资源简介

(共26张PPT)
主讲人：xxx
时间：12月31日
明天要开运动会
重大版 信息科技 五年级上册
分支结构
01
03
02
04
目录页面
编码
我来编一编
关系表达式
练一练
自然语言描述：我们喝了水会把塑料瓶扔进垃圾桶里。
流程图及代码
顺序结构：由上至下 依次执行
如果有两个垃圾桶，程序又该怎么实现呢？
判断是否为可回收垃圾
程序
是
否
程序运行到某一处，需先判断条件（是否为可回收垃圾），再根据判断结果选择执行不同的语句块。
塑料瓶进入可回收垃圾
塑料瓶进入不可回收垃圾
01
编码
秋高气爽，一年一度的运动会来啦！天气一直是运动会面临的最大挑战之一，明天是否能开运动会呢？
天气有晴天、雨天两种情况，用数字 1 和数字 2 对天气情况进行编码。
晴天用数字 ___1____ 表示 , 雨天用数字 ___2____ 表示。
1、垃圾桶有可回收垃圾、不可回收垃圾两种情况，用数字 1 和数字 2 对垃圾桶进行编码。
2、可回收垃圾桶用数字 ___1____ 表示 ,不可回收垃圾桶用数字 ___2____ 表示。
判断是否为晴天
程序
是
否
程序运行到某一处，需先判断条件（是否为晴天），再根据判断结果执行不同的语句。
开运动会
不开运动会
02
关系表达式
本节内容
关系表达式是“<”“=”“>”等符号表示两个事物之间关系的算式。
计算机无法判断生活中两个事物之间的关系，我们需要将这些关系用算式的形式表示，这样的算式就是关系表达式。
天气=1
天气=0
塑料瓶>1
塑料瓶=2
关系表达式
称为
本节内容
对于“塑料瓶=1”时：
如果塑料瓶是可回收垃圾，表达式符合事实，结果为真。
如果塑料瓶是其他情况，表达式不符合事实，结果为假。
本节内容
对于“天气 =1”时：
当真实的天气是晴天，表达式符合事实，结果为真。
当真实的天气是下雨，表达式不符合事实，结果为假。
03
我来编一编
我来编一编
请两个同学为以小组自行阅读教材51页，将右侧三句代码组合成程序，并运行程序，得出结果。
提示：天气是变量
我来编一编
程序效果
代码实现
小组合作
根据流程图及自然语言描述编写代码
计算机询问塑料瓶是否为可回收垃圾？
输入回答
判断回答
如果是可回收垃圾，那么把它放入
可回收垃圾桶，否则就放入不可回收垃圾。
小组合作
根绝流程图及自然语言描述编写代码
04
练一练
作业内容
1. 说出下列关系表达式的结果，并在程序中进行验证。如果为真请画上小星星
1=1 1=2 1>1 2>1 2=2 1+1=2 1+1>2
2. 小明看到今天是晴天，他写出了这样的关系表达式：天气 >1，他写的表达式符合事实吗？你能列出符合事实的条件表达式吗？
答：不符合 天气=1 天气=2
课后作业
现有 4 种天气情况：晴天、多云、小雨、大雨。用数字 1、2、3、4 对天气情况进行编码，列出能开运动会的关系表达式，并在程序中进行验证。
不能开运动会
能开运动会
课后作业
下方程序并不完整，请同学们补充程序。
主讲人：xxx
时间：12月31日
重大版 信息科技 五年级上册
感谢聆听

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