑问代词或连接代词,意思是“谁的”。其后通常要接名词,如果意思清楚,其后的名词也可省略。例如:
Whose (bag) is it 它是谁的(包)
素养训练　选词填空。
　her　　these　　hers　
A:Whose books are 1.
B:They are 2. .
A:Oh, they are 3. books.
Hey, do you play the piano 嘿,你会弹钢琴吗
用法总结　do引导的一般疑问句,主语是第一人、二人称的单数和第一、二、三人称的复数形式。例如:
Do you watch TV in the evening 你晚上会看电视吗
Do they do their homework at school 他们在学校做他们的作业吗
知识拓展　含行为动词(或称为实义动词)的一般疑问句,其结构为“助动词+主语+动词原形+其他 ”;肯定回答用“Yes,主语+do/does.”;否定回答用“No,主语+do/does not.”。助动词也常用缩写形式,主要有don't、doesn't等。例如:
Does she play the erhu well 她二胡拉得好吗
肯定回答:Yes, she does.是的,好。
否定回答:No, she doesn't.不,不好。
素养训练　选词填空。
　do　does　
1.— he watch TV at night
—Yes, he .
2.— you go home every day
—Yes, I .
3.— Jack and Peter like apples
—Yes, they .
4.— Tina go swimming on Sundays
—Yes, she .
5.— they play football
—Yes, they .
【参考答案】
自主预习
二、
1.乒乓球拍
2.每天
3.在一起;共同
4.钓竿
5.花(时间、钱等)
6.大量;许多
7.非常;确实;真正地
8.打乒乓球
9.活动
10.国际象棋
三、
1.play ping-pong　2.play basketball　3.fishing
4.gardening　5.play the piano　6.play the erhu
合作探究
任务驱动一
任务一
1.D　裙子　B　衬衫　C　女孩　A　护士
2.C　河　A　夏季　D　冬季　B　颜色
3.B　乐趣　A　星期一　D　星期日　C　午餐
4.A　草　C　聪明的　D　公园　B　教室
任务二
1.D　2.A　3.D　4.C
任务三
任务驱动二
任务一
1.Come in　2.ping-pong bats　3.together　4.week　5.fishing rods　6.play the piano
任务二
1.black ping-pong bat　2.play ping-pong　3.fishing rods　4.fishing　5.piano　6.play the piano
任务三
1.Teng Fei's grandpa
2.ping-pong
3.Do/Can you play the piano
知识超市
命题点一
1.these　2.hers　3.her
命题点二
1.Does　does
2.Do　do
3.Do　do
4.Does　does
5.Do　do

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