资源简介

(共29张PPT)
第一章 走近细胞
第2节：细胞的多样性和统一性
学习目标
显微镜使用相关知识
原核细胞和真核细胞
01
02
细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核)。
图中共有几种细胞 它们的名称分别是什么 有哪些共同的结构
5种细胞:
共同结构:
红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。
问题探讨--导入
目镜
镜筒
物镜
转换器
通光孔
遮光器
反光镜(凹面/平面)
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
机械结构
光学部分
初中阶段，通常都是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞的，先在让我们尝试用高倍镜来观察更多种类的细胞吧···你还记得光学显微镜的结构吗？
1.了解目镜、物镜以及放大倍数之间的关系
（1）目镜
有螺纹
物镜越长，放大倍数越大。
（2）物镜
无螺纹
目镜越长，放大倍数越小。
背诵：物长目短倍数高，视野小而暗。
一、显微镜的结构
请完成下列表格:
物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 物镜与装片的距离
高倍镜
低倍镜
大
小
少
多
暗
亮
大
小
近
远
X10
X12.5
X40
X10
→ _______下找到物像。
1.低倍镜观察
2.高倍镜观察
倒立放大的虚像
→ 将物像移至_________。
→ 转动________换上高倍物镜。
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节____________，使物像清晰。
偏哪往哪移
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
取镜
安放
对光
压片
低倍镜观察
注意;高倍镜下不能动粗(粗准焦螺旋)
2.显微镜的使用方法
污点可能存在的位置：
装片、物镜、目镜。
移动装片
在装片上
移动目镜
在目镜上
在物镜上
污点移动
污点
不移动
污点移动
污点
不移动
3.污点位置的判断方法
课堂练习
1.如图所示是用显微镜观察细胞时的几个视野，下列相关说法中，错误的是（　　）
A.乙视野最暗，甲视野最亮
B.乙可用粗准焦螺旋
C.若显微镜下观察到细胞沿逆时针方向流动，则实际也是逆时针流动
D.观察顺序是甲→丁→丙→乙
B
放大后的细胞数计算：1.细胞单行排列
2.细胞均匀分布
除以放大的倍数
除以放大的倍数的平方
2.若在显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野范围中看到直径范围内有16个细胞连成一行(图1)，物镜转换为40×后，那么在视野中还能看到这行细胞中的___个。若视野被相连的64个分生组织细胞所充满(图2)，物镜转换为40×后，则在视野中可观测到的细胞数为___个。
4
4
课堂练习
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
(1)要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为
（填标号），其放大倍数是 倍。
(2)在观察时，③与④的显微视野范围较广的是 （填标号）。
（3)在目镜5×、物镜40×的视野中,刚好能看到穿过视野中充满了10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成10×，则在视野中看到的细胞数目变成了 个
②③
600
④
160
课堂练习
若要将它们分成两类，你会怎么分类？
二、原核细胞和真核细胞
真核细胞
原核细胞
细胞壁
细胞膜
核糖体
细胞核
拟核
科学家根据细胞内 ，把细胞分为 和
两大类。由真核细胞构成的生物叫真核生物，由原核细胞构成的生物叫原核生物。
有无以核膜为界限的细胞核
真核细胞
原核细胞
认识原核细胞的多样性和统一性
【活动①】观察下图，回答如何对众多细胞进行分类
变形虫
草履虫
衣藻
①动物、植物（水绵）；
③原生动物：
衣藻、团藻、绿藻、褐藻、小球藻等
⑤真菌：
酵母菌
蘑菇
细胞中有以核膜为界限的细胞核。
(1)特点：
(2)种类：
常见的真核生物
草履虫、变形虫、绿眼虫等
④单细胞藻类：
霉菌(青霉、根霉、曲霉、毛酶等)
酵母菌
蓝（蓝细菌）色细（细菌）线（放线菌）
立刻（立克次氏体）织（支原体）毛衣（衣原体）
凡是“菌”字前有“杆、球、弧、螺旋”等字的都是细菌，即都是原核生物。
如：大肠杆菌、淋病球菌、幽门螺旋菌、霍乱弧菌，乳酸杆菌等。
注意：支原体是目前发现的最小的最简单的原核生物，没有细胞壁
常见的原核生物背诵
巧记方法：“蓝色细线立刻织毛衣”
【课堂活动】重点图示分析：
1.蓝细菌是一种细菌吗？
2.常见的蓝细菌有哪些？
3.蓝细菌为什么属于自养生物？
4.蓝细菌与水华和赤潮有什么关系？
5.蓝细菌有叶绿体吗？
6.蓝细菌为什么可以进行光合作用？
7.蓝细菌有哪些基本结构？
8.大肠杆菌和蓝细菌有哪些相同的结构？
9.大肠杆菌的代谢类型是什么？
10.蓝细菌的代谢类型是什么？
阅读课本P10-11，回答下列问题：
蓝细菌
颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜、螺旋蓝细菌
蓝细菌种类
是指一类生物，而非一种生物。
