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课题：青年在选择职业时的考虑（节选）
【教学目标】
1、能够准确概括文章的主要内容和结构；
2、理解并掌握文章的中心观点和论述方法；
3、激发学生对未来职业选择的思考，引导学生树立正确的职业观和人生观，鼓励学生为实现个人价值和社会贡献而努力。
【教学重难点】
重点：理解马克思的职业选择观，掌握文章的主要内容和结构。
难点：将马克思的职业选择观与自身实际相结合，进行深刻的反思和规划。
【教学过程】
一、新课导入
同学们，十六七岁是编织梦想，播种希望的季节。青春是玫瑰色的年华，是爱做梦的岁月。美国作家杰西·斯图尔特感慨，过了17岁，将再也不会有这样的奇思妙想；张洁也说，我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。
二、新课讲授
1、知人论世
播放马克思相关视频
卡尔·马克思，人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。
1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收，创立了科学共产主义。和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；于1867年发表《资本论》第一卷；1871年写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。
（1）作者作品相关图片
（2）马克思的自白：
您最珍爱的品德
一般人——纯朴
男人——刚强
女人——柔弱
您的主要特点——目标始终如一
您对幸福的理解——斗争
您对不幸的理解——屈服
您最原谅的缺点——轻信
您最不能容忍的事——奴颜婢膝
您喜爱的花——月桂
您最喜欢的颜色——红色
您最喜欢做的事——啃书本
您最喜爱的格言——人所具有的我所具有
您所喜爱的座右铭——怀疑一切
2、写作背景
1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”
这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
4、字词积累
5、理清文章思路
第一部分 1-11 分析影响选择职业的因素
第二部分 12-19 阐明选择职业的选择和标准
第三部分 20-21 提出观点，也是马克思对自身选择职业的考虑与宣誓
三、赏析课文
1、第一部分
（1）大多数青年择业时常犯的通病是什么？
虚荣心、名利——失去理智
俗世社会——失去自我
职业美化——幻想、自我麻醉
（2）思考影响青年职业选择的因素有哪些？
①思想因素：虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排。不要用幻想把职业美化。我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持、提醒我们。
②客观因素：我们在社会上的关系，还在我们有能力决定它们以前就已经在某种程度上开始确立了。我们的体质常常威胁我们，可是任何人也不敢藐视他的权利。如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们绝不能把它做好。
（3）小结
2、第二部分
（1）第12段在文章结构上起什么怎样？
第12段是过渡段，承上启下，由论述怎样选择职业转向论述选择怎样的职业。
（2）马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？
怎样选择职业、选择怎样的职业
（3）马克思认为应该怎样选择职业？（方法的考虑）
不为兴趣、激情、虚荣心左右
采取严肃的态度
坚持一定的原则
（4）马克思认为应该选择怎样的职业？
选择一种“使我们获得最高尊严”“深信其正确的思想上”“能给我们提供最广阔场所”“臻于完美境界”的职业。(第12段)
选择使“人类幸福”和“我们自身完美”的职业。(第21段)
（5）马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？
能获得最高尊严；深信其正确的思想；能提供最广阔的场所；不断接近共同目标即臻于完美的境界
（6）作者是如何论述有尊严的职业的？
作者从正反两方面论述有尊严的职业内涵、特点及重要性。
3、第三部分
（1）解读：
一个人如果仅仅从利己主义的原则出发，只考虑如何满足个人的欲望，虽然也有可能成为“著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人”，但是永远不能成为完美的、真正伟大的人物，也不能得到真正的幸福。
一个人只有选择为人类服务的职业，只有为人类最大多数人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福，才有不可摧毁的精神力量。
（2）选择职业时应该遵循的主要指针是什么？
人类的幸福和我们自身的完美
（3）马克思所向往的职业是什么？
为人类的幸福而劳动的职业
这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。
4、品读语句
（1）第10段 自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了“自卑”的危害。“一条毒蛇”很贴切地说明“自卑”阴险狠毒的特点;“无尽无休”说明其破坏性持久;“吮吸”形象准确地表现出“自卑”像毒蛇吸血那样削弱“心中”的希望的坏处;“注入”“毒液”说明“自卑”不但从力量上减损，还会产生有害的“厌世”与“绝望”。
（2）第13段 尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
语气强烈的肯定判断句。“使人高尚”“使他…具有更加崇高品质”“无可非议”“受到众人钦佩”“高出于众人之上”等修饰性词句，说明了尊严具有使人向善向美向好的神奇而强大的力量，使人获得信任、钦佩。
