资源简介

(共29张PPT)
第4课 平平安安回家来
第一课时:回家路不一样+交通安全记心上
核心素养
通过观察不同回家方式（步行、乘车、校车等），感受社会对儿童安全的关怀，初步建立对交通规则的社会认同感。
政治认同
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明确自己是交通安全参与者的角色，愿意主动提醒家人遵守交通规则（如系安全带、不闯红灯）。养成放学后及时回家、不随意逗留的习惯，树立对家庭和自我的责任感。
健全人格
培养观察能力和风险预判意识，能简单判断回家路上的安全隐患（如追逐打闹、乱穿马路等危险行为）。
学会在独自回家或遇到突发情况时保持冷静，寻求可靠帮助（如警察、家长、老师）。
法治观念
树立安全第一的意识，懂得遵守交通规则是保护自己和他人生命的道德责任。学会感恩交通协管员、司机等为交通安全付出的人员，培养尊重他人劳动的品德。
道德修养
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认识常见的交通标志（如红绿灯、人行横道）和基本规则（如"红灯停、绿灯行"），知道遵守规则是法律要求。初步了解《道路交通安全法》与儿童相关的条款（如12岁以下不得骑车上路）。
责任意识
PART 01
课前导入
观看视频：平安回家
“这些小朋友的回家路一样吗？你发现了哪些不同？”
比一比
猜猜刚才发生了什么？如果我们不注意安全，回家路上可能会遇到什么危险？
听一听，猜一猜
每个人的回家路都不一样，但安全回家最重要！今天我们就来学平安安回家来》。”
PART 02
新知讲解
想象一下
最后一节课的下课铃声响起来了，一天的校园生活结束了，我们放学啦！
你的心情怎么样？有什么计划和期待呢？
放学啦，我太开心啦，一会儿吃完晚饭就可以和小伙伴去骑自行车啦。
放学啦，一会儿我就要去上我最喜欢的小提琴课啦！
说一说
你是怎么回家的呢？乘坐什么交通工具？和谁一起？
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我和哥哥一起坐公交车回家。
我和妈妈走路回家。
爸爸开车接我回家
我搭乘校车回家。
回家的路
回家的路不一样，我们在回家路上的快乐也有所不同。说一说，你回家的路上会路过什么？有什么美丽的风景或者什么有趣的事物？
我回家的路上会经过一个菜市场。
我回家的路上要经过3个红绿灯。
　　说一说：交通标志会“说话”
　　这些交通标志又在告诉我们什么呢？
交通标志代表着不同的意义，按照交通标志的提醒出行，让我们的回家路更安全。
画一画，标一标
1. 想一想。
在回家的路上，你见过什么交通标志？
2. 画一画。
在回家交通路线图上画一画，标一标。
活动要求
　　我在 _______ (地点)见到了 _____ (交通标志)。它在告诉我 ___________。
说一说
画一画，标一标
　　红绿灯、斑马线、交通标志……它们都是交通信号，提醒我们遵守交通规则，平平安安回家。
　　选一选
人行道
机动车道
非机动车道
　　来到了人行横道，我们可以直接穿过马路吗？
1. 做一做。请同学分别扮演行人、司机和小交警。
2. 评一评。其他同学做“小评委”点评模拟表演的同学做得好的地方与需要注意的地方。
活动要求
　　模拟过马路
红灯停，绿灯行，
遇到黄灯等一等。
靠右行，不追跑，
过路口时左右瞧。
小贴士
　　请你来支招
　　走到这样的路口时，应该怎么安全过马路呢？
　　想去马路对面，可是没有人行横道线，也没有红绿灯，我该怎么过马路呢？
　　请你来支招
　　走到这样的路口时，应该怎么安全过马路呢？
　　我回家的这个路口，
没有交通标志，也没有
过街天桥，我该怎么过
马路呢？
　　请你来支招
　　走到这样的路口时，应该怎么安全过马路呢？
　　回家常走的这条路
今天施工了，我能继续
向前走吗？
　　请你来支招
　　走到这样的路口时，应该怎么安全过马路呢？
　　读一读
马路架起过街桥，地下有个过街道，
安全便捷真叫好，放学过街少不了。
马路车来又车往，突然横穿危险多，
左看右看再左看，确认安全再通过。
走路注意看前方，集中注意才安全，
不要贪图一时快，翻越护栏太危险。
　　读一读
横穿马路不要急，一停二看三通过。
走路要走人行道，追逐打闹可不行。
红灯停, 绿灯行，黄灯闪烁停一停。
跨越护栏不安全，千万不要冒风险。
放学路队走整齐，平平安安回家来。

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