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
色球蓝细菌
水体富营养化
水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。
赤潮海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。赤潮并不一定都是红色的，它的颜色是由形成赤潮的优势生物的颜色决定的。
色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜
细胞内无叶绿体，含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，代谢类型为自养需氧型生物。
由肽聚糖构成
蛋白质的合成场所
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核:
细胞质基质:
核糖体:
含叶绿素藻蓝素可以进行光合作用
无染色体，裸露环状DNA分子
种类
结构
代谢类型
认识原核细胞的多样性和统一性
(1)蓝细菌
归纳总结常见的原核生物及其结构：
拟核
核糖体
细胞质
细胞膜
细胞壁
藻蓝素
光合片层
（含叶绿素）
真核细胞
原核细胞
细胞壁
细胞膜
核糖体
细胞核
拟核
各种复杂阿的细胞器
观察比较真核细胞和原核细胞，理解真原核细胞的统一性和差异性
补充笔记：比较真原核细胞的统一性和差异性
比较项目 原核细胞 真核细胞
本质区别 不同点 大小 细胞壁 有(________除外) ______________细胞有， 动物细胞无 细胞器 有_______，无其他细胞器 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞核 有______,无核膜，无染色体 举例 放线菌、蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、立克次氏体 真菌、动物、植物 统一性 都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以_____作为遗传物质 有无以核膜为界限的细胞核
支原体
植物细胞和真菌
核糖体
拟核
有核膜，核内有染色体
DNA
较小（1-10um）
较大(10-100um)
1.你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
“原核细胞”中的“原”字指“原始”的意思；
“真核细胞”中的“真”字指“真正”的意思。
从进化的角度看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。
思考回答下列问题：
2.真核细胞是否都有细胞核？一个真核细胞一定只有一个细胞核吗？
不一定，不一定。
哺乳动物的成熟红细胞，高等植物的成熟筛管细胞没有细胞核；
1.如图是某细胞结构模式图。下列有关叙述正确的是（ ）
A.图示细胞为植物细胞
B.图示细胞无核膜包被的细胞核
C.图示细胞含有核糖体等多种细胞器
D.图示细胞的遗传物质为RNA
B
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
2.蓝细菌是一类能进行光合作用的单细胞原核生物。某些种类的蓝细菌大量繁殖会引起“水华”。下列相关叙述错误的是（ ）
A.蓝细菌具有细胞壁、细胞膜和核糖体等细胞结构
B.蓝细菌是自养生物
C.水体富营养化是导致蓝细菌大量繁殖的原因之一
D.颤蓝细菌、念珠蓝细菌等蓝细菌都有拟核和染色体
D
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
3.下列生物中属于原核生物的一组是（ ）
①蓝细菌　②酵母菌　③草履虫　④念珠蓝细菌　⑤发菜　⑥食用菌　⑦噬菌体　⑧肺炎链球菌
A.①③⑦⑧ B.①②④⑤
C.①④⑤⑧ D.①④⑤⑥
C
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
对点训练
课堂检测
课堂小结
无细胞结构的生物
病毒
有细胞结构的生物
无以核膜为
界限的细胞核
细菌
放线菌
衣原体
有以核膜为
界限的细胞核
动物
植物
真菌
原生生物
蓝细菌
原核生物
真核生物
了解多样性和统一性
生物
支原体、立克次氏体
基于对原核生物和真核生物的理解，判 断下列表述是否正确.
真菌和细菌是原核生物（ ）
(2)原核生物中既有自养生物，又有异养生物（ ）
(3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物（ ）
√
×
√
教材课后习题·概念检测
2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细 胞生物.尽管它们的大小和形状各不相同，但它 们都有相似的结构，即都具有（ ）
A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
D
教材课后习题·概念检测
3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成 根瘤.在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的 形态结构特占，来区分根瘤菌细胞与植物细胞
根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核。植物细胞有成形的细胞核。
教材课后习题·概念检测
【提示】

展开更多......

收起↑