“最”表达尊严使人高尚的作用已达极限，“一切”表示范围已达最大，“更加”表示尊严使人从“高尚”走向“崇高”，表达了作者对尊严价值和意义的高度认可。
（3）第21段 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
包含假设、转折关系的复句，表述准确严密，态度明朗确切。
使用“如果”这个关联词，表示一个人假如只为自己劳动，也会取得一定的成功，而表示转折的关联词“然而”，说明“完美的、真正伟大的人物”却是“永远”“不能成为”的，强调了利己主义者虽可能有些成绩，但不可能成为完美的、真正伟大的人物。
四、巩固小结
1、文章主旨
本篇课文，作者在文中首先谈了青年在选择职业时应遵循的两个方面的原则，即怎样选择职业的原则和选择怎样职业的原则。接着，马克思在文章的最后以充满激情的语言告诉世人，自己所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。
整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们一个哲理：幸福人生，往往始于一次成功而伟大的选择。
2、写作特点
（1）逻辑性强、层层深入。
作者先指出青年选择职业时出现的错误思想和影响职业选择的种种因素，再提出青年应选择怎样的职业，并点明了择业应遵循的主要指针。
（2）语言生动、说理透彻。
例如，作者将“选择超越体质的工作”比作“把大厦建在残破的废墟上”，将“自卑”比作“毒蛇”，用排比句说明尊严的内涵，等等。
3、拓展延伸
（1）我们应该选择什么样的职业？
最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从事它的时候我们会有一种崇高的自豪感。
对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念，而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。
选择自己珍视，认为是高尚的职业。
这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。
（2）我们应该怎样去实现自己的人生目标？
做好自身正确的人生定位。我们在学校除了学好文化课之外，更重要的是掌握一技之长，为将来的前途铺路。
克服“眼高手低”的毛病，接受学习上、生活上和工作中所遇到的难题，并勇于挑战它、战胜它。
无论我们将来从事什么工作，都一定要脚踏实地，从基本做起。我们要知道，在任何一个岗位上，只要努力做好自己，做好工作，也会有闪光的一天。
学好并掌握好自身的职业技能，以实现自己的职业追求。
（3）生命的意义是什么？
人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次，在这仅有的一次生命中，我们将怎样度过呢？
当回首往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”（《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金）
（4）观看《职业选择》相关视频！
4、反复朗读课文，体会情感；积累生字词。(共41张PPT)
（德）卡尔·马克思
青年在选择职业时的考虑
目 录
新课导入
01.
初读课文
02.
赏析课文
03.
巩固小结
04.
01.
新课导入
同学们，十六七岁是编织梦想，播种希望的季节。青春是玫瑰色的年华，是爱做梦的岁月。美国作家杰西·斯图尔特感慨，过了17岁，将再也不会有这样的奇思妙想；张洁也说，我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。
新课导入
02.
初读课文
知人论世
初读课文
知人论世
人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。
卡尔·马克思(1818—1883)
初读课文
知人论世
1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收，创立了科学共产主义。和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；于1867年发表《资本论》第一卷；1871年写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。
初读课文
作者作品
初读课文
您最珍爱的品德
一般人——纯朴
男人——刚强
女人——柔弱
您的主要特点——目标始终如一
您对幸福的理解——斗争
您对不幸的理解——屈服
您最原谅的缺点——轻信
您最不能容忍的事——奴颜婢膝
您喜爱的花——月桂
您最喜欢的颜色——红色
您最喜欢做的事——啃书本
您最喜爱的格言——人所具有的我所具有
您所喜爱的座右铭——怀疑一切
知人论世
初读课文
马克思的自白
1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”
写作背景
初读课文
这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
初读课文
写作背景
初读课文
字词积累
心窍（qiào） 炫耀 厌倦（juàn）
蒙蔽（bì） 仓促（cù） 藐视（miǎo）
废墟（xū） 抗御（yù） 自愧（kuì）
赐予 搅扰（jiǎo） 啃啮（kěn niè）
吮吸（shǔn） 臻于（zhēn） 钦佩（qīn）
怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。
克尽职守：现写作“恪尽职守”。谨慎、严格地履行岗位职责。
竭尽全力（jié）：用尽全部的力量，形容做出最大努力。
战战兢兢(jīnɡ）：形容非常害怕或小心谨慎的神态。
理清文章思路：
初读课文
第一部分
1-11 分析影响选择职业的因素
第二部分
12-19 阐明选择职业的选择和标准
第三部分
20-21 提出观点，也是马克思对自身选择职业的考虑与宣誓
03.
赏析课文
赏析课文
虚荣心、名利——失去理智
俗世社会——失去自我
职业美化——幻想、自我麻醉
第一部分（1-11）
大多数青年择业时常犯的通病是什么？
虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排。
不要用幻想把职业美化。
我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持、提醒我们。
赏析课文
第一部分（1-11）
思考影响青年职业选择的因素有哪些？
思想因素
我们在社会上的关系，还在我们有能力决定它们以前就已经在某种程度上开始确立了。
我们的体质常常威胁我们，可是任何人也不敢藐视他的权利。
如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们绝不能把它做好。
赏析课文
第一部分（1-11）
思考影响青年职业选择的因素有哪些？
客观因素
赏析课文
第一部分（1-11）
小结
影响青年职业选择的因素
思想因素
客观因素
自己的能力
去虚荣
弃幻想
要理性
社会上的关系
身体体质
赏析课文
第二部分（12-19）
第12段在文章结构上起什么怎样？
第12段是过渡段，承上启下，由论述怎样选择职业转向论述选择怎样的职业。
赏析课文
第二部分（12-19）
马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？
怎样选择职业
选择怎样的职业
赏析课文
第二部分（12-19）
马克思认为应该怎样选择职业？
（方法的考虑）
不为兴趣、激情、虚荣心左右
采取严肃的态度
坚持一定的原则
课文解读
第二部分（12-19）
马克思认为应该选择怎样的职业？
选择一种“使我们获得最高尊严”“深信其正确的思想上”“能给我们提供最广阔场所”“臻于完美境界”的职业。(第12段)
选择使“人类幸福”和“我们自身完美”的职业。(第21段)
课文解读
第二部分（12-19）
马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？
能获得最高尊严
深信其正确的思想
能提供最广阔的场所
不断接近共同目标即臻于完美的境界
赏析课文
第二部分（12-19）
作者是如何论述有尊严的职业的？
作者从正反两方面论述有尊严的职业内涵、特点及重要性。
赏析课文
第三部分（20-21）
解
读
一个人如果仅仅从利己主义的原则出发，只考虑如何满足个人的欲望，虽然也有可能成为“著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人”，但是永远不能成为完美的、真正伟大的人物，也不能得到真正的幸福。
一个人只有选择为人类服务的职业，只有为人类最大多数人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福，才有不可摧毁的精神力量。
赏析课文
第三部分（20-21）
选择职业时应该遵循的主要指针是什么？
人类的幸福和我们自身的完美
马克思所向往的职业是什么？
为人类的幸福而劳动的职业
这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。
第10段 自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了“自卑”的危害。“一条毒蛇”很贴切地说明“自卑”阴险狠毒的特点;“无尽无休”说明其破坏性持久;“吮吸”形象准确地表现出“自卑”像毒蛇吸血那样削弱“心中”的希望的坏处;“注入”“毒液”说明“自卑”不但从力量上减损，还会产生有害的“厌世”与“绝望”。
品读语句
第13段 尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
品读语句
语气强烈的肯定判断句。“使人高尚”“使他…具有更加崇高品质”“无可非议”“受到众人钦佩”“高出于众人之上”等修饰性词句，说明了尊严具有使人向善向美向好的神奇而强大的力量，使人获得信任、钦佩。
“最”表达尊严使人高尚的作用已达极限，“一切”表示范围已达最大，“更加”表示尊严使人从“高尚”走向“崇高”，表达了作者对尊严价值和意义的高度认可。
第21段 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
品读语句
包含假设、转折关系的复句，表述准确严密，态度明朗确切。
使用“如果”这个关联词，表示一个人假如只为自己劳动，也会取得一定的成功，而表示转折的关联词“然而”，说明“完美的、真正伟大的人物”却是“永远”“不能成为”的，强调了利己主义者虽可能有些成绩，但不可能成为完美的、真正伟大的人物。
04.
巩固小结
本篇课文，作者在文中首先谈了青年在选择职业时应遵循的两个方面的原则，即怎样选择职业的原则和选择怎样职业的原则。接着，马克思在文章的最后以充满激情的语言告诉世人，自己所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。
整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们一个哲理：幸福人生，往往始于一次成功而伟大的选择。
文章主旨
逻辑性强、层层深入。
作者先指出青年选择职业时出现的错误思想和影响职业选择的种种因素，再提出青年应选择怎样的职业，并点明了择业应遵循的主要指针。
写作特点
语言生动、说理透彻。
例如，作者将“选择超越体质的工作”比作“把大厦建在残破的废墟上”，将“自卑”比作“毒蛇”，用排比句说明尊严的内涵，等等。
写作特点
拓展延伸
最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从事它的时候我们会有一种崇高的自豪感。
对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念，而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。
选择自己珍视，认为是高尚的职业。
这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。
我们应该选择什么样的职业？
拓展延伸
做好自身正确的人生定位。我们在学校除了学好文化课之外，更重要的是掌握一技之长，为将来的前途铺路。
克服“眼高手低”的毛病，接受学习上、生活上和工作中所遇到的难题，并勇于挑战它、战胜它。
无论我们将来从事什么工作，都一定要脚踏实地，从基本做起。我们要知道，在任何一个岗位上，只要努力做好自己，做好工作，也会有闪光的一天。
学好并掌握好自身的职业技能，以实现自己的职业追求。
我们应该怎样去实现自己的人生目标？
拓展延伸
人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次，在这仅有的一次生命中，我们将怎样度过呢？
当回首往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”（《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金）
生命的意义是什么？
拓展延伸
观看《职业选择》相关视频！
拓展延伸
反复朗读课文，体会情感；
积累生字词。
作业
结束！《青年在选择职业时的考虑（节选）》随堂练习
【积累与运用】
1.给下列加点的字注音。
① 劲（ ）头 衡（ ）量 藐（ ）视
② 啃啮（ ） 吮（ ）吸 战战兢（ ）兢
2. 下列句子中，字形全部正确的一项是（ ）。
A．在这里，我们自己的理性不能给我们充当顾问，因为当它被感情欺骗，受到幻想蒙庇时，它既不依靠经验，也不依靠更深入的观察。
B．如果我们经过冷静的考察，认清了所选择的职业的全部份量，了解它的困难以后，仍然对它充满热情，仍然爱它，觉得自己适合于它，那时我们就可以选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。
C．尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可 非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
D．如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓跃的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
3. 下列词语中，加点的字解释错误的一项是（ ）。
A．辛酸（辛苦）
B．怨天尤人（怨恨，归咎）
C．恪尽职守（谨慎而恭敬）
D．贸然（轻率，鲁莽）
【阅读与欣赏】
阅读下面的材料，完成4-6题。
如果我们经过冷静的考察，认清了所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，仍然对它充满热情，仍然爱它，觉得自己适合于它，那时我们就可以选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。
但是，我们并不总是能够选择我们自认为适合的职业；我们在社会上的关系，还在我们有能力决定它们以前就已经在某种程度上开始确立了。
我们的体质常常威胁我们，可是任何人也不敢藐视它的权利。
诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。但是，一个不能克服自身相互斗争的因素的人，又怎能抗御生活的猛烈冲击，怎能安静地从事活动呢？然而只有从安静中才能产生出伟大壮丽的事业，安静是唯一能生长出成熟果实的土壤。
我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作， 很少能够愉快地工作， ，为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界的指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。
4.在选文横线处填上最恰当的词语（ ）
A.虽然 但是 然而 B.即使 但是 然而
C.虽然 但是 而且 D.尽管 而且 但是
5.说说“自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。”这句话的含义。
6. 根据马克思的看法，青年人应该选择怎样的职业？
【参考答案】
1.① jìn héng miǎo ② niè sh n jīng
2.C（解析：A项，“庇”应为“蔽”。B项，“份”应为“分”。D项，“跃”应为“越”。）
3.A（解析：辛：痛苦。）
4.D
5. “毒蛇”“啮噬”“毒液”生动形象地说明了“妄自菲薄”的危害，从而有力地论证了选择力不胜任的职业的恶果。
6.选择一种使我们获得最高尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供最广阔场所来为人类进行活动、并使自己不断接近共同目标即臻于完美境界的职业。